【正文】 希望全體教師要緊密團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神，既要苦干、又要實(shí)干、更要巧干，努力打好今年畢業(yè)班水平測試“這一仗”。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。說實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生出類拔萃和青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對(duì)象不同。同班級(jí)老師要攜手并進(jìn)。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時(shí)間，合理使用時(shí)間。抓好尖子生帶動(dòng)中等生，抓好后進(jìn)生促進(jìn)中等生，并采取承包“盯人”的方法。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會(huì)成為一句空話?！傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”、“好習(xí)慣好人生”。掌握課程進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)工作。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。二、既要有決心，又要有方法。時(shí)間：2011年2月20日上午10：00第五篇：畢業(yè)班工作會(huì)上校長講話畢業(yè)班工作會(huì)議上的講話我認(rèn)為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性”即：畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生在九年義務(wù)教育中階段性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)；是展示學(xué)校管理水平的重要窗口。全體住校生于2月19日返校上晚自習(xí)，2月20日全體學(xué)生正式行課（按照星期一課表正式行課），(二)、“五十百千工程”迎檢工作（整治、鞏固、提高）(三)、開學(xué)工作檢查（環(huán)境、師生返校情況、安全工作、師生精神面貌等）(四)、安全工作(五)、開學(xué)典禮校本部。爭取通過全校上下的共同努力，再創(chuàng)佳績。在穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上，質(zhì)量要有新提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平，確定工作奮斗目標(biāo)。要堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)常互動(dòng)中提高自我；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享、困惑共擔(dān)；進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。抓習(xí)慣的培養(yǎng)要從認(rèn)知抓起，以體驗(yàn)為途徑，以榜樣來感召，使學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。要認(rèn)真抓好德育工作的主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，開展德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，要重視德育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。繼續(xù)重視班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說話，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。主要工作：做明白的人（對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)、對(duì)學(xué)生狀況、對(duì)工作要求等必須明白）；做明白的事（對(duì)教育教學(xué)大綱、工作措施、工作狀態(tài)等必須明白）；結(jié)明白的果（用實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)質(zhì)量說話，講成績、講效果、講質(zhì)量、以德和才樹立自己的形象）一、德育工作要有新的思路。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué)，盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)能力，拓展思維空間，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校教育以德育為首位，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是核心。（3）學(xué)生知識(shí)的獲取與能力的培養(yǎng)的和諧發(fā)展。德育首位，做人核心。三是教育的和諧。）?！昂献鞴策M(jìn)”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標(biāo)。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現(xiàn)平等的教學(xué)相長的現(xiàn)代師生關(guān)系特征，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對(duì)待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生的健康成長，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護(hù)。“打造和諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標(biāo)?！白ズ诵摹奔醋ソ處熑后w整體素質(zhì)的不斷提高。最后，祝全體教職員工身體健康，闔家歡樂，家庭幸福！祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！謝謝大家！第四篇：開學(xué)教師會(huì)上的講話抓核心、求突破——開學(xué)教師會(huì)上的講話（祝吉代）（2010—2011學(xué)年下期）老師們：大家新年好！經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20102011學(xué)年下期年。利用假期，溝通老師和學(xué)生以及家長之間的感情，要樹立“放假不放教、休閑不忘指導(dǎo)”的觀念，通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，與學(xué)生聯(lián)系，與家長溝通，了解學(xué)生的思想，走進(jìn)學(xué)生心靈，做學(xué)生的朋友。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。老師們，今天是我們?cè)?014年的最后一次集會(huì)，在此，我向各位提出以下幾點(diǎn)希望：總結(jié)收獲，反思不足寒假期間，靜下心來，對(duì)自己一年來的教育教學(xué)工作做一次全面的反思，探索教育、教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。2015年是國家 “十二五”規(guī)劃的收官之年，也是我校實(shí)施“自信教育、推進(jìn)特色辦學(xué)”的關(guān)鍵之年。這一年，好事連連、榮譽(yù)不斷。這一年，學(xué)校家教工作扎實(shí)有效。這一年，我校的中考、高考再創(chuàng)佳績。學(xué)校積極組織教師進(jìn)行了“自信課堂四環(huán)導(dǎo)學(xué)”宏觀模的研討，促進(jìn)了教師角色轉(zhuǎn)換，更新了教育理念，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大大提高了課堂教學(xué)效率。美化了校園環(huán)境，陶冶了師生的情操。我們?cè)谫Y金困難的情況下，開源節(jié)流，積極籌措，新建了教師廉租房80套，總面積4400多平方米；爭取了西部農(nóng)村初中工程改造項(xiàng)目，建成了學(xué)生宿舍樓一幢，面積2530多平方米，先后硬化了地面、道路4100多平方米。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績。祝大家新年快樂，身體健康、萬事如意!特色發(fā)展千帆競，和諧六中碩果豐。把班級(jí)特色活動(dòng)與課間文化相結(jié)合,與興趣活動(dòng)相結(jié)合第三篇：校長2015寒假教師會(huì)上講話各位老師，同志們： 大家上午好！馬馱碩果歸山去，羊踏青坪迎春來。比如,班級(jí)衛(wèi)生制度(一人一塊抹布,一天用一次抹布)、安全制度、班干部制度(人人有事管、事事有人管)、清潔制度、座位調(diào)換、有錯(cuò)誤改正制度等等。班訓(xùn)如同校訓(xùn),體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn),也體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的人文特色和創(chuàng)新意識(shí),是班級(jí)文化的核心和精神綱領(lǐng)。構(gòu)建個(gè)性班級(jí)是我校的辦學(xué)策略之一,我們應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持并卓有成效地實(shí)踐,摸索出一條班級(jí)建設(shè)和個(gè)性班級(jí)創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法。二是抓好劍橋英語培訓(xùn),劍橋英語是英語教學(xué)的有效補(bǔ)充,在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上,要突出質(zhì)量意識(shí),教務(wù)處要突出管理主體,加強(qiáng)質(zhì)量管理。要突出抓好英語教學(xué)工作。我講教學(xué)效率,這里,我主要談作業(yè)的問題。②促思:應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。我們的教研如何推進(jìn)呢?我想以課例研究為載體,推進(jìn)教研,先聽課,再提出問題,然后反思,再反復(fù)。積極交流,共同研究。長此以往,是非常危險(xiǎn)的。第二種可怕是太習(xí)慣,特別是對(duì)自己目前的工作孤芳自賞、自以為是,認(rèn)為自己的知識(shí)對(duì)目前的工作已是綽綽有余,用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作,江山依舊,濤聲依舊,拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺(tái),這種人,我校不少。l 質(zhì)量質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石,是學(xué)校前進(jìn)中的動(dòng)力。如何讓學(xué)生熟悉線路,明白道理,遵循紀(jì)律,掌握知識(shí),我們將通過安全疏散演練的形式開展。不欺負(fù)弱小,講究謙讓。同時(shí),重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手,持之以恒地訓(xùn)練,方能見效。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng)、管理不善導(dǎo)致的安全事故,我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的,在安全問題上不能做好人,請(qǐng)大家務(wù)必支持和服從。本學(xué)期,作為安全教育年。就上半年的安全工作來看,存在著不少不可忽視的問題:學(xué)生素質(zhì)在提高,但安全意識(shí)不強(qiáng)烈。在學(xué)生家長及學(xué)生中,開展訪談評(píng)選“我孩子的好老師”的活動(dòng),我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過程中,要努力給學(xué)生一種安全感、親近感、滿足感、幸福感,這四點(diǎn)是有層次的。增強(qiáng)發(fā)展意 意識(shí),努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問題。本學(xué)期,我們要在師德建設(shè)上作好文章,如出辦好以下幾項(xiàng)事情: 。久而久之,培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒,從思想根源來講,這不是師能的問題,我覺得是師德的問題。然而,總是有少數(shù)教師想當(dāng)然、自以為是,把個(gè)人的意識(shí)形態(tài)、教育觀念、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上,導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。這種想法在辦學(xué)的過程中只會(huì)是越來越強(qiáng)烈。(4),敬業(yè)精神不高。盡管如此,壓力增強(qiáng)卻是肯定的?？隙ǖ卣f,全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài),以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質(zhì),一種壁立千仞的節(jié)操,一種淡泊中的跋涉,使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大,但從內(nèi)心里感到幸福與滿,我代表學(xué)校黨支部、行政對(duì)大家表示衷心感謝!新的學(xué)期,我們將面臨諸多困難,突出表現(xiàn)在:安全壓力增大,從本學(xué)期開始,我校的學(xué)生數(shù)增至2220人,從數(shù)量上看,是北二小歷史上人數(shù)最多的一年。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園,大半個(gè)假期,有好幾個(gè)同志犧牲休息時(shí)間,撇開與家人消暑的良好機(jī)會(huì),埋頭于學(xué)校的工作,特別是楊荃玲、項(xiàng)菲、肖忠林等幾位同志,的確不簡單,是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué)。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。當(dāng)然，努力向上，拼搏進(jìn)取是一種值得嘉許的人生態(tài)度?！氨取贝_實(shí)神奇?！氨取笔侨藗兩顑?nèi)容之一。做教師的應(yīng)該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會(huì)里形成的不良情緒無情的拋灑在學(xué)生身上。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?；感激欺騙你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激斥責(zé)你的人；因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。要做一個(gè)心胸開闊的人 古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。不滿足的人，不是因?yàn)樗玫降奶伲撬胍玫降奶??？偟慕ㄗh就三句話：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。衡量一個(gè)教師的工作，無非有三個(gè)維度：工作態(tài)度，工作能力，工作成效。魏書生認(rèn)為，一個(gè)人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位。各學(xué)科的備課筆記、聽課 記錄、作業(yè)要求、檢查方法和上學(xué)期一樣。讀書在許多時(shí)候是非功利性的六講實(shí)績。它相對(duì)于暮氣而言，謹(jǐn)防未老先衰；尤其是對(duì)我們年輕的同志們來說，干任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無限的激情；第三，靈氣。用我們盡心盡力工作這一實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生在你的呵護(hù)下茁壯成長，向家長、向社會(huì)遞交一份滿意的答卷。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。我們?cè)谧鋈魏我豁?xiàng)工作時(shí)，要 “不圖其表，但求其實(shí)；不圖其速，但求其久；不圖虛榮，但求其效?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍存在：對(duì)人不感激，對(duì)己不克制，對(duì)事不努力，對(duì)物不愛惜?？茖W(xué)的生活和學(xué)習(xí)首先講積極進(jìn)取的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，講勞逸結(jié)合，負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致