河北省唐山一中20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題word版含答案-wenkub.com
2024-11-26 13:15 本頁(yè)面
【正文】 曹旦等人聽(tīng)從了他們的勸告，于是讓裴矩和魏徵、李公淹帶著曹旦和八枚玉璽，將太行山以東的地方全部歸順大唐。裴矩一向勤勉謹(jǐn)慎，沒(méi)有觸犯過(guò)他人，又見(jiàn)天下正處于混亂時(shí)期，恐怕招致自身的災(zāi)禍，他對(duì)待別人，大多超過(guò)那些人所期望的，所以即使是干雜事的下人，他都能取得他們的歡心。煬帝看到這場(chǎng)景非常高興。裴矩派使者勸說(shuō)高昌王麹伯雅和伊吾的吐屯設(shè)等，用豐厚的利益來(lái)引誘他們，帶領(lǐng)他們?nèi)氤P見(jiàn)。裴矩轉(zhuǎn)任民部侍郎，還沒(méi)任職，調(diào)任黃門(mén)侍郎。煬帝看后非常高興，賞賜裴矩五百匹綢緞。當(dāng)時(shí)西域各少數(shù)民族，多到張掖，與中原互通商 貿(mào)。裴矩因母親的喪事離職。 ：①珍惜時(shí)間；②珍愛(ài)生命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；③閑有閑的樂(lè)趣，忙有忙的收獲；④游刃于忙與閑之間，方能活出生命的從容與豐盈；⑤把握生命的節(jié)奏，走向生命的樂(lè)章等。 22.【 A】解析： ，應(yīng)改為“?消息報(bào)道”或“據(jù)?消息” ，應(yīng)改為“世人甚至是工匠”。 21.【 D】解析： ①陽(yáng)春白雪：泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。）叱咤風(fēng)云（ zh224。 17.【 A】解析： （ n237。（“甘心、經(jīng)略、委”各一分，句意 2分） （ 2）等到宇文氏失敗，（裴矩 ）被竇建德擒獲，因?yàn)榕峋厥撬宄呐f臣，竇建德對(duì)待他非常優(yōu)厚。③它的計(jì)算能力和學(xué)習(xí)能力都遠(yuǎn)超人類。 C.“從棋手和網(wǎng)民們的角度討論了人工智能的各種影響”不正確，材料三沒(méi)有從棋手的角度表述；且并不是所有人都這么認(rèn)為。②“燕子”是作 者情感的載體，寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。 4.【 B】解析：深深的悔意不正確。要求自選角度，自擬標(biāo)題；不得抄襲、 套作；不得少于 800 字。我們應(yīng)該希望人人都能屬于“有閑階級(jí)”。 四、寫(xiě)作（ 60分） 材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇議論文。調(diào)查顯示，逾五成的家庭中子女教育成為母親的“獨(dú)角戲”，三成家庭中 ① ，而父親擔(dān)起主要教育職責(zé)的家庭僅占一成，明顯說(shuō)明 ② 。 D. 十九大 代表們認(rèn)為， 從全國(guó)范圍來(lái)看， 教育領(lǐng)域 仍然 存在著城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡、普職教育發(fā)展不協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不太合理 。 ⑤第 51屆“金馬獎(jiǎng)”最佳新導(dǎo)演、最佳男主角、最佳男配角獎(jiǎng)得主陳建斌感謝 8年來(lái)愛(ài)人的 鼎力相助 ． ． ． ． ，不離不棄 。 ③鮑勃 ˙ 迪倫的獲獎(jiǎng)，讓很多預(yù)測(cè)家們感到茫然，也讓不少 躊躇滿志 ． ． ． ． 的出版社落空 了。 pāo xi226。 第Ⅱ卷 (表達(dá)題 共 84 分 ) 三、語(yǔ)言文字應(yīng)用（ 24分） ，全都正確的一組是（ 3分） pǐ c225。 ，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。 ，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 6分） ，作者由近到遠(yuǎn)，由視覺(jué)到聽(tīng)覺(jué)，極有層次地描繪出詞人所處的環(huán)境 ，流露出詞人謫居黃州時(shí)落寞煩亂的心緒。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。（ 10分） （ 1）帝由是甘心， 將通西域，四夷經(jīng)略，咸以委之。當(dāng)時(shí)天下正大亂，裴矩怕給自己招來(lái)殺身之禍，便極力善待他人，即使是干雜事的下人，他都能得到他們的歡心。他非常熟悉西域的情況，并帥軍打敗吐谷渾，拓地?cái)?shù)千里。 C.“河右”， 古代泛指 黃河 以西的地區(qū)，相當(dāng)今天 寧夏 回族自治區(qū)和甘肅省一帶。 /騎乘填咽 /周亙數(shù)十里以示 /中國(guó)之盛。旦等從之，乃令矩與徵、公淹領(lǐng)旦及八璽，舉山東之地歸于大唐。宇文化及 僭 ． 帝位， 以 ． 矩為尚書(shū)右仆射，加光祿大夫，封蔡 國(guó)公，為河北道安撫大使。 竟 ． 破吐谷渾，拓地?cái)?shù)千里，并遣兵戍之。及帝西巡， 次 ． 燕支山，高昌王、伊吾設(shè)等及西蕃胡二十七國(guó)，謁于道左。帝復(fù)令矩往張掖，引致西蕃，至者十余國(guó)。帝大悅，賜物五百段，每日引矩至御坐，親問(wèn)西方之事。時(shí)西域諸蕃，多至張掖，與中國(guó)交市。高祖為定州總管，召補(bǔ)記室，甚親敬之。 ，簡(jiǎn)要概括“人是下不過(guò)人工智能的”的原因。 ，使人們看到 了圍棋 發(fā)展的無(wú)數(shù)可能。 、神態(tài) 、語(yǔ)言對(duì)聶衛(wèi)平輸棋后的反應(yīng)進(jìn)行了細(xì)致刻畫(huà)，體現(xiàn)出他無(wú)法走出失敗的陰影。未來(lái)一個(gè)八歲少年只要一部手機(jī)就可以戰(zhàn)勝九段，榮譽(yù)信仰灰飛煙滅。還有網(wǎng)民感慨人工智能的迅速發(fā)展，期待其在科學(xué)領(lǐng)城的運(yùn)用，并開(kāi)始探討人工智能的倫理界限。相信經(jīng)過(guò) AiphaGo和 Master的比賽，各國(guó)棋手可能會(huì)有不少新的招式出現(xiàn)。 IT分析師付亮表示，從 Master的連續(xù)獲勝中能看到，電腦的進(jìn)步相當(dāng)快，計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)方面比人有明顯的進(jìn)步，它可以快速學(xué)習(xí)，快速改正自己的錯(cuò)誤，不需要休息，這些都是人沒(méi)法做到的。 更加令人驚嘆的是， Master在過(guò)去七天里一次又一次打破了不少“定式”和“棋理”，很多此前被認(rèn)為“鐵虧”的下法，它最后都贏了。他說(shuō)這一盤(pán)棋 說(shuō)明不了什么，但它前面下的50 多盤(pán)棋非常說(shuō)明問(wèn)題。） 材料二 ： 昨天下午，棋圣聶衛(wèi)平以七目半負(fù)于電腦屏幕后的神秘棋士 Master。人類數(shù)千年的實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)化，計(jì)算機(jī)卻告訴我們?nèi)祟惾际清e(cuò)的。 （ 5分） “燕子”為題，有什么好處？試簡(jiǎn)要說(shuō)明。 “父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤后，一連說(shuō)了兩個(gè)“好可惜”，是因?yàn)樽约焊袆?dòng)了這么多年竟然是聽(tīng)錯(cuò)了，由此產(chǎn)生了深深的悔意。 我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊 ! [注 ]席慕容，臺(tái)灣知名畫(huà)家、 散文 家和詩(shī)人。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問(wèn)題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個(gè)時(shí)候唯一的反應(yīng)，卻只是把那本書(shū)靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥(niǎo)，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥(niǎo)也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過(guò)。很少被父親這樣注意過(guò)的，心里覺(jué)得很興奮，趕快再?gòu)念^來(lái)好好地唱一次： 長(zhǎng)亭外，古道邊…… 剛開(kāi)了頭，就被父親打斷了，他問(wèn)我：“怎么是長(zhǎng)亭外 ?怎么不是長(zhǎng)城外呢 ?我一直以為是長(zhǎng)城外啊 !” 我把音樂(lè)課本拿出來(lái)，想要向父親證明他的錯(cuò)誤。 同老子、莊 子、墨
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1