江蘇省南京市程橋高級(jí)中學(xué)20xx屆高三第一次月考?xì)v史試卷word版含答案-wenkub.com
2024-11-26 13:10 本頁面
【正文】 （任意兩點(diǎn)， 2 分） （ 3）影響：推動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)思想解放；機(jī)械決定論對(duì)啟蒙思想及某些社會(huì)科學(xué)研究產(chǎn)生了負(fù)面影響。 （ 2 分） 28 題．（ 10 分） （ 1）背景：政治：資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)；資本主義制度的確立及發(fā)展（國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)的重建）。（ 1 分 ) 必要性：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制不利于我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展；蘇聯(lián)解體，國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)低潮；我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入； (2 分，任 2 點(diǎn) ) 27 題．（ 10 分） （ 1）目的：增加政府財(cái)政收入，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，抑制土地兼并。 (3 分 ) 發(fā)展模式：高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 (或斯大林模式 )(1 分 ) 主要成就：迅速實(shí)現(xiàn) 了國(guó)家工業(yè)化，成為歐洲第一、世界第二的工業(yè)強(qiáng)國(guó)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。（ 2 分） 辦法：頒布《權(quán)利法案》，限制王權(quán)，確立議會(huì)主權(quán)；責(zé)任內(nèi)閣制逐漸形成，國(guó)王逐漸成為統(tǒng)而不治的虛君。（ 2 分，任 2 點(diǎn)） 困難：無法實(shí)行直接民主。（ 3分） （參考答案）程橋高中 2018 屆高三期初調(diào)研歷史試題 一、選擇題：本大題共 24題，每題 3分，共計(jì) 72 分。”但由于牛頓學(xué)說本身的機(jī)械決定論性質(zhì)，充滿機(jī)械唯物論精神的啟蒙思想也不可避免地帶有形而上學(xué)的武斷（主要是忽視了人的心靈的復(fù)雜性）。只是在牛頓認(rèn) 為某個(gè)問題在哲學(xué)上有特殊意義時(shí)，他才加上一個(gè)附注，對(duì)問題加以解釋或進(jìn)一步推廣。但文藝復(fù)興時(shí)代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。 —— 岳曉東《王安石：行為過激的偏執(zhí)狂》 完成下列要求： （ 1） 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出王安石變法首要解決 理財(cái)?shù)闹饕康?和 在農(nóng)業(yè)方面的理財(cái)舉措。甚至在執(zhí)行時(shí)，若干縣份被指摘并未貸款而向農(nóng)民一體索息。又論理財(cái)以農(nóng)事為急，農(nóng)以去其疾苦，抑兼并，便趣農(nóng)為急。 材料一 （王安石對(duì)宋神宗說）今所以未舉事者，凡以財(cái)不足故。 (3分 )在這一思想的指導(dǎo)下，蘇聯(lián)形成了怎樣的發(fā)展模式？ (1分 )結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要指出這一發(fā)展模式在蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的主要成就。十一屆三中全會(huì)以來，隨著改革的深入，我 們逐步擺脫這種觀念，形成新的認(rèn)識(shí)，對(duì)推動(dòng)改革和發(fā)展起了重要作用。??《論十大關(guān)系》是探索一條適合中國(guó)情況的建設(shè)社會(huì)主義道路的最初嘗試，其中許多思想至今仍具有重要的指導(dǎo)意義。 —— 摘自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史》必修Ⅱ (岳麓書社 ) 材料二 《論十大關(guān)系》是毛澤東在中國(guó)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造已經(jīng)進(jìn)入高潮，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)有了初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的歷史背景下寫成的。關(guān)于工業(yè)化問題：布哈林認(rèn)為，在工業(yè)化過程中，國(guó)民經(jīng)濟(jì)要平衡發(fā)展，否則也會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 20年代末斯大林和另一位蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人布哈林進(jìn)行了激烈的論爭(zhēng)，下面 是雙方的主要觀點(diǎn)：關(guān)于農(nóng)業(yè)問題：布哈林認(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，需要改造個(gè)體農(nóng)業(yè)，但必須在個(gè)體農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步進(jìn)行。 —— 楊 小凱《中國(guó)政治隨想錄》 完成下列要求： （ 1）據(jù)材料一，指出雅典民主的特征。因此新國(guó)家政府的眾議院應(yīng)由公民直接選舉，參議員、總統(tǒng)和聯(lián)邦法官的選舉則應(yīng)在一定程度上與公眾意愿相對(duì)隔離。雖然有半數(shù)以上的人口因種族、性別、財(cái)產(chǎn)、信仰和年齡等方面的緣故，被排除在政治社會(huì)之外，但公民的人數(shù)、分布和構(gòu)成，仍然難以滿足“人民”親自行使權(quán)力的要求?！薄八钡倪@部書是 A．《巴黎圣母院》 B．《人間喜劇》 C．《百年孤獨(dú)》 D．《約翰 ﹒ 克里斯多夫》 二、非選擇題：本大題共 4 題，滿分 48 分。能讓“外人”“在相反的方向下注”，主要是由清政府開始了 A．“師夷長(zhǎng)技以制夷” B．“中學(xué)為體，西學(xué)為用” C．“一切要其大成，在變官制” D．“詳晰甄核，仿行憲政” 23．“五代唐明宗長(zhǎng)興二年，宰相馮道、李愚，請(qǐng)令判國(guó)子監(jiān)田敏，校正九經(jīng)，刻板印賣，朝廷從之。??國(guó)民黨之民權(quán)主義，為一般平民所共有，非少數(shù)人所得而私。此次教育改革 A．是對(duì)傳統(tǒng)教育體制的徹底否定 B．踐行了 “ 三個(gè)面向 ” 的方針 C．形成了比較完整的國(guó)民教育體系 D．貫徹了 “ 科教興國(guó) ” 的戰(zhàn)略 18． “一方面他將自己感性的生活欲求壓縮到如此低微的程度，另一方面他又把
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