【總結(jié)】學案2波速與波長、頻率的關(guān)系[學習目標定位](周期)并能理解它的意義.,了解決定波速的因素.v=λf進行相關(guān)計算..1.振動的周期:做簡諧運動的物體________所需要的時間.2.振動的頻率:做簡諧運動的物體________________1.沿波的傳播方向,任意兩個________的質(zhì)點之間的距離(包含
2024-12-07 22:14
【總結(jié)】4、單擺同步測試題一、選擇題1.振動著的單擺擺球,通過平衡位置時,它受到的回復力[]A.指向地面B.指向懸點C.數(shù)值為零D.垂直擺線,指向運動方向2.對于秒擺下述說法正確的是[]A.擺長縮短為原來的四分之一時,頻率是1HzB.擺球質(zhì)量減小到原來的四分之一時,周期是4sC.振幅
2024-12-01 09:26
【總結(jié)】§設計人:審核人:序號:11-4-1時間:2021-3-6班級:組名:姓名:-、學習目標:1.知道單擺的結(jié)構(gòu)要求2.知道單擺的回復力是由什么提供的及在擺角很小時單擺的振動為簡諧運動3.掌握單擺振
2024-11-30 03:49
【總結(jié)】第二節(jié)波的圖象[知能準備]1.波的圖象有時也稱為,簡稱波形。它是用橫坐標表示在波的傳播方向上各質(zhì)點的縱坐標表示某一時刻各質(zhì)點。2.這樣的波叫做正弦波,也叫。介質(zhì)中有正弦波傳播時,介質(zhì)的質(zhì)點在做
2024-12-08 22:29
【總結(jié)】課題:§13、8激光學習目標:1、了解激光的特點及其應用,知道激光和自然光的區(qū)別2、知道全息照相的原理,理解相位差是形成立體圖像的根本原因3、體驗現(xiàn)代科技的神奇,發(fā)現(xiàn)的科學的美妙重點難點:本節(jié)的重點:
【總結(jié)】簡諧運動的回復力和能量教案課題簡諧運動的回復力和能量課型新授課課時數(shù)1課時教學目標1、理解回復力的物理意義和特點;2、能夠根據(jù)簡諧運動的回復力特點證明簡諧運動;3、知道簡諧運動的機械能守恒及動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化4、進一步理解簡諧運動的周期性和對稱性重點
2024-11-19 22:33
【總結(jié)】第3節(jié)波長、頻率和波速學習目標:1.知道什么是波的波長,能在波的圖像中求出波長?! ?.知道什么是波傳播的周期(頻率),理解各質(zhì)點振動周期與波源振動周期的關(guān)系?! ?.知道波速的物理意義及決定因素,理解波長、周期(頻率)和波速之間的關(guān)系,能用它解決實際問題?! ?.能在某一時刻的波的圖像和波的傳播方向上,畫出下一時刻和前一時刻的波的圖像。學習內(nèi)容:(1)波速、
2024-08-26 05:47
【總結(jié)】劉敏特級教師工作室系列活動——三里屯一中青年教師說課活動第二章機械波第一節(jié)機械波的形成與傳播說課稿孫凱一、教材學生分析::機械波的形成與傳播是機械振動和機械波的內(nèi)容之一,它研究的是質(zhì)點的振動在連續(xù)介質(zhì)中傳播的過程,由于其運動形式區(qū)別于我們以前所學的單質(zhì)點的運動,它的形成過程較抽象,因此是本章的難點之一;第二,學習
【總結(jié)】新課標高中物理選修3-4§12-3波長、頻率和波速第十二章機械波一、波長(λ)1、定義:在波動中,振動相位總是相同的兩個相鄰質(zhì)點間的距離,叫做波長。請想一想,為什么要強調(diào)“相鄰”兩個字?思考注意觀察:在波動中,相隔等于波長的兩個點的振動特點?1).這兩點
2025-08-04 22:59
【總結(jié)】高中物理波的反射和折射教學設計課題第四節(jié)波的反射和折射課型新授課總1課時,第1課時教學目標,以及波傳播到兩種介質(zhì)的界面時同時發(fā)生反射和折射,反射角等于入射角,知道反射波的頻率,波速和波長與入射波相同,波速與波長不同,理解波發(fā)生折射的原因是波在不同介質(zhì)中速度不同,掌握入射
【總結(jié)】第2節(jié)簡諧運動的描述測試題1.關(guān)于簡諧運動的周期,頻率,振幅,下列說法中哪些是正確的()A.振幅是矢量,方向從平衡位置指向最大位移處B.周期和頻率的乘積是一個常數(shù)C.振幅增加,周期也必然增加,而頻率減小D.頻率與振幅有關(guān)2.如圖所示的是某質(zhì)點做簡諧運動的振動圖象,從圖中可以
2024-11-30 07:25
【總結(jié)】高二物理選修3-4教案5、外力作用下的振動一、教學目標(1)知道阻尼振動和無阻尼振動,并能從能量的觀點給予說明。(2)知道受迫振動的概念。知道受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率,而跟振動物體的固有頻率無關(guān)。(3)理解共振的概念,知道常見的共振的應用和危害。二、教學重點、難點:受迫振動,共振。三、教具:彈簧振
【總結(jié)】《光的顏色色散》教學目標?知識與能力?1、棱鏡的概念及其對光線的偏折作用;全反射棱鏡對光路的控制;了解光的色散及物體的顏色等生活常識。?2、知道白光的色散現(xiàn)象,知道白光是復色光知道勻變速運動的位移與時間的關(guān)系,能用來進行簡單的計算。?3、知道薄膜干涉是如何獲得相干光源的,了解薄膜干涉產(chǎn)生的原因,知道薄膜干涉在技術(shù)上的應
2024-11-18 10:58
【總結(jié)】【課題】§光的顏色色散導學案【學習目標】備課人:趙炳東(1)知道光的色散現(xiàn)象,知道白光由不同的色光組成;知道同一介質(zhì)對不同的色光折射本領(lǐng)不同;知道白光通過三棱鏡折射后,色散光譜的七色排列順序;(2)初步了解彩虹的成因;(3)知道光的三原色,知道透明物體、不透明物體的顏色。
2024-11-20 02:48
【總結(jié)】波速與波長、頻率的關(guān)系題組一波長、頻率、周期、波速及其關(guān)系1.關(guān)于波速,下列說法正確的是()A.反映了質(zhì)點振動的快慢B.反映了振動在介質(zhì)中傳播的快慢C.波速由介質(zhì)和波源共同決定D.波速與波源的頻率成正比解析波速反映的是振動在介質(zhì)中傳播的快慢程度,它與質(zhì)點的振動快慢無關(guān),因此選項A錯誤,選項B正確;波
2024-11-27 22:24