滬科版物理高二上10-a電流的磁場教案1-wenkub.com
2024-11-26 12:09 本頁面
【正文】 手機(jī)振鈴聲剛結(jié)束時(shí)，天線附近電磁場最強(qiáng)，鑒于磁力對大腦的影響，科學(xué)家建議不要在振鈴聲結(jié)束 后立即聽話，應(yīng)停頓幾秒再接聽，影響要小得多。他使用的方法叫穿顱磁力刺激法，簡稱 TMS。但當(dāng) 查爾斯把線圈開關(guān)打開后，拉赫很快說不出話了，而是含混地重復(fù)著類似四的聲音。伸直 大姆指所指的方向就 是螺線管內(nèi)部磁感應(yīng)線的方向。 ? 環(huán)形電流 磁場感受線的分布 。 不同的磁場，磁感應(yīng)線的空間分布是不一樣的，常見的磁場的磁感應(yīng)線空間分布情況如下： A： 條形磁鐵磁場的磁感應(yīng)線 分布 B： 蹄形磁鐵磁場的磁感應(yīng)線分布 說明 : 右 圖是磁鐵外部磁感應(yīng)線分布情況。 利用磁感應(yīng)線可以比較直觀地描述磁場的方向性。 問題：小磁針有 N、 S 兩個(gè)磁極，那么如何規(guī)定磁場的方向呢？ 規(guī)定：在磁場中的任意一點(diǎn)小磁針北極受力的方向亦即小磁針靜止時(shí)北極所指的方向，就是該點(diǎn)處磁場的方向。 演示實(shí)驗(yàn)（課件）：當(dāng)直導(dǎo)線中通有電流時(shí)，置于導(dǎo)線周圍的小磁針會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，說明電流周圍也有磁場。 介紹流行的哲學(xué)觀 點(diǎn)：“ 物質(zhì)是標(biāo)志客觀實(shí)在，這種客觀實(shí)在它不依賴于我們的感覺而存在 ”。 教師指出這兩種現(xiàn)象都與磁體性質(zhì)有關(guān)。 七、教案示例 情景 實(shí)驗(yàn)演示 演示實(shí)驗(yàn)一： 將一不帶磁性的 小球放入銅管后，觀察到小球很快掉出。 活動(dòng)Ⅳ STS、磁場對大腦影響 通過 STS 知識(shí)的介紹，鞏固所學(xué)知識(shí)。 演示二：兩磁石撞擊發(fā)出眼鏡 蛇的響聲。形成初步把抽象物理問題變?yōu)樾蜗蟮姆椒ㄕ摗７椒ㄊ牵和ㄟ^演示實(shí)驗(yàn)和相關(guān)教具的應(yīng)用，讓學(xué)生通過觀察和分析，確認(rèn)磁體和通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，讓學(xué)生感受建模的方法，學(xué)會(huì)用磁感應(yīng)線來形象地表示磁場的強(qiáng)弱和方向。 課件：自制課件。 （ 3）通過磁場對大腦影響（ STS）的 介紹，增強(qiáng)關(guān)愛生命的意識(shí)。 2．過程與方法 （ 1）在學(xué)習(xí)用磁感應(yīng)線描述磁場的過程中，感受建立模型的方法在物理研究中的重要意義。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 （ 1）知道基本的磁現(xiàn)象。 本設(shè)計(jì)關(guān)于電流磁場的學(xué)習(xí)，應(yīng)以 初中對磁場概念 的認(rèn)識(shí)和 電 流 的有關(guān)知識(shí) 為基礎(chǔ)。對于電流周圍存在 磁場 的現(xiàn)象，初中階段已初步涉及，本設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是 學(xué)習(xí)用磁感應(yīng)線來描述磁體和電流周圍 磁場 的分布， 以及 應(yīng)用右手螺旋 定則來判斷電流磁場的方向。 （ 2）理解磁場不僅有強(qiáng)弱，而且有方向，學(xué)會(huì)用磁感應(yīng)線來形象表示磁場的強(qiáng)弱分布和方向。 （ 2）通過展示磁感應(yīng)線分布的圖像、模型，感受分析、模擬、空間想象等科學(xué)方法。
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