【正文】 創(chuàng)新校園安全管理方式方法，推進學校安全管理從人治走向法治，從治標走向治本，從自在走向自覺，從經驗走向科學，實現(xiàn)學校安全管理常態(tài)化、制度化、專業(yè)化和科學化。擴大學校安全投入，提高“三防”（人防、物防、技防）能力。將發(fā)動廣大師生自覺發(fā)現(xiàn)和舉報傳銷活動，讓傳銷沒有立足之地。12．繼續(xù)開展禁毒示范校創(chuàng)建工作加強禁毒教育，以創(chuàng)建“禁毒示范?！睘槠鯔C，進一步加強禁毒教育，結合“6〃26”禁毒日，開展專題講座，知識競賽、板報專欄宣傳，自辦手抄報等一系列宣傳教育活動，讓學生掌握毒品的知識及危害*，自覺形成“珍愛生命，遠離毒品”的防范意識。做好“七五”普法的規(guī)劃和開局工作。進一步鞏固“安全千校行”活動成果，扎實開展“平安校園”的創(chuàng)建工作。加強敏感期和特殊時期學校重點場所、重點時段、重點活動及可疑人物的排查布控，嚴防不法分子闖入校園，確保校園安全和師生人身安全。從嚴控制食品采購、存儲、加工等流程，落實飲用水和校園超市碳酸飲料等食品管理規(guī)定，確保校園食品安全。協(xié)調有關部門優(yōu)化學校周邊交通秩序，設置減速帶，完善交通標識、加強上下學等重點時段交通管理。4．突出做好防溺水工作抓住防溺水“重點人群、重點水域、重點時段”三個關鍵環(huán)節(jié)，落實防溺水職責。要建立安全責任分工制度、安全形勢定期研判制度、安全隱患排查化解制度、安全管理臺賬制度、重大活動安全預案制度、敏感時期安全預警制度、重要安全工作聯(lián)席會議制度、安全責任追究制度等制度體系，推進安全管理制度化、法治化，不斷提升日常安全管理工作水平。我校重點抓好以下十七項工作：堅持學校安全工作包保責任制，按照“分級負責、屬地管理”、“誰主管、誰負責”的原則，建立健全黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的學校安全工作機制，落實學校安全管理主體責任和各科室的安全監(jiān)管責任。1抓好“平安創(chuàng)建”及民調宣傳工作。加強道路交通安全宣傳教育管理工作。加強食品衛(wèi)生安全管理工作。建立課后安全提醒和防溺水工作分析研判制度。安全工作細節(jié)決定成敗。以“平安校園”建設為抓手，細化學校安全工作。（3）整治校園及校園周邊治安環(huán)境。學校要充分利用櫥窗、黑板報、廣播、教職工會議、學生集會等形式，開展社會治安綜合治理和安全文明教育，提高全體師生的安全防范意識。四是積極預防和妥善處臵群體*事件、公共突發(fā)事件，完善處突預案，提高應對和處臵突發(fā)事件的能力。要統(tǒng)一思想，提高認識，把排查矛盾糾紛作為維護社會穩(wěn)定的首要工作來抓，使其制度化、規(guī)范化。堅持行政、教師安全值日制，負責督促檢查學校的日常教學秩序、管理秩序和衛(wèi)生、安全，以及學生的行為規(guī)范。使學校的綜治、創(chuàng)建工作做到領導重視、組織完善、職責明確、齊抓共管，給全體師生營造一個安全、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。健全和強化“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的工作機制，深入貫徹落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》要求，進一步明確學校崗位安全職責和任務，進一步落實安全工作目標責任制度和責任追究制度，形成學校安全穩(wěn)定工作齊抓共管的格局。創(chuàng)建平安會同，加強民調宣傳工作。嚴防各類安全事故發(fā)生，杜絕群死群傷及惡*事件發(fā)生；杜絕因學校管理不當?shù)囊馔獬霈F(xiàn)；杜絕發(fā)生群體*事件和集體上訪事件。（三）各科室（中心）、企業(yè)要根據(jù)綜治目標責任書落實情況，定期組織自查，并上報自查情況。加快小蕉工業(yè)園綜治信訪維穩(wěn)1n工作站規(guī)范化建設，拓展小蕉工業(yè)園綜治信訪維穩(wěn)1n工作站社會管理功能，構建方便群眾的社會服務管理綜合平臺。（六）夯實基礎，保障和支撐社會管理綜合治理工作。建立保衛(wèi)（值班）機制，配備專（兼）職保衛(wèi)人員。依照《安全生產法》及相關安全生產法律法規(guī)，調整充實開發(fā)區(qū)安全生產領導小組，落實安全生產主體責任，配備專兼職安全生產管理檢查人員，定期對企業(yè)進行安全生產檢查，及時發(fā)現(xiàn)、排除安全隱患。(五)堅持打防管控，健全和完善社會治安防控體系，維護國家安全和社會穩(wěn)定。力爭到年底80％的企業(yè)達到平安標準。，構建網上治安防控體系。（三）健全完善工作機制，大力加強和創(chuàng)新社會管理“兩新組織”管理的組織領導，深化勞動關系、環(huán)境關系、社會關系“三位一體”的“和諧企業(yè)”創(chuàng)建活動。完善重大項目和重大事項社會穩(wěn)定風險評估體系，逐步建立單位重大項目和重大事項社會穩(wěn)定風險評估機制，做到事前評估率100%和事后穩(wěn)定率達90%以上。同時，依據(jù)綜治（平安建設）工作機構及成員分工，把平安建設及綜治工作實績作為領導班子、領導干部考核的重要內容，列入黨政主要領導和分管領導的述職內容，形成主要領導親自抓和分管領導具體抓的工作局面。二、工作目標進一步深化平安創(chuàng)建活動，提升平安創(chuàng)建水平，完善平安創(chuàng)建的各種長效工作機制，通過開展平安創(chuàng)建活動和社會治安綜合治理工作，努力營造開發(fā)區(qū)穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境、安全寬松的經濟發(fā)展環(huán)境、職工安居樂業(yè)的社會治安環(huán)境，實現(xiàn)社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展、職工滿意的工作格局。遵循學校安全規(guī)律，構建學校安全責任管理、課程管理、預案管理、制度管理等安全治理體系。加強學校安全管理機構和專職人員隊伍建設，健全學校安全管理職能，做到有專門科室負責學校安全工作，學校有職能和專門人員抓安全工作。學校將配合縣“打傳辦”、當?shù)卣龊么驌魝麂N專項工作，定期進行專項排查，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時制止。配足配齊消防安全設施，定期檢修維護，保證消防設備能正常發(fā)揮作用。將“法律六進”之“法律進校園”活動推向深入，讓法律走進校園，走進課堂，走進師生的心里。嚴格執(zhí)行落實教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，結合安全生產月、消防宣傳日、防震減災日等活動，定期組織開展消防疏散、防震避險等應急演練，不斷提高廣大師生應急避險和自救互救能力。定期排查涉校矛盾，積極做好化解工作。加強食堂從業(yè)人員管理和培訓。深入貫徹落實《校車管理條例》，加強校車整治。結合課程安排，針對學生不同年級段和年齡段的特點，編寫校本安全教材，把安全教育納入我校教學計劃，滲透到課堂教學內容之中，融入課堂，使安全知識教育與課堂教學有機地結合起來，切實提高學生安全意識和自我防范能力。要完善校長責任制、校園門衛(wèi)和值班巡邏制度、安全隱患定期排查整改制度、寄宿生管理制度、安全設施保養(yǎng)維護制度、食堂衛(wèi)生制度、交通和消防安全制度、突發(fā)事件及安全事故應急處置預案等一系列安全制度?？傮w目標是推進學校安全工作努力實現(xiàn)“三個轉變、兩個杜絕、一個遏制”，即學校安全工作由自在型向自覺型轉變，由治標型向治本型轉變，由經驗型向科學型轉變；杜絕校園特大安全事故，杜絕校園安全責任事故；遏制學校安全事故。學校要加強消防安全排查整治，落實消防安全管理制度；要不定期開展消防自查自糾工作，加強消防設施設備的配備和維護保養(yǎng)，確保消防設施設備保持完整、良好狀態(tài)和消防通道不堵塞，堅決清理潛在性的消防安全隱患；要結合實際組織開展消防安全專題教育和應急疏散演練，進一步提升師生消防安全意識和應急自救能力；要建立嚴禁學生違規(guī)使用電器的制度，定期檢查通報，堅決杜絕出現(xiàn)因違規(guī)使用電器等引發(fā)校園火災事故。要突出搞好季節(jié)性傳染病預防知識的宣傳教育及檢查防控工作，防止食物中毒和大面積傳染性疾病的發(fā)生。開展學生上下學途徑和經?；顒拥膮^(qū)域、水域的排查巡查，及時消除可能造成學生溺水事故的安全隱患。加強預防學生溺水宣傳教育管理工作。抓好應急知識教育與管理。要充分發(fā)揮班主任和少先隊組織的作用，抓好學生的日常管理和思想政治工作。要切實將人防、物防和技防三者有效結合起來，加強對計算機的安全管理工作，防止偷盜事件的發(fā)生，加強對財務室、危險化學品存放室和微機房等重要部位的安全管理，安裝好報警系統(tǒng)，確保學校安全。要做好學校的安全工作，必須要提高全校教職工、全體學生的安全意識和全面掌握安全知識和安全技能，從而能有效地在萬一的情況下從容處臵，提高應急、應變能力，把事故危害減少到最低程度。三是注重矛盾糾紛排查調處工作方法，把調解作為處理矛盾糾紛的主要選擇，并綜合運用政策、法律、經濟、行政等多種手段，把矛盾和問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在基層。大力開展矛盾糾紛排查和調處工作。繼續(xù)修訂完善各類安全綜治方面的規(guī)章制度和應急預案，做到有法可依，有章可循。進一步完善學校綜治、平安校園創(chuàng)建的網絡機構，在與教育局簽訂《安全目標責任書》的同時，根據(jù)“分級管理、分級負責”的原則，層層簽定目標責任書，全面落實綜合治理工作，與班主任簽定安全文明責任書，嚴格做到：守好各自的崗位，管好自己的人。三、主要工作及措施強化責任落實，努力構建長效機制。加強學校食堂衛(wèi)生安全工作。二、工作目標進一步完善學校安全教育與管理制度，使學校安全教育、安全管理逐步走向規(guī)范化、制度化、科學化、精細化。（二）做好會議記錄、學習記錄等相