【總結(jié)】《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳明的編年史,也是一部散文著作。原名《左氏春秋》。漢朝人說(shuō)是春秋末年的左丘明為解釋孔子的《春秋》而作,名為《左氏春秋傳》,簡(jiǎn)稱《左傳》。它順著魯國(guó)十二個(gè)國(guó)君的次序,記載了春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、外交、軍事等方面的活動(dòng)及有關(guān)人物的言論,對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的驕橫殘暴和奢侈淫逸有所暴露,并從側(cè)面反映出人民的苦難和反抗
2024-12-08 07:13
【總結(jié)】如夢(mèng)令李清照富安中學(xué)劉瑛作者簡(jiǎn)介:李清照,南宋女詞人。號(hào)易安居士,齊州章丘(今山東)人。所作詞,前期多反映其悠閑生活,后期多悲嘆身世,寓故國(guó)黍離之悲,情調(diào)感傷。給辛稼軒、陸游等愛(ài)國(guó)詞人以深刻的影響。李清照詞,令慢均工,擅長(zhǎng)白描,善用口語(yǔ),被稱為“易安體”?,F(xiàn)傳《漱玉詞》。
2024-12-08 05:39
【總結(jié)】卜算子詠梅泰興市西城中學(xué)金凱卜算子詠學(xué)習(xí)目標(biāo):?:體會(huì)兩首詞的寓意和作者的感情。?:比較閱讀兩首詞的異同點(diǎn)。?:有感情地朗讀并背誦這兩首詞。了解時(shí)代,感知作品陸詞背景:作者生活在日益衰敗的南宋時(shí)代,一貫主張收復(fù)失地,是堅(jiān)定的主戰(zhàn)派,屢遭主和
2024-11-30 00:11
【總結(jié)】鹽阜中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2021年12月日課題誦讀欣賞——《浣溪沙》課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在誦讀吟詠中感受本詞的語(yǔ)言特色。2.體會(huì)詞的意境,感悟詞人所表達(dá)的深刻感受
2024-12-08 15:15
【總結(jié)】年級(jí):八年學(xué)科:語(yǔ)文授課人:王波日期:2021..第節(jié)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.領(lǐng)會(huì)平實(shí)語(yǔ)言里所蘊(yùn)含的深摯的情感。2.學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。3.激發(fā)學(xué)生理解父母,
2024-12-08 22:10
【總結(jié)】綠色是自然滿足人類的審美心理需求的禮物,它是和平安寧的象征,給人以生命活力的感召力量。古詩(shī)詞中就有不少寫“綠”的名句,誰(shuí)能背幾句嗎?這些詩(shī)句中寫到綠,體現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的感悟、思想,因此千古傳頌。我們的作者陸蠡在“烽火四逼”的民族危亡時(shí)刻,不僅寫愛(ài)綠,更賦予綠以時(shí)代需要的象征意義,今天我們一起來(lái)走進(jìn)《囚綠記》。
【總結(jié)】公輸人物簡(jiǎn)介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)隨堂練習(xí)人物簡(jiǎn)介墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說(shuō)宋人,戰(zhàn)國(guó)初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國(guó)大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講
2024-11-30 06:45
【總結(jié)】秋天的懷念史鐵生上海市毓秀學(xué)校張萃不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以擴(kuò)展它的寬度;不能改變天生的容貌,但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然預(yù)知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心。幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫,你也應(yīng)
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介視頻欣賞整體感知朗讀賞析課文小結(jié)安塞腰鼓安塞腰鼓是起源于安塞一帶的民間舞蹈藝術(shù),相傳有兩千多年的歷史。安塞腰鼓剛勁激昂、剽悍豪放、氣勢(shì)磅礴,是陜北民魂的體現(xiàn),號(hào)稱“天下第一鼓”。請(qǐng)欣賞圖片:安塞,位于我國(guó)陜西省北部腰鼓劉成章,陜西省延安人。現(xiàn)任
2024-11-18 23:53
【總結(jié)】歐陽(yáng)修浪淘沙閱讀答案 歐陽(yáng)修浪淘沙閱讀答案1浪淘沙① 歐陽(yáng)修 把酒祝東風(fēng),且共從容②。垂楊紫陌③洛城東,總是當(dāng)時(shí)攜手處,游遍芳叢。 聚散苦匆匆,此恨無(wú)窮。今年花勝去年紅,可...
2024-12-07 00:43
【總結(jié)】《蝶戀花雨霖鈴聲聲慢》同步練習(xí)一、積累運(yùn)用()(jiàn)不諳(ān)彩箋(qiān)(yē)暮靄(ǎi)玉砌(qì)(ɡuān)豆蔻(kòu)
2024-11-15 20:23
【總結(jié)】?巴金回憶一位作家時(shí)說(shuō),他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他談話,“仿佛聽(tīng)完一曲貝多芬的交響樂(lè),因?yàn)椋沂呛鸵粋€(gè)崇高的靈魂接觸了”。多好的人!他就是,我們今天要學(xué)習(xí)的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡?,F(xiàn)在,讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》,去接觸他那崇高的靈魂。散文家陸蠡
2024-12-08 01:59
【總結(jié)】卜算子宋陸游作者簡(jiǎn)介全詩(shī)對(duì)照詩(shī)詞賞析視頻欣賞陸游字務(wù)觀,號(hào)放翁,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。曾任鎮(zhèn)江通判等職,他堅(jiān)決主張抗金朝統(tǒng)治者的侵?jǐn)_,因此受到投降派的排擠。
【總結(jié)】《山中訪友》教案教學(xué)目標(biāo):1理解,積累“湛藍(lán)”“清澈”“玄奧”“德高望重”“津津樂(lè)道”等詞語(yǔ)。2有感情地誦讀課文,感知文章意境,找出所訪之“友”的具體所指。3提高學(xué)生的人文涵養(yǎng),在領(lǐng)略自然美的同時(shí),懂得尊重自然,珍視生命。教學(xué)重點(diǎn):抓住課文重點(diǎn)詞語(yǔ),理清思路,品味賞析栩栩如生的景物描寫。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-19 20:18
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文(下)講學(xué)稿課題:?旅鼠之謎?時(shí)間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):。(重點(diǎn))。,培養(yǎng)探究能力。學(xué)法指導(dǎo):《旅鼠之謎》是一
2024-11-19 22:27