【正文】 每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。（二）語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。三、常規(guī)工作提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。對幼兒進行結(jié)束考核工作第五篇：幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃一、班級情況分析：本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲，幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃。實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置。開展表演游戲，提高表演游戲水平。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設(shè)計并進行慶國慶活動，進行適當(dāng)布置。六、自我提高多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達能力。五、環(huán)境教育創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。三、保育工作：嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新。能遵守規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。（三）科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。（二）語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：明確月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等，密切家長與班級之間的聯(lián)系。為幼兒創(chuàng)建良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，加強對教室的布置，休息室盡量溫馨一點，給幼兒家的感覺。生活自理能力：中班孩子又長一歲，因此要著重加強孩子的自我能力和獨立意識的發(fā)展。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。六、家長工作針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。五藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。四社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。三科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。三、常規(guī)工作提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。積極參加體育運動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。十二月份：，做好幼兒期末三項檢查一月份：，迎接新年的到來，上交各類記錄、總結(jié)學(xué)期工作—3—篇三：幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃青島卓越幼兒園一、班級情況分析本班共有幼兒31人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒符合中班的年齡，4名幼 兒年齡偏小。，統(tǒng)計好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。,利用游戲、操作等活動,讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用 各種方式表達自己的情感。一、班級情況分析本學(xué)期我班共計56人，其中男孩30人，女孩26人。五。利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯(lián)系、溝通。日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。5。2．開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。開放十月份；半日保教工作評價秋游中英文半日開放技能技巧考核：講故事十一月份：指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉準(zhǔn)備參加 星星火炬 英語比賽中英文教學(xué)活動觀摩十二月份：幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查幼兒發(fā)展評估測查全園幼兒大體檢一月份：幼兒、教師繪畫作品展上學(xué)期班主任工作計劃一．指導(dǎo)思想：根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。知道當(dāng)身邊出現(xiàn) 火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及上學(xué)期存在的不足，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實處。社會方面目標(biāo)：初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。這學(xué)期我們將加強孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數(shù)學(xué)操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。語言方面：談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。三、學(xué)期目標(biāo)日常生活方面：在集體活動時守秩序，不擁擠。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)?；顫?、好動，喜愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。因此，這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，樹立良家庭教育觀，爭取家長對班級工作的支持、配合。積極參加音樂游戲，能熟練的唱誦歌曲，體驗活動帶來的快樂。培養(yǎng)簡單的邏輯思維能力。逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行一定程度的更換，讓幼兒親自參與環(huán)境美化，環(huán)境布置上可以融入幼兒個人照片或者家庭照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和歸屬感。保質(zhì)保量的詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、安全事故等特殊記錄。情感意志的培養(yǎng)：培養(yǎng)他們愛家人、愛班級、愛祖國的情感，尊敬老師、長輩，能與同學(xué)友愛相處。因此在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本班學(xué)生所具有的特點和存在的一些問題，在我班2位教師和1位生活老師的共同協(xié)商，制訂如下計劃：二、班務(wù)工作重點：豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增加家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，是家庭教育與幼兒園教育密切結(jié)合起來。搞好家長開放日活動。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。五、家長工作針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。（四）社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。（三）科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。（二）語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。四、教育教學(xué)（