【正文】 此外，各班設(shè)有家園聯(lián)系專欄，定期更換相關(guān)內(nèi)容，成了家長特別關(guān)注的欄目，也有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。家園聯(lián)系當(dāng)前，我園越來越受到幼教工作者的關(guān)注。教育工作與幼兒發(fā)展新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作 中。保健指標(biāo)本學(xué)期，我們堅(jiān)持了由后勤主任主管為主的膳食管理，堅(jiān)持每周努力改善幼兒伙食。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對(duì)教室、走廊、活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行改造與美化，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。她們班的孩子不但思維活躍，而且乖巧可愛。我園重視幼小銜接工作。沒有好的保育做基礎(chǔ)，談不上好的教育，在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。在半期總結(jié)時(shí)家長們看到了孩子的特長展示，家長們肯定了我們工作。在藝術(shù)教育中，堅(jiān)持藝術(shù)形象布局的審美特征和具有細(xì)膩豐富的情感內(nèi)容相結(jié)合，堅(jiān)持直覺整體的信息加工和理性領(lǐng)悟相結(jié)合，使左右腦不同的工作方式和藝術(shù)作品中不同的結(jié)構(gòu)要素相互作用，將有助于促進(jìn)以右腦功能為主的全腦功能的開發(fā)。同時(shí)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如幼兒易患的季節(jié)性流行??；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。創(chuàng)設(shè)適合每個(gè)幼兒的教育，關(guān)注每個(gè)幼兒的成長；揚(yáng)棄“成才”觀念，培養(yǎng)生存能力；立足“管理規(guī)范化，保育、教育科學(xué)化，人才多樣化”的目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒“會(huì)生活，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)創(chuàng)造，會(huì)健體，會(huì)做人”，旨在用和諧的環(huán)境陶冶人，用豐富的知識(shí)塑造人，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)哺育人。并對(duì)家長進(jìn)行春季衛(wèi)生保健知識(shí)講座?！坝變撼砷L檔案”為載體，加強(qiáng)與家長的對(duì)話，教師以對(duì)幼兒的敘事評(píng)價(jià)以及幼兒家長的反饋，來呈現(xiàn)出我們與家長的對(duì)話過程，共同解決幼兒成長中的困惑，共同探討促進(jìn)幼兒成長的策略。(七)團(tuán)體工作、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。食堂規(guī)范操作，確保衛(wèi)生安全?！鞍踩谝弧钡呢?zé)任意識(shí)，繼續(xù)實(shí)行“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制，完善各種應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持每日巡查和每周例行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改問題，杜絕事故隱患。，從“德”“知”“行”“性”等方面培養(yǎng)幼兒良好的情操和品行。通過多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的“靈性幼兒”。二是做好省級(jí)“體驗(yàn)閱讀”課題的結(jié)題工作，總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn)，以研促教。(四)有效教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改革課堂教學(xué)。(2)加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋，切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。(6)加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)。善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動(dòng)等。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。加強(qiáng)保安工作督促考核，加強(qiáng)校園電子圍欄、報(bào)警系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)施等的日查，確保校園安全。除此，各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，做到人不離崗，心不離幼兒，以確保幼兒的安全。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。通過家長會(huì)、師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷等形式，督促師德師風(fēng)建設(shè)。，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。定期召開家長會(huì)，繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái)，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動(dòng)質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園文化建設(shè)的新局面。（一）學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞上級(jí)教育部門的工作精神，遵循區(qū)學(xué)前教育工作思路，以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)為發(fā)展方向，規(guī)范、有序、高效、高質(zhì)地開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展落在實(shí)處，加快推進(jìn)教師的專業(yè)化成長，使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，創(chuàng)新成果。五、具體工作安排安排：三月份：制定各項(xiàng)工作計(jì)劃幼兒園環(huán)境及安全檢查檢查各種工作計(jì)劃幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)迎省督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備四月份：幼教課評(píng)比教育活動(dòng)研討會(huì)活動(dòng)課評(píng)比室內(nèi)布置評(píng)比業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課情況檢查五月份教師基本功大賽六月份幼兒園校舍等安全工作檢查教育教學(xué)工作綜合檢查幼教工作綜合評(píng)比做好本學(xué)期總結(jié)工作第四篇：下學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃關(guān)山中心幼兒園2016年春季園務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)教育法規(guī)、政策，依法治園，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，實(shí)行制度化、規(guī)范化的管理。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。（二）教改科研：立足實(shí)際，大力提升工作重點(diǎn)：全體教師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。師資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。三、工作目標(biāo)：在實(shí)踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。（6月20日起）學(xué)期總結(jié)，教師工作總結(jié)，制度兌現(xiàn)。（5月底）六月份歡送大班幼兒畢業(yè)，照畢業(yè)照。（4月24日班級(jí)初賽，4月26日總決賽）五月份各班開展慶“五一”教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛勞動(dòng)人民的崇高情感。（3月11日）美術(shù)、音樂優(yōu)質(zhì)課比賽。（2月7日——2月10日）大班做好幼小銜接工作，使每個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。第二篇：幼兒園2011——2012學(xué)年下學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園2011——2012學(xué)年下學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃作者：未知 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：2400 幼兒園2011——2012學(xué)年下學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃文章來源 蓮山課 件 w w Y K M 2幼兒園2011——2012學(xué)年下學(xué)期園務(wù)工計(jì)劃二月份做好春季招生宣傳、報(bào)名工作。1．以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。3．元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練。1．以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。1．以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。安排時(shí)間每周工作重點(diǎn)具體內(nèi)容安排常規(guī)工作教研活動(dòng)與培訓(xùn)家長工作特色活動(dòng)親子園2月研討月第1周、健康教育和英語教學(xué)。2．落實(shí)防凍物品的發(fā)放和使用情況。2．加強(qiáng)秋冬季幼兒護(hù)理工作。1．建立親子園嬰兒檔案，繼續(xù)做好親子園宣傳。：怎樣提高執(zhí)行力？（班組長）2．策劃女性健康知識(shí)和自衛(wèi)常識(shí)講座。3．課間操比賽。（2）尋找容易忽略的護(hù)理環(huán)節(jié)。，落實(shí)幫帶、蹲班、課例研討等制度。2．要求和家長有電話或面談的交流。要求各班及時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。4．訓(xùn)練大班幼兒輪流成為幼兒園升旗手。，送教入社區(qū)。（3）完善家委會(huì)章程，改選新的家長委員會(huì)成員（每班兩名），讓家長參與幼兒園管理，定期開展家長學(xué)校、親子互動(dòng)、家園開放等活動(dòng)。注：教保工作日常常規(guī)檢查和督促、指導(dǎo)以鐘小曼干事為主，我全程參與，其它