【正文】 只有這樣，才是一個(gè)正常的、有幸福感的人。如果寫(xiě)記敘文，可以寫(xiě)胸懷浩然正氣頂天立地的英雄，也可以寫(xiě)鐘情自然、悉心保護(hù)環(huán)境的人，還可以寫(xiě)熱愛(ài)生活，隨時(shí)關(guān)愛(ài)天地之間的普通人，等等。時(shí)間長(zhǎng)了，這種思維方式會(huì)影響到生活方式，最后很可能作文沒(méi)寫(xiě)好，做人也失敗。從做人角度看：腳下有地就是立足現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活?！咎崾尽浚?）分析材料，文章主旨至少有兩個(gè)角度，一是文學(xué)創(chuàng)作，一是搞創(chuàng)作的人。這里的“陽(yáng)光”用的是比喻義，黨、祖國(guó)、集體、友誼、親情、愛(ài)心等都可比作陽(yáng)光。（2）如果寫(xiě)記敘文，可以寫(xiě)自己在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的經(jīng)歷，但千萬(wàn)不要記流水賬，從幼兒園講到高三，只要詳寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中體現(xiàn)“陽(yáng)光”的一兩件事即可，其余的點(diǎn)到為止。陽(yáng)光，賦予生命以活力。不敬畏法律，則將世界大亂，無(wú)和諧可言。也可以反過(guò)來(lái)論述，不敬畏會(huì)怎么樣，講述分析說(shuō)明不得不敬畏?？梢允悄撤N物質(zhì)存在，如自然、生命等。一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，無(wú)不如此。闡明正確的“富有觀”。但在物質(zhì)基本富有之后，應(yīng)更多地考慮提高生活的品質(zhì)，那就是豐富精神生活，有文化，有理想，有事業(yè)，才是真正的富有。另一道命題作文題是江蘇高考近年來(lái)一直沿用的“提示語(yǔ)+題目”模式，題目為“陽(yáng)光下”。小孩的一剪，把這個(gè)過(guò)程“剪掉”了，使幼蝶失去了鍛煉機(jī)會(huì)，其生命力、適應(yīng)能力必然大打折扣。生命歷程中的磨難有時(shí)也是一種寶貴的財(cái)富；對(duì)弱小者有時(shí)溺愛(ài)不得；愛(ài)有時(shí)是種害。二、構(gòu)思點(diǎn)撥“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”?！咀魑牟孪刖拧繍?ài)與害一、作文素材一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，把它帶回了家。即使沒(méi)被錄用，她也勇于直面不足，要求聽(tīng)到別人對(duì)她的批評(píng)意見(jiàn)，以便改進(jìn)。明知外企要招聘的是“資深會(huì)計(jì)”，她卻坦言自己沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，這種誠(chéng)信的品格是做人成事的基礎(chǔ)，對(duì)搞好財(cái)務(wù)工作尤為重要?！苯?jīng)理笑了：“你把兩塊錢(qián)收回，我現(xiàn)在就通知你，你被錄用了?！咀魑牟孪氚恕恳鍪拢茸鋈艘?、作文素材一家著名的外企要招聘一名資深會(huì)計(jì)，一位女大學(xué)生前去應(yīng)聘，她因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)歷被拒絕了。目前，人們?cè)絹?lái)越注意善待生命、敬畏生命、關(guān)愛(ài)生命，然而社會(huì)上仍存在一些不敬畏生命的現(xiàn)象：殘害動(dòng)植物、礦難不斷、自殺、藥品制假等，讓人痛心疾首?！边@時(shí)候，不少觀眾已跟著抽泣不止?！斗钦\(chéng)勿擾2》中的情節(jié)：李香山患上了絕癥，正面生死的時(shí)候，身邊的朋友對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)?！痹诘聡?guó)漢堡的阿爾斯特湖邊的防止自殺標(biāo)語(yǔ)上寫(xiě)著差不多的話，上面寫(xiě)著：“再給自己五分鐘，你就有能力從這里重生！”在巴黎的埃菲爾鐵塔，這個(gè)鋼鐵建筑的頂端掛著的標(biāo)語(yǔ)曾寫(xiě)著：“用兩分鐘環(huán)顧美麗的巴黎，你的生活將不再黑暗?！坝辛宋C(jī)與壓力！”這是24％的參與者的心態(tài)。很多參與者都有類(lèi)似的感觸：“在棺材里，我非常非常害怕，想起了母親和逝去的親友。要“經(jīng)營(yíng)”它，就要擺脫“外物”的誘惑，掙脫“功利”的韁鎖，心無(wú)旁騖，靜如止水，以精神的豐贍笑傲物欲，以生活的詩(shī)意愉悅性情，愛(ài)我所愛(ài)，歡歌一生?！墩撜Z(yǔ)》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”詮釋的正是此理。有人勸他：“你把鋪面租出去，每月租金就有5000多元，自己省心省力，為什么非要自己經(jīng)營(yíng)呢？”老人說(shuō)：“我也不是傻子，這一點(diǎn)明白賬我能不知道嗎？可我如今干的事，不僅是經(jīng)營(yíng)生意．也是在經(jīng)營(yíng)我自己，每月我少了3000元收入，并不影響我的生活質(zhì)量．我若閑下來(lái)沒(méi)事干或干我不喜歡的事．我就受不了。這位女生因看錯(cuò)時(shí)間而喪失考試機(jī)會(huì)，的確值得同情。出現(xiàn)李天一等各種“二代”問(wèn)題，問(wèn)題根源恐怕還在于社會(huì)轉(zhuǎn)型期潛規(guī)則的盛行。二、構(gòu)思點(diǎn)撥源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)文化歷來(lái)不缺少制度，更不缺少規(guī)則，但往往缺乏規(guī)則意識(shí)。眼看考試無(wú)望，這名女生突然面朝值班保安，雙膝齊齊跪下。，全國(guó)研究生入學(xué)考試外語(yǔ)科目開(kāi)考。有關(guān)人士分析，即便沒(méi)有此次的打人事件，李天一及其監(jiān)護(hù)人也早已觸犯了我國(guó)的現(xiàn)行法律。，北京市海淀區(qū)西山華府小區(qū)門(mén)口，一對(duì)業(yè)主夫妻在開(kāi)車(chē)剛要拐入小區(qū)南門(mén)時(shí)，因減速遭到后面一輛無(wú)照寶馬和一輛牌照為晉O00888的奧迪司機(jī)毆打?！熬瘛笔强床灰?jiàn)、摸不著、抓不住的東西。城市無(wú)不具有二重性。城市是一個(gè)地理的、經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的空間實(shí)體，是各種自然要素和人文要素的組織系統(tǒng)。隨后，成都、沈陽(yáng)、香港、佛山等地也相繼推出足具地方美食特色的“精神食糧”，如成都：兔頭、蹄花、涼粉、米線；沈陽(yáng)：燒烤、雞架、來(lái)串、腰子；香港：蝦餃、燒賣(mài)、叉燒、鳳爪；佛山：飛 鴻、無(wú)影、詠春、葉問(wèn)等。【作文猜想四】北京精神喬布斯把他的企業(yè)變成了一個(gè)世俗化的宗教，I還代表著個(gè)人（individual）、想象力（imaginative），喬布斯在科技產(chǎn)品里傾注了藝術(shù)與人文思想，從而改變了人們的生活趨勢(shì)。二、構(gòu)思點(diǎn)撥諾基亞慘遭滑鐵盧就在于自我陶醉，安于享樂(lè)，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)就會(huì)面臨殺機(jī)，危險(xiǎn)必然悄然降臨；對(duì)于生活方式的思考，美洲豹面對(duì)新生活環(huán)境，它也應(yīng)該繼續(xù)保持自己以往的生活習(xí)慣，而不是過(guò)分抱怨，悲觀沮喪。然而，美洲豹卻總是無(wú)精打采，郁郁寡歡，后來(lái)干脆連食物都不吃了。在很短的時(shí)間里就爬到了事業(yè)的巔峰的諾基亞，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都對(duì)市場(chǎng)的變化不以為然，固執(zhí)地相信著自己的固有優(yōu)勢(shì)。就在小悅悅離世的那個(gè)月，24歲的刁娜在下班途中救起了一位倒在血泊中的女孩，但她也被飛馳而過(guò)的汽車(chē)撞斷了小腿。在這樣的快節(jié)奏中，你還記得“慢”嗎？你認(rèn)為今天還需要“慢”嗎？你怎樣看待“慢”與“快”的主題。這種望子成龍的壓力更多源自家長(zhǎng)，而這些家長(zhǎng)絕大多數(shù)是沒(méi)有背景的平民，無(wú)權(quán)、無(wú)勢(shì)，只有通過(guò)自己及孩子的艱苦努力才有可能平門(mén)出貴子。二、構(gòu)思點(diǎn)撥近年來(lái)，著名高校中農(nóng)村子弟特別是寒門(mén)子弟比重逐年下降，一方面是農(nóng)村城鎮(zhèn)化過(guò)程的結(jié)果，另一方面也包含一些不正常因素，實(shí)際上形成某種教育不公平?！皥A夢(mèng)計(jì)劃”的招生對(duì)象是在縣及縣以下地區(qū)學(xué)校就讀、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或具有某方面培養(yǎng)潛能的應(yīng)屆農(nóng)村高中畢業(yè)生，由中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名向中國(guó)人民大學(xué)推薦，或者自薦。無(wú)論如何，城鄉(xiāng)教育差距客觀存在，它令我們深思：寒門(mén)到底能不能出貴子？窮孩子能不能有春天？“新百年計(jì)劃”分為“領(lǐng)軍計(jì)劃”、“拔尖計(jì)劃”和“自強(qiáng)計(jì)劃”三個(gè)部分。與此同時(shí)，新聞中的趙同學(xué)以如此優(yōu)異的成績(jī)考上北京大學(xué)本應(yīng)是人生大喜，卻因不了解國(guó)家的相關(guān)政策而與校方發(fā)生誤會(huì)，遭到北大相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)：考生家庭困難可及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，沒(méi)必要借此賺眼球。正如社會(huì)上大力提倡什么，就是社會(huì)缺乏什么。③不得抄襲，不得套作。要求：①立意自定，文體自選；②不得套作，不得抄襲；③不少于800字。哲學(xué)家說(shuō)：“你們?cè)趺戳?？”其中一個(gè)學(xué)生又聞了聞，說(shuō)：“什么味也沒(méi)聞到”還有一個(gè)學(xué)生上來(lái)摸了摸說(shuō)，這是什么什么蘋(píng)果？還有一個(gè)學(xué)生訥訥地說(shuō)：“老師，今天我感冒了”。（3）不少于700字?！保ā睹献?盡心下》）孟子認(rèn)為君子有“三樂(lè)”，其實(shí)，這也應(yīng)當(dāng)成為我們今天崇尚的人生之樂(lè)。要求：①立意自定，②角度自選；③不必面面俱到；④除詩(shī)歌外，文體自選。湖北卷高考語(yǔ)文的作文題目為《舊書(shū)》。②除詩(shī)歌外，文體自選。浙江卷高考作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。重慶卷高考作文題：《情有獨(dú)鐘》。上海卷高考作文題：猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過(guò)去。請(qǐng)根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。4 書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題材不限，不少于800字。主持人：就像于丹老師說(shuō)的，很社會(huì)、很當(dāng)下、很思維這是今年高考作文題呈現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)，其實(shí)也可以用北京高考的作文題目來(lái)總結(jié)一下今年的高考作文題，對(duì)于未來(lái)高三的備考學(xué)生他們的指引，那就是希望你們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)當(dāng)中除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，一要仰望星空，二要腳踏實(shí)地。就我現(xiàn)在看到的題目我覺(jué)得這三個(gè)特點(diǎn)非常突出，第一緊扣著轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)特點(diǎn)，第二當(dāng)下國(guó)際的一些環(huán)保理念，概念生活，第三考察考生的思維方式，所以我覺(jué)得今年高考的作文題是一種開(kāi)放的，給考生充分彈性空間的，不導(dǎo)致價(jià)值言論的，這樣題目本身就是一種價(jià)值引導(dǎo)，剛才你說(shuō)到高考語(yǔ)文是第一門(mén)課，我覺(jué)得第一門(mén)課可以先給考生做一個(gè)思維體操，先把你的思維打開(kāi)，然后你去面對(duì)后面的題目，如果我們能這樣看待高考作文的話，我覺(jué)得大家可以放下緊張情緒了，畢竟是在考察每一個(gè)人所提供的一種觀點(diǎn)和價(jià)值。第二個(gè)特點(diǎn)我覺(jué)得就是緊扣當(dāng)下的一些國(guó)際概念，包括這一次大家看到世博主題也是環(huán)保，事實(shí)上從2009年年底中國(guó)哥本哈根大會(huì)參加回來(lái)以后，我們對(duì)于環(huán)保的態(tài)度是今年的一個(gè)主旋律，所以我們看到像綠色生活，還有像關(guān)于捕魚(yú)，魚(yú)要從中國(guó)孟子的古訓(xùn)一直到丹麥