如何規(guī)范辦學行為-wenkub.com
2024-10-08 23:30 本頁面
【正文】 對轄區(qū)內學校出現(xiàn)的違規(guī)辦學問題，要按管理權限進行嚴格問責，并視情節(jié)輕重給予處分。嚴格捐資助學的管理和使用，社會及個人的捐資助學不得與學生入學掛鉤。學校面向學生的收費，必須經物價部門許可，并出具正式票據。提倡教師利用課外時間免費為學生補缺補差。教師要關心幫助學習困難的學生，不諷刺、挖苦、歧視學生和體罰學生。對貧困家庭學生，學校應提供免費印制作業(yè)，鼓勵有條件的地方免費提供印制作業(yè)。學校一律不得違規(guī)征訂和使用教輔資料，也不得允許其他部門、團體和個人在校內組織學生統(tǒng)一征訂教輔資料。五、規(guī)范教材使用1嚴格教學用書選用。嚴禁公布學生考試成績和按考試成績給學生排名次、座次。小學每學期可進行一次期末文化課考試，不得舉行小學區(qū)域性統(tǒng)考、聯(lián)考。嚴格學籍管理。按規(guī)定控制班額，小學原則上每班不超過45人，采取切實措施化解大班額，消除70人以上特大班額。學校招生要做到招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、錄取方式、收費標準、錄取結果“七公開”，其內容必須在學校公示欄等公布，自覺接受社會監(jiān)督。嚴禁違規(guī)補課。嚴格作息時間。學校要按照國家和省規(guī)定的課程設置和課程計劃開齊開足課程，不得擠占音、體、美、信息技術、綜合社會實踐等課程的教學時間，不得隨意調整課程難度和趕超教學進度。、課本以及以操作材料等名義出版的變相教材、課本；幼兒園園長和教師不得參加涉及幼兒教材、課本等幼兒用書宣傳、推銷、推介等的研討、培訓、考察、交流等活動。各級教育行政部門組織相關人員，在省中小學教材審定委員會審定公布的范圍內投 票確定推薦版本，在公示后由學生自愿購買，不得強行組織學生集體征訂。各級教育行政部門和中小學校在省教育廳公布的中小學教學用書目錄中按照規(guī)定的程序選用教學用書，不得選用目錄之外的教學用書。教師尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生，保護學生合法權益。按規(guī)定代收費的，及時結帳，結余費用及時退還給學生。四、規(guī)范收費行為，按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，不得自行以各種形式向學生和家長收費。、展示費等費用的競賽、比賽、展演、展示等活動。，控制作業(yè)數量，教師要精選作業(yè)內容，提高作業(yè)質量。不得按考試成績給學生排隊和安排座位、考場。全面推行日?？荚嚐o分數評價。寄宿制學校學生晚自習結束時間，初中不晚于21點，高中不晚于22點；早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7:00，高中不早于6:30。走讀生每天在校教育教學活動的時間，小學不超過6小時，初中不超過7小時，普通高中不超過8小時。，履行審批手續(xù)。示范高中嚴禁在校內辦復讀班和招 收復讀插班生。辦學規(guī)模適度。嚴格執(zhí)行安徽省中小學學籍管理規(guī)定，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度，積極推行學籍信息化管理，配備專（兼）職學籍管理人員，建立紙質和電子學籍檔案。省級示范高中招生指標按不低于省規(guī)定的比例均衡分配到區(qū)域內各初中學校，其中，初中階段非本校學籍且學習時間未滿二年的學生，不得享受本校示范高中分配指標。，由教育主管部門組織實施。及時根據生源變化情況調整學校招生范圍，每年向社會公布行政區(qū)域內劃片招生范圍、時間、計劃及有關要求。邀請家長委員會成員監(jiān)督學校辦學情況，對所收集到的相關信息及時和學校溝通，做到防微杜漸。二、認真做好學習、宣傳工作我校通過專題會議、座談、講座等形式，認真組織學習，使廣大教育工作者，明確責任、權利和義務，增強大局意識、責任意識，自覺規(guī)范從教行為，樹立良好形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。（要求：無違規(guī)問題，收費公示醒目規(guī)范，校務公開內容及時規(guī)范，檔案材料齊全）①制訂《校務公開制度》、《校務公開實施方案》，成立教代會（名單）；設立校務公開欄(設在醒目位置——保護好)，并填好內容②制訂《教育收費公示制度》，做好《學校收費情況調查表》發(fā)放與收繳統(tǒng)計。規(guī)范辦學行為是教育的一件大事，一定要堅持標本兼治，綜合治理的措施，形成長效機制，努力辦好人民滿意的教育。要加強對學校食品衛(wèi)生工作的管理，禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生。健全職代會制度。學校對學生實行陽光分班，不搞好差班。引導教師要保護學生的自信心，不斷鼓勵他們勇于登攀，增強信心。嘗試建立學習小組，采用生生互動反饋，實現(xiàn)兵教兵、兵練兵、兵強兵。及時反饋，引導教師在課堂教學過程中，密切關注學生，觀察學
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