【正文】 我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的`追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。班中事務亦是主動參與，且樂此不疲。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學與教育實踐中，效果效果相當不錯。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。函授大專報考條件是什么（一）遵守中華人民共和國憲法和法律；（二）國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的從業(yè)人員和社會其他人員；（三）身體健康，生活能自理，不影響所報專業(yè)學習；（四）報考高起本或高起專的考生應具有高中畢業(yè)文化程度；報考專升本的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發(fā)的?？飘厴I(yè)或以上證書的人員。函授大專文憑有這些用途：函授大專文憑可以繼續(xù)深造，考取更高層次學歷，如本科、在職研究生等。它是現(xiàn)在?？聘咝５闹饕问剑囵B(yǎng)人才的模式是多樣性的。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！函授大專自我鑒定12函授大專和全日制大專有什么區(qū)別成人高校仍停止免試招生第二專業(yè)?？茖W歷教育學生，考生需參加成人高校招生全國統(tǒng)一入學考試，錄取人數(shù)納入招生學校當年招生計劃總數(shù)。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。一份耕耘，一份收獲。(三)收獲和體會平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關的書籍，并把它與平時的工作相結合。有要事則向班主任請假。我相信：樂于助人是快樂之本。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。在其中我曾經(jīng)努力學習護理相關知識，擔任班干、社團干部跟舍長時工作認真，與同學友好相處，積極主動參與班集體活動，也榮獲獎勵；可其中我也迷糊過，踏上過錯誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動力。函授大專自我鑒定10我所學習的是護理專業(yè)，轉眼之間學生時代就要過去，我即將離開美麗的校園，走上社會，走進醫(yī)院，而成為一名救死扶傷的護士。當然，還存在很多不足之處，作為一個藥師，一個新時代下的合格藥師，你要倒給別人一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。使我的業(yè)務能力大大提升，我把所學理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。一分耕耘，一分收獲。函授大專自我鑒定8時光走過兩年半的年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明 ，自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學習中。業(yè)務認識：xx大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。三年的大學生活就是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望以前的歲月。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選。在社會實踐上，我利用課余時刻經(jīng)常閱覽各類的書籍，并參加了軟件測試工程師的培訓并取得高級工程師證書，成績優(yōu)秀。在學習方面，我覺得大學生的首要任務還就是學好基礎知識，此時因此在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。尊敬老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。兩年半的嚴寒酷暑，我有很的收獲。雖說函授教師備課認真負責，但學員真正能從老師那學到的還是有限的，部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領悟、提升。充分利用閑暇時間，通過自習預先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學交流和請教老師。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。（一）思想上本人有堅定的方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國中共的領導。 在兩年的時間里豐富了我醫(yī)學的理論 ， 從有到無 ，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結構，生理病理等特點 。本人在校期間熱愛祖國，熱愛醫(yī)學事業(yè)。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統(tǒng)的學習掌握較為扎實的基礎知識。（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論與實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知薯解消化。函授大專自我鑒定3光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。業(yè)務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使我在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。函授大專自我鑒定2社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，我在思想認識，業(yè)務知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考，不斷地去提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。上課期間，能遵守課堂紀律，認真聽老師講課，做好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討，對老師布置的作業(yè)，都是按時按質(zhì)地完成各項作業(yè)。畢業(yè)之即，對自已兩年半來的學習和生活作一個總結。認識許多同學跟老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升自身素質(zhì)，認清自身的一些短處并盡力改正。老師們的諄諄教導，使我體會學習的樂趣。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。也是本人存在的問題。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計 如何有效地引導學生進行小組合作探究。（二）業(yè)務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。通過三年的本科函授學習，使我在各個方面的知識和技能都得以升華。在我工作中，我把我學到得知識系統(tǒng)的歸納，科學有效的結合現(xiàn)在的工作崗位，充分發(fā)揮理論和實踐應用的結合，這樣我的個人素質(zhì)也提高了，業(yè)務能力也提高了。三年時間的函授學習，從時間上講很是短暫，加上平時工作的任務頗多、事務繁重，但是我正確理順了學習和工作的時間安排，珍惜面授的時間，上課時候，保持學生時代的作風，不遲到，不早退，認真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，有問題就及時和老師探討。在思想覺悟上，我始終對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識世界、認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。俗話講：水不流要發(fā)臭；刀不磨要生銹；人不學習要落后。對于現(xiàn)在21世紀信息化來講，學好計算機也是非常地重要的，雖然我們開設了計算機應用基礎課程，但是光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。如此一來，我就成了公司里的兼職技術人員。在其中我曾經(jīng)努力學習護理相關知識，擔任班干、社團干部跟舍長時工作認真，與同學友好相處，積極主動參與班集體活動，也榮獲獎勵；可其中我也迷糊過，踏上過錯誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動力。大專函授自我鑒定11我所學習的是護理專業(yè)，轉眼之間學生時代就要過去，我即將離開美麗的校園，走上社會，走進醫(yī)院，而成為一名救死扶傷的護士。(二)業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使我在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自身一定會演繹出精彩的一幕。通過兩年學習，現(xiàn)已認真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等xx門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。（三）專業(yè)技能：我是一名行政管理人員，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向老師請假。實踐能力也得到非常大的提高，解決了很多我工作中遇到的困難。三、業(yè)務方面為適應社會發(fā)展的需求，我利用在職工作時間，參加函授學習來提升自我，我現(xiàn)在從事的是企業(yè)管理工作，因而選擇了工商企業(yè)管理專業(yè)。在校能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，與班級同學和睦相處，且關系融洽，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，樂于助人，道德品質(zhì)優(yōu)良。大專函授自我鑒定7為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了xxx學院的工商企業(yè)管理專業(yè)，于是開始了兩年半的函授學習。本人能能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。也許這只是我的一個夢想。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作；②班級目標已成為學生個體的奮斗目標；③學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。大專函授自我鑒定5三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。通過三年會計專業(yè)的學習，學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。在此基礎上，結合本專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練運用財務辦公軟件，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎。短暫的兩年半的學習過去了,本人不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的學習生活,提高了工作能力,而且更加堅定自己的追求,本人將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務于工作,服務于社會。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！大專函授自我鑒定3通過兩年半的函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：（一）思想認識：本人在學習期間，認真學了學校開設的專業(yè)課，通過對學校開設的專業(yè)課程的學習，使本人受益匪淺。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。一份耕耘，一份收獲。（三）收獲與體會平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關的書籍，并把它與平時的工作相結合。有要事則向班主任請假。我相信：樂于助人是快樂之本。通過學習，本人各方面都有了較的提高。加上我做事踏實認真，能吃苦耐勞；學習能力強，可以很快的接受新事物。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量其他大量相關知識。興許這只是我的一個幻想。固然授課教師備課授課認真負責，但由于時光段，教學走過場，測驗也走過場，學生真正學到的貨色很少。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之后，我明確了一個良好的班集體的標記是：①班集體有了一個較穩(wěn)固的、團結的引導中心，班干部能獨破發(fā)展各項工作；②班級目標已成為學生個體的斗爭目標；③學生長短觀點強，有準確的集體輿論和班風。平時，本人會情不自禁地把所學的理論應用到本人的教學和教育實踐中，后果都是相稱不錯的。塑造健康的人格和培育樂觀長進的心態(tài)是他們獨特的目的。鑒定二：大專函授幼師自我鑒定三年的函授學習和社會實踐是我一直的挑釁自我、空虛自己的一個進程，本人在思惟認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能上都有了很大的進步。業(yè)務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。一：大專函授幼師自我鑒定社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，本人在思想認識，業(yè)務知識，專業(yè)技能等上都有較大的提高。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。也是本人存在的問題。大局部只能靠學員本人在教學實際中領悟、晉升。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的，它是班主任心血和智慧的結晶。工作之余，本人還會踴躍地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例取得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎。二、業(yè)務知識方面：三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右?，F(xiàn)總結鑒定如下：一、思維意識方面：本人在函授期間，能當真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教導學跟心理學理論有了較體系的懂得和掌握。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水?，F(xiàn)自我鑒定如下：專業(yè)技能：教