【正文】 其中的成功經(jīng)驗(yàn)如同日本速興驟亡的歷史所給予我們的教訓(xùn)一樣都是值得我們深入研究和借鑒的寶貴財(cái)富。日本是第一個(gè)受到強(qiáng)烈的異質(zhì)文明沖擊而開始現(xiàn)代化，并大體取得成功的國家，也是第一個(gè)基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化目標(biāo)的亞洲國家。因?yàn)橐郧叭毡臼俏覀兊那致試俏覀円膊粦?yīng)該只是抵觸，我們更該考慮為什么日本能在這么短的時(shí)候崛起，為什么現(xiàn)在他們的產(chǎn)品進(jìn)軍我們中國的市場而我們中國的產(chǎn)業(yè)卻和他們沒有抵抗的能力。日本在發(fā)展時(shí)都有很有領(lǐng)導(dǎo)能力和號(hào)召力的人物。像三菱公司，就是政府一手扶植起來的，其目的是使他能夠和外國的蒸汽船公司競爭。三菱從政府手中購買了長崎造船所，佐渡金礦和生野銀礦。日本政府先后創(chuàng)辦東京繅絲廠和新町繅絲廠，成為日本繅絲業(yè)的模范工廠。日本抓住了第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的機(jī)會(huì)，致力于發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的騰飛?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。那些使節(jié)團(tuán)成員對西方的文物制度吃驚和對西方的先進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的陶醉，讓他們下定決心發(fā)瘋似的學(xué)習(xí)西方一系列文物制度，要使日本和西方一樣強(qiáng)大?！边@兩個(gè)渴望了解世界的青年人雖然最終還是被送下了船。從渴望主宰自身的命運(yùn)到渴望成為世界的主角，究竟是什么在主導(dǎo)這個(gè)島國如同海潮般激蕩起落的命運(yùn)呢？一、日本重視科技教育、善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新，注重對人才的培養(yǎng)。第五篇：日本大國崛起觀后感五百年大國興衰——日本日本就是我們的領(lǐng)邊的島國，那我們對它是否了解？是否知道它的歷史？而大國崛起帶我們一起進(jìn)過日本的歷史篇章，為我們演示日本的成長、衰落與崛起。在這種情況下，要抓緊解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的突出矛盾和問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快協(xié)調(diào)發(fā)展。在充分看到成績、肯定經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒地看到，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行 中一些突出矛盾和問題還沒有得到有效解決，特別是投資增長仍然過快、貨幣信貸投放過多以及節(jié)能降耗減污工作進(jìn)展緩慢等。北京大學(xué)國民經(jīng)濟(jì)核算研究中心蔡志洲研究員說，今年以來，中央在宏觀調(diào)控中，充分發(fā)揮市場作用，保護(hù)好各地各行業(yè)發(fā)展的積極性，使得這輪經(jīng)濟(jì)加速后既保持持續(xù)較快增長，又防止經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)大的起伏。但中國當(dāng)前還沒有強(qiáng)勁的國內(nèi)金融體系，自由資本和匯率非常脆弱，需要政府運(yùn)用適當(dāng)政策鞏固金融體系，使之重組，然后逐步市場化。（三）中國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展種遇到的問題市場經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)滯后。在不同的利益驅(qū)使下，反全球化和反自由貿(mào)易的力量開始抬頭，并對一些國家的經(jīng)濟(jì)政策產(chǎn)生了重要影響。中國經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在力量之強(qiáng)大是一定會(huì)驅(qū)動(dòng)中國崛起的。和平崛起是指中華民族全面崛起，包括經(jīng)濟(jì)崛起、政治崛起兩個(gè)層面及其六個(gè)方面的內(nèi)涵。歷史上眾多資本大國的成長史，包含著我們今天面對的所有改革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一個(gè)國家能否長期維持經(jīng)濟(jì)大國的地位，取決于它是否有商業(yè)自由和學(xué)術(shù)自由，很難想象一個(gè)鉗制言論、窒息學(xué)術(shù)的國家，會(huì)有真正、持久的經(jīng)濟(jì)繁榮。17世紀(jì)時(shí)，面積只相當(dāng)于兩個(gè)半北京的荷蘭，憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，締造了一個(gè)稱霸全球的商業(yè)帝國。它的迅速發(fā)展成為史上的一個(gè)奇跡。德國是我除了祖國外第二個(gè)喜歡的國家，為了他的歷史，他的品格，他的智慧，他的力量。1990年10月3日，德國登堡門上的和平女神再次見證了歷史性的一幕，分裂了41年的德國再次統(tǒng)一。而德國怎樣面對二戰(zhàn)又是世界對德國的拷問。教育給德國帶來的利益是長久的，顯而易見的。即便遭到法國入侵，普魯士還在支付巨額戰(zhàn)爭賠款時(shí)，國王也拿出了最后一點(diǎn)家底，每年為教育事業(yè)撥款。普魯士國王威廉三世就指出了德意志的出路：“這個(gè)國家必須以精神的力量來彌補(bǔ)軀體的損失。德國快速發(fā)展的根本源于統(tǒng)一，動(dòng)力則來自教育。分裂之痛在歷史上一直困擾著德意志，德國處在歐洲大陸的中心位置，歐洲列強(qiáng)都不愿看到它的崛起，于是各種阻撓困擾接踵而來，1801年拿破侖的征服，更是加重了分裂的痛苦。讓人為這個(gè)民族跌宕起伏、悲喜交加的歷史所震撼、感染。日本的百年維新讓自己成為世界經(jīng)濟(jì)第三強(qiáng)國，反觀中國，現(xiàn)在仍處在改革開放過程中，伴隨著中國經(jīng)濟(jì)近乎于神話般的高增長，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下被掩蓋的某些社會(huì)問題和社會(huì)矛盾，也逐漸凸現(xiàn)出來。因此科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。對于日本，或許很多熱血的中國青年都會(huì)想起中國被其欺壓凌辱的那段不堪回首的歷史，為何幅員遼闊、物產(chǎn)豐富、人民勤勞智慧的中國會(huì)被一個(gè)只有彈丸之地、曾經(jīng)蒙昧落后的日本欺壓半個(gè)世紀(jì)之久呢？這不得不引起我們的反思。這一天，被確定為德國的國慶日。在冰涼的風(fēng)中，勃蘭特一步步走到死難者的墓碑前，在全世界的注視下，這位二戰(zhàn)中反納粹的英勇斗士，做出了一個(gè)令所有人震驚不已的動(dòng)作：他跪倒在地。1862年9月30日，剛剛被任命為普魯士首相的俾斯麥走進(jìn)議會(huì)，發(fā)表了一段強(qiáng)硬的講演，他說：“當(dāng)代的重大問題不是通過演說以及多數(shù)人的決議所能解決的，而是將不可避免地通過一場殘酷的斗爭，一場只有通過鐵與血才能解決的斗爭來達(dá)到目的”，從此俾斯麥被世人稱為“鐵血宰相”。如果我們在維也納這樣問，答案是，這里是奧地利；如果我們在柏林提出這個(gè)問題，答案是，這里是普魯士。當(dāng)拿破侖的軍隊(duì)在1806年悍然入侵時(shí)，這個(gè)所謂的帝國根本無力抵擋，帝國中兩個(gè)最大的邦國：普魯士和奧地利遭遇慘敗。一個(gè)居安思危的國家才有資格談?wù)撜l是第一！第二篇：大國崛起觀后感之德國日本大國崛起觀后感通過觀看《大國崛起》，我更加清楚地看到了發(fā)達(dá)國家一步一步走向現(xiàn)代化的過程，意識(shí)到了一個(gè)民族為建立一個(gè)現(xiàn)代化的發(fā)達(dá)國家應(yīng)該具有的歷史使命，同時(shí)我也清醒地發(fā)現(xiàn)了自己民族和國家的缺點(diǎn)和歷史經(jīng)驗(yàn)的不足。工農(nóng)學(xué)院初辦時(shí)，由于眾多貧苦學(xué)生求學(xué)其中，曾被譏為“牧牛娃學(xué)院”，在高等教育的“平