初中物理送教下鄉(xiāng)聽課體會-wenkub.com
2024-10-08 22:15 本頁面
【正文】 人生就如一場戲，每個人站在屬于自己的舞臺上用自己的唱腔演繹不同的人生。其次，教學活動的創(chuàng)設上要新穎，能激發(fā)幼兒的學習興趣，同時前期的鋪墊工作是很重要的。同時教師善于運用科學、簡練的語言引導孩子，與孩子交流。所選的內容都來自幼兒的現實生活，是在原有生活經驗上的梳理和提升，因此幼兒在課堂上學得很開心，很快樂。通過此次送教活動，我們深刻認識到，要想全面提升我校的教學業(yè)務水平，必須不斷加強校際之間的交流，努力提高小學教師的教學業(yè)務水平，為東大灘教育事業(yè)更好的添磚加瓦，成為東大灘教育事業(yè)的引領者，培育出具有新時代中國特色的新一代。讓孩子走進課外活動去學習，孩子們學習積極性一下子就被寧老師調動起來，課堂氣氛異常熱烈。聽一堂優(yōu)質課，勝做一年庸秀才本次送教下鄉(xiāng)活動，縣教育局選派了天師附校邢潤蘭老師和城關小學寧學玫老師前來送教。經過這次聽課學習，我會把其中的精華加以吸取，并應用到我所教學科之中。這兩節(jié)課，兩位老師對教材的把握大致相同，但二人的切入點不同，這樣直接導致是否能抓住學生，對后面課文的講讀也起到了關鍵性的作用。但是在課文的重點部分，能夠和孩子們的身邊入手，切合實際對學生進行引導，達到加強學生記憶的效果。第二節(jié)課則是大連市的孔祥杰老師。但我從教二十年，從沒上過語文課，所以在這所說所想，只能是給自己看看而已。也就是同樣的一堂課，上課的教師與上課的學生不同，產生的教學效果也截然不同，這樣可以相互之間取長補短，達到共同提高，共同進步的效果。第四篇：送教下鄉(xiāng)聽課體會送教下鄉(xiāng)聽課體會長?？h四塊石小學趙德慶陽春四月，市教育和市教育學院舉辦了一次送教下鄉(xiāng)活動。這節(jié)課的重點和難點主要是讓學生辨別眾數和平均數、中位數的區(qū)別, 劉老師是通過挑選舞蹈演員身高來比較眾數和平均數、中位數的區(qū)別,并根據另外三次的實驗結果來分析,平均數會與一組數據中的每個數有關,容易受極端數據的影響,中位數代表中得水平，?同學們各有自己的見解，意見不同，然后老師再通過事例引導得到正確的結論。重點突出，充分發(fā)揮學生了學生的主導地位。劉老師上課開始，設計游戲讓學生猜年齡，這樣即聯系生活實際也增強了趣味性，從而激發(fā)學生的求知欲。由此我就想到了自己的教學，自己在很多的時候是不是也可以停下來等一等呢？是不是也應該給孩子們更大的發(fā)揮空間呢？語文老師在課堂上更應該學著放手，學著輕松。第三篇：送教下鄉(xiāng)聽課體會送教下鄉(xiāng)聽課體會——————劉春華前兩天在學校聽了送教下鄉(xiāng)老師的課使我感觸頗多，幾位老師來到學校只上了一節(jié)課，可課上的非常優(yōu)秀。三、力使學生在理解中感悟真情在實際授課過程中，學生更感興趣的是小提琴手的變化，所以，當大家交流時，很多學生都談到了“我”的變化，而何老師沒有打斷他們的發(fā)言，在尋找到合適的機會后，應該先找到老教授的描寫，談自己的體會。巡視的過程中，發(fā)現了很多學生精彩的批注，并及時表揚，對其他學生起到了引領的作用。整節(jié)課讓學生學會了習作時該如何選
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