【正文】 只有通過(guò)學(xué)習(xí)，企業(yè)才能促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，社會(huì)才能得到和諧發(fā)展，才能用最先進(jìn)的知識(shí)和技能進(jìn)行生產(chǎn)、工作和管理。最后要轉(zhuǎn)變“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”的舊觀念。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ潘蓪?duì)學(xué)習(xí)的督促，在信息化建設(shè)快速發(fā)展的今天，只有不斷拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域、渠道和吸收各種先進(jìn)思想、文化，才能提升我們的工作能力和創(chuàng)新能力，樹立起行業(yè)形象，樹立起行業(yè)威信。首先要轉(zhuǎn)變“少小求學(xué)，老大圖閑”的舊觀念。要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)做知識(shí)型員工。只有把單位這個(gè)生命的有機(jī)體建成學(xué)習(xí)型企業(yè)，才能使全體員工不斷學(xué)習(xí)，不斷超越創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。第五篇：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),爭(zhēng)做知識(shí)型員工”心得體會(huì)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”心得體會(huì)“21世紀(jì)企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是企業(yè)學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)唯一的優(yōu)勢(shì)是來(lái)自比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快的學(xué)習(xí)能力”。要撰寫競(jìng)賽材料，總結(jié)亮點(diǎn)，形成經(jīng)驗(yàn)，逐步提高和改進(jìn)。包括檢查其制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否本著“需要什么學(xué)什么，缺少什么補(bǔ)什么”的原則，不做表面文章、不搞形式主義。公司辦公室要做好競(jìng)賽活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查和考核評(píng)比等工作。通過(guò)廣泛深入的教育，引導(dǎo)和幫助廣大員工統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，積極投入到“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中去，迅速在全公司掀起一個(gè)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的高潮，確?！皠?chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)深入、持久、扎實(shí)地開展。一方面不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念、良好的工作作風(fēng)和科學(xué)的工作方法，不把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)和負(fù)擔(dān)，不做表面文章、不搞形式主義。六、開展“創(chuàng)爭(zhēng)”競(jìng)賽活動(dòng)的四點(diǎn)要求1．領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。3.“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)要與“質(zhì)量年”活動(dòng)緊密結(jié)合。2.“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)要與“三個(gè)轉(zhuǎn)變”緊密結(jié)合。2．開展“創(chuàng)爭(zhēng)”競(jìng)賽活動(dòng)的主要途徑。各單位、各部門要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員和效果四保證。努力做到學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，不斷提高工作的原則性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)必須與公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，要讓職工樹立終身學(xué)習(xí)和人人皆可成才的理念，圍繞員工能力建設(shè)、全面發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干事業(yè)、幫助人才干事業(yè)的環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)員工對(duì)公司的認(rèn)同感和歸屬感，提高公司的凝聚力和向心力。3．具備所從事工作崗位必備的文化和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好習(xí)慣，在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)揮突出作用，成績(jī)顯著。3．尊重并維護(hù)員工學(xué)習(xí)權(quán)利，保護(hù)員工學(xué)習(xí)熱情，充分肯定員工在學(xué)習(xí)中的成果和在工作中的創(chuàng)造。通過(guò)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，切實(shí)使全公司員工實(shí)現(xiàn)思想觀念、工作作風(fēng)和工作方法的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”； 通過(guò)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，提升各部門各單位的工作質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)品質(zhì)量”和“工作質(zhì)量”達(dá)標(biāo)的目的；通過(guò)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，教育員工樹立終身學(xué)習(xí)理念，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍，提高員工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，加快員工隊(duì)伍的知識(shí)化進(jìn)程，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的員工隊(duì)伍，為全力推動(dòng)公司全面發(fā)展提供人才保證。學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)進(jìn)一步推動(dòng)了機(jī)關(guān)的職能轉(zhuǎn)變，舊的思維方式和思想觀念的束縛被打破，正興起一股以一流的服務(wù)、一流的工作效率，創(chuàng)建一流的投資軟環(huán)境的熱潮。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，每期組織職工學(xué)習(xí)結(jié)束，進(jìn)行一次考試，并將考試成績(jī)公示，將考核考試情況報(bào)人事部門備案，進(jìn)入個(gè)人檔案。明確學(xué)習(xí)激勵(lì)和約束機(jī)制。因此，由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，全員的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷提高。為激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體干部員工學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)，以社為家，無(wú)私奉獻(xiàn)的“主人翁”責(zé)任感，今年7月6日，該縣信用聯(lián)社特舉辦了 “我為信合增光輝”演講比賽活動(dòng)，全體信合員工工作激情空前高漲，積極報(bào)名，踴躍參賽，涌現(xiàn)出了講學(xué)習(xí)、比貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)的工作熱潮。解決職工讀書與管理中所遇到的各種困難。我們打算在以后的規(guī)劃中貫徹以下幾點(diǎn)：因人而異，因勢(shì)利導(dǎo)，把我們的職工按照不同的文化程度、崗位，合理制訂讀書標(biāo)準(zhǔn)和要求。三、不斷完善學(xué)習(xí)型組織中國(guó)古代先賢也告誡我們“人不學(xué)不知道”、“學(xué)然后知不足”。長(zhǎng)期以來(lái)勞服不斷的進(jìn)行著職工的素質(zhì)教育和技術(shù)培訓(xùn)，不斷開展著技術(shù)比武、技改技措活動(dòng)和素質(zhì)教育講課活動(dòng)。啟動(dòng)階段取得初步成果，到目前為止我們已收到職工讀書筆記76本，心得體會(huì)182份，選出優(yōu)秀作品50份，正在分期、分批進(jìn)入交流園地。內(nèi)容：可以是思想類、哲學(xué)類、文學(xué)藝術(shù)類或技術(shù)類。從反思、交流到共享，這樣的過(guò)程就是學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。黨員干部“三會(huì)一課”不光討論黨務(wù)、學(xué)習(xí)文件、讀報(bào)紙、聽報(bào)告，還經(jīng)常討論生產(chǎn)實(shí)踐中存在的問(wèn)題、學(xué)技術(shù)，講安全常識(shí)等?！碑?dāng)今的學(xué)習(xí)，已經(jīng)從過(guò)去的“學(xué)歷學(xué)習(xí)”、“知識(shí)學(xué)習(xí)”和“實(shí)用學(xué)習(xí)”層次，轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖K身學(xué)習(xí)”、“能力學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”。勤于學(xué)習(xí)，善于思考，迅速把新知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的發(fā)展，已成企業(yè)成功的關(guān)鍵。21世紀(jì)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建中，沾益變電站值班員李濟(jì)剛以技術(shù)創(chuàng)新為落腳點(diǎn)，針對(duì)站用照明燈具易損，更換頻繁、危險(xiǎn)性大的問(wèn)題，通過(guò)多次跑新華書店查閱資料和與同事反復(fù)探討、試驗(yàn)，對(duì)白熾燈進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)而又方便的成功改造。他們提出了“管好1028，攻克 203”的愿景（102203分別是指由該所管轄的110—220千伏的線路，500千伏線路的長(zhǎng)度），管好500線路已經(jīng)成為他們新的學(xué)習(xí)課題。大部分員工學(xué)習(xí)積極性提高，在工作中體現(xiàn)出三個(gè)主動(dòng)：主動(dòng)學(xué)、主 動(dòng)問(wèn)、主動(dòng)干。為體現(xiàn)“學(xué)習(xí)+激勵(lì)”的特點(diǎn)，新出臺(tái)了《優(yōu)秀員工評(píng)選辦法》和《員工獎(jiǎng)勵(lì)措施》，將學(xué)習(xí)成效作為評(píng)議、考核、聘用員工的一項(xiàng)重要指標(biāo)，明確提出獲集團(tuán)公司及以上知識(shí)、技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的員工，給予上浮薪點(diǎn)或一次性重獎(jiǎng)的規(guī)定。工作思路開闊了。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，局領(lǐng)導(dǎo)班子自覺(jué)把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)作為保持滇東局持續(xù)發(fā)展的核心工作，下大力氣用心抓好。學(xué)習(xí)電腦從零開始，從“一指禪”變?yōu)槭竿?，“非典”時(shí)期組織值班員唱國(guó)歌，女職工參加健美操比賽時(shí)他主動(dòng)代班，通過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)明了“陳氏定位罩”。豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，靈活多樣的形式，帶來(lái)了新理念、新經(jīng)驗(yàn)，也產(chǎn)生了新認(rèn)識(shí)、新思路，促使班組長(zhǎng)提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了心智。以點(diǎn)帶面抓推進(jìn)。我局挑選積極性較高、基礎(chǔ)較好的4個(gè)科室、6個(gè)基層隊(duì)所作為創(chuàng)建的試點(diǎn)單位，每個(gè)隊(duì)所又挑一至二個(gè)班組作為試點(diǎn)。上下互動(dòng)建愿景。局領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“善學(xué)習(xí)、勤工作、能創(chuàng)新”的優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn)以及“企業(yè)發(fā)展決不用不善學(xué)習(xí)的人”的用人理念。在此基礎(chǔ)上，以抓匯談為突破口，從上到下，組織多種形式的深度匯談，探討適合本單位實(shí)際的創(chuàng)建方法，鼓勵(lì)全局員工大膽實(shí)踐，摸索前進(jìn)，走有自身特色的創(chuàng)建之路，解決各個(gè)層面上“怎么創(chuàng)”的問(wèn)題。反反復(fù)復(fù)抓認(rèn)識(shí)。局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及中層管理人員都寫出了學(xué)習(xí)心得。為切實(shí)抓好兩級(jí)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)建，我局出臺(tái)了創(chuàng)建兩級(jí)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子“十項(xiàng)制度”，即：“每天一小時(shí)，每月一本書”自學(xué)制度；中心組“每月一課”培訓(xùn)制度；領(lǐng)導(dǎo)班子“每月一題”討論制度；每半年一次“脫產(chǎn)培訓(xùn)”制度；每季度一次“交流、研討”制度；每季