【正文】 在古村，每次都覺得很有味道那種和諧、那種結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在依然清晰的展現(xiàn)在我的眼前。自然界的各種景物，由于透視關(guān)系，在風(fēng)景寫生中，描繪建筑物、江河、道路這類景物，如不能符合透視變化規(guī)律，建筑物就會歪斜不正，江河、道路也不能平臥在地面伸向遠(yuǎn)體會產(chǎn)生變化，即近大遠(yuǎn)小的距離縮減現(xiàn)象。在選定的寫生取景中，必須去掉某些與主題無關(guān)的或有礙構(gòu)圖完美的景物。通過一晚上的實習(xí)，第二天在老師的安排下我們集體拿著畫板顏料走進(jìn)村子，感覺到處都是一幅幅的畫展現(xiàn)在我們面前，所以老師告訴我們在這里每個角落都能構(gòu)成一幅完美構(gòu)圖的作品。邯鄲到安陽幾個小時就到了，在通往大峽谷的路上，我們看到紅旗渠，CS野戰(zhàn)基地，當(dāng)時心就動了，我們的實習(xí)基地一定也酷死了，蜿蜒的上山路我們了的都快瘋掉了，我們總結(jié)，上山路是十八顛、十八彎、八十盤??我們竟情的享受著自然和以前的人們給我們帶來的這種有點放肆的藝術(shù)的氣息。每半日一張速寫、色彩。鍛煉用色彩和筆法，塑造各種不同景物的形體和質(zhì)感的能力。這激起了我想要去旅行的欲望，我國的廣袤大地一定都在等著我去觀賞，作為大學(xué)生，一定要在大學(xué)期間攢積足夠的見識來為以后的生活作基礎(chǔ)！也是大學(xué)期間的這些所見所聞對以后的生活和工作產(chǎn)生巨大的影響!第6頁陜西科技大學(xué)12級藝工專業(yè)寫生實習(xí)報告在太行山，我發(fā)現(xiàn)很多人家的房子的房頂都搭了很多石頭，在南方，房頂上都是瓦片，但是在大峽谷里是石頭頂讓我十分好奇與吃驚。畫照片比實地寫生時容易一些的，但是我每天所畫的鋼筆速寫讓我自己不是很滿意。果然是高處的風(fēng)景最美麗呀！繼續(xù)往上爬是一個扒著巖壁的螺旋樓梯目測有十米左右，看上去還好，但是爬起來就真的很累，不到一半就氣喘吁吁的。接待我們的那個招待所做的飯菜雖然味道一般，但是里面布菜的大嬸大叔們都是十分熱情，想吃多少裝多少，所以我們宿舍的同學(xué)們都微笑的抱怨去河南寫生回第4頁陜西科技大學(xué)12級藝工專業(yè)寫生實習(xí)報告來之后都長胖了！我們騎單車出去，在路邊上遇到的村民們也是十分熱情，去鄉(xiāng)下的我們感覺是五谷不分什么都不懂，問那些村民他們都會很高興的回答我們，讓我們增長了很多見識。我們就租個自行車，去湖那邊玩。山景是每天醒來第一眼就可以看到的，雖然看到的山都是不變的，但是陽光每天照在山上會給人不同的感覺，并且期間有幾天是陰雨天氣。有太行之魂的王相巖，潭深谷幽仙霞谷，晉普龍洞小洞天，原始森林太極山，鬼斧神工魯班門，華夏一絕桃花瀑，太行平湖南谷洞（劉秀湖）八大景觀，還有亞洲第一，世界一流的國際滑翔基地，陽春，風(fēng)和日麗、萬木崢嶸、鳥語花香；盛夏，林樹青蔥、葉茂蔭深；金秋，紅葉似火、菽谷飄香、山果累累、惹人陶醉；隆冬，群山披素、白雪皚皚、垂冰百丈。石街，石院，石墻，石柱，石梯，石樓與大自然混為一體，古色古香，令人尋味。境內(nèi)斷崖高起，群峰崢嶸、陽剛勁露、臺壁交錯，蒼溪水湍、流瀑四掛，峰、巒、臺、壁、峽、瀑、嶂、泉姿態(tài)萬千，地質(zhì)山路齊全，景觀呈現(xiàn)出豎向的多層性構(gòu)成。加強(qiáng)學(xué)生和社會的聯(lián)系，了解藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的趨勢以及社會對該專業(yè)的新要求，并對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行調(diào)查研究，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。讓我們在藝術(shù)中創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀作品。還有我們晚上在屏山的街道里一起閑逛，充分了解到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，我們還到臺球室搗搗球或到KTV唱唱歌。最重要的是我們畫鋼筆畫和色彩的質(zhì)量得到了大大的提高，讓我們在短短的時間中得到最大的進(jìn)步。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。我們寫生的目的是：一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；二、培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對素描色彩的掌握能力；四、增加班級集體榮譽(yù)感。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。人們還在繞村旳河溪上先后架起了四座橋梁，作為牛腿。我們在寫生的時候還去宏村參觀了一下，我們對宏村也有了一些了解。讓我們在了解到徽派建筑外形后，又充分的了解到其內(nèi)部構(gòu)造。在屏山待了幾天之后，我們漸漸適應(yīng)了在屏山的寫生生活，我們在穿梭在人群中，尋找那適合或有特點建筑，并著手用手中的筆和本子把建筑畫在本子上。一開始不敢在很多人的地方畫畫，就躲在比較偏僻的地方，畫了幾天總算有些收獲，有點長進(jìn)，對于技法等的掌握也有了一定的提高，有的時候還感覺自己畫得不錯，不過經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀望一下，當(dāng)然也免不了評論一下，聽到的話也是有好有壞。吉陽山在北段，是村中吉陽河的發(fā)源地。唐宋時稱長寧里，就是長久安寧的地方，“都”是古代鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自然建制。創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀精品。十天的外出時間很快就要到期了，我們感觸頗多。此次寫生，作為一名環(huán)境設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，對于一切事物的感受不應(yīng)只是膚淺的體現(xiàn)在表面，應(yīng)學(xué)會觀察生活，體會到創(chuàng)意本源于我們的生活，生活之中就有取之不盡，用之不竭的創(chuàng)作源泉。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。這種房住進(jìn)去冬暖夏涼。作為一名環(huán)境設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，對于一切事物的感受不應(yīng)只是膚淺的體現(xiàn)在表面，應(yīng)學(xué)會觀察生活，體會到創(chuàng)意本源于我們的生活，生活之中就有取之不盡，用之不竭的創(chuàng)作源泉。太行山大峽谷斷層的巨大錯