【正文】 我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我，向著更高的目標(biāo)邁進。我有正確的人生觀和價值觀。在高中的三年，我不僅積極協(xié)助老師開展工作，是老師的得力助手，在同學(xué)朋友遇到問題時，我也會以一顆真誠的心來幫助他們。此外，我能夠認真對待每一門課程，認真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。擴展資料：個性發(fā)展自我評價在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)。在學(xué)習(xí)和掌握知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；我所在的x中是一所藝術(shù)生學(xué)校，專業(yè)是美術(shù)，而學(xué)習(xí)美術(shù)不僅對我來說是考學(xué)，更是我追求快樂的天堂。從跨入x中校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難，而不是去逃避。，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。對同學(xué)朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。自然，有了熱情也就有了動力。在校運動會上，我取得了一些成績，另外在十項技能大賽上我也獲得了一些獎項。，計算機、唱歌、足球、籃球都是。，就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。記憶最深的是參加?xùn)|城區(qū)運動會開幕式，這次活動我擔(dān)任升旗手一職，這是一次莊嚴的任務(wù)，不容我們有半點差錯，參加?xùn)|城區(qū)體育節(jié)開幕式那天正好下雨，但并沒有打退我們參加的熱情。多次參加街道社區(qū)活動，陪老奶奶聊天，幫街道辦事處打掃衛(wèi)生，幫社區(qū)阿姨打掃街道，撿垃圾。20xx、20xx連續(xù)兩年獲東城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。擔(dān)任這項職務(wù)使我的組織能力得到了很好的鍛煉。在高一時，我很榮幸的又當(dāng)上了體育委員，我一直盡心盡力地認真做好這項工作，在體育課上，協(xié)助老師準(zhǔn)備體育器械并維持紀律。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。對了，我最喜歡吃的39。 有廣泛愛好的我最大的優(yōu)點是樂于助人，我這個人就是典型的熱腸子，以后你們?nèi)绻l有困難，只要我能幫到你們的，我一定在所不辭??！古道熱腸來稱呼再合適不過了，我這個人很好相處，你們會慢慢了解我的。教學(xué)評價是教學(xué)的有機組成部分?，F(xiàn)在，學(xué)生可以通過查資料、討論問題，主動探索知識， 使得學(xué)生體會到了自己的主體地位，學(xué)習(xí)興趣也愈發(fā)濃厚，這又導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。例如用計算機輔助教學(xué)、將課本劇、演講、講故事、猜謎語等引入課堂等。在教學(xué)中，教師能賞識學(xué)生的獨特性和富有個性的理解和表達，鼓勵學(xué)生勇于從不同角度提出問題，學(xué)習(xí)通過多種途徑探索、解決問題，再從不同角度總結(jié)問題，培養(yǎng)尋求不同途徑獲取知識的能力，并且應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的批判意識和懷疑意識，鼓勵學(xué)生對書本的質(zhì)疑和對教師的超越。話音剛落，一位男生舉手說：“老師，我不同意，既然人們喜愛井水，珍惜井水，為什么路面總是‘濕漉漉的’，從‘濕漉漉’這個詞分明可以看到人們不珍惜水，浪費了很多的水，可路面為什么總是‘濕漉漉’的，作者這樣寫是否自相矛盾呢?”一石激起千層浪，學(xué)生的思維又一次活躍了，通過再次深入讀書，最后總結(jié)出：作者寫挑水的時間是從“晨光熹微”到“暮色降臨”，挑水的人是“絡(luò)繹不絕”，這么長的時間，這么多的挑水人，難免路面總是濕漉漉的，作者這么寫是為了表現(xiàn)古井的貢獻之大。三、注重評價特長 ，拓展思維空間關(guān)照每一個學(xué)生的需求和特長。以學(xué)生的日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)為主，結(jié)合學(xué)生的考查結(jié)果進行分析，依據(jù)事實客觀地描述學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進步和不足，并有針對性地對學(xué)生進行激勵性評價。這樣，學(xué)生的潛能必然在主動的參與和開拓的創(chuàng)造中釋放出來。老師就請這個小組的組長向大家介紹一下經(jīng)驗，他想了一想，說：“我們小組，有的負責(zé)查偏旁部首，有的負責(zé)查檢字表，還有的專門填寫，由于分工明確，合作順利，所以很快完成了合作學(xué)習(xí)的任務(wù)。 老師與學(xué)生互換角色 , 教師處在學(xué)生的地位上聽學(xué)生評價 , 學(xué)生在欣喜、“受寵若驚”之余 , 更多的是快樂。”“老師讀的時候要注意對話的語氣”……老師讀完后，學(xué)生紛紛舉起了小手，“老師讀得很好，很有感情。⑶、學(xué)生對教師的評價 ?！钡葘ν瑢W(xué)進行概括性評價了。⑵、學(xué)生之間的互評 。 教師點評語是指教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想表現(xiàn)和心理狀況等進行評價的口頭語言。 傳統(tǒng)的課堂模式,教師是絕對的“評判”者，學(xué)生常處于被動甚至被忽略的地位。增強學(xué)生主動發(fā)展的內(nèi)部動力，形成奮發(fā)向上的精神力量。語文學(xué)習(xí)能力評價應(yīng)重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，從而促進學(xué)生樂于接受，并且能夠主動。語文教學(xué)評價作為促進學(xué)生發(fā)展的工具，充分發(fā)揮語文教學(xué)評價的教育功能，貫穿于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的全過程。默契，和老師也建立的很好的師生友誼。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。而高中生活形成的特點將對一個人走入社會非常重要。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。個性發(fā)展自我評價10我是一個熱愛生活，做事認真的人。個性發(fā)展自我評價9個性發(fā)展是依據(jù)國家現(xiàn)代化建設(shè)的人才需要，引導(dǎo)x中學(xué)生在共性發(fā)展的`基礎(chǔ)上，體現(xiàn)個人與眾不同才能的拓展性發(fā)展，立足于學(xué)生走入社會后的競爭能力。對同學(xué)朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。 我發(fā)展目標(biāo) 這半學(xué)期過去，應(yīng)總結(jié)過去，彌補以前不足。 其實，無論做些什么，只要在假期結(jié)束時候，自己回想起來覺得沒有白過，過得充實，對自己有意義就行。尊敬老師，團結(jié)友愛，互相互愛，孝敬父母。三，是恒心。 我發(fā)展目標(biāo) 新學(xué)期剛開始，要做好”五個心”：一，是收心?？吹酵瑢W(xué)個個都長高，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵話：要有進步信心和決心。個性發(fā)展自我評價7在新學(xué)期，新環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。除此之外，我對籃球運動也有著濃厚的興趣，無論在電視上收看，還是親自參加體育鍛煉，我都積極參與。音樂是我最癡迷的興趣愛好，達到了鋼琴七級水平