滬教版六年級語文下冊教案上海的弄堂-wenkub.com
2024-10-07 02:15 本頁面
【正文】 這也應該引起我們當代人的深思：隨著社會時代的發(fā)展進步，歷史的痕跡該全部抹去嗎 五、布置作業(yè)： 做個生活的有心人，找一找我們生活中這樣看似格格不入，卻有歷史價值的所在，并用300字左右來談一談你的獨特感受。通過剛才的朗讀，從作者的描繪中我們可以體會出作者對上海弄堂的深情嗎 明確：能。前種是清脆響亮的，后種卻是吃進去，悶在肚里的；前種說的是客套，后種是肺腑之言 交流欣賞后，挑選較能突出作者上述語言特色的一些段落，讀一讀，進一步感受語言美?！ 、诔速x予上海的弄堂以人性，作者的語言還是生動形象的?！ ∶鞔_： ?、僮髡呷缭捈页＃x予了上海的弄堂以人性，它有神態(tài)，有動作，有脾氣，有感情，有思想。作者從多個角度刻畫了托起上海這座城市軀體的無數(shù)個弄堂，展現(xiàn)了風情獨具的弄堂文化。噬骨的感動 涌動著流言：瑣細；貼膚貼肉；昏黃燈光。一。一。第四節(jié)中講到上海的弄堂里涌動著流言。上海的弄堂（多媒體顯示圖片）?！ 〗虒W方法： 朗讀法、欣賞交流法課時安
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1