轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展學習心得體會-wenkub.com
2024-10-07 00:07 本頁面
【正文】 而我們的重點應該是如何把這些方法運用到實際工作中去，加大落實力，取得實際效果。第四，制定明確的方向?；仡櫾趯嶋H工作中我們依靠落實取得的成績、獲得的效果，如果加以總結(jié)、分析的話，恐怕也不會少。我們要把轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展當做一種責任、一種義務，要在實際工作中樹立起轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展的觀念。緊密結(jié)合自身實際，堅決貫徹執(zhí)行工作要求，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和方法；要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率；把轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展與工作結(jié)合起來，繼續(xù)解放思想，用發(fā)展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問題，著力提升自己的工作能力和服務水平，為實現(xiàn)全鄉(xiāng)的工作又好又快發(fā)展作出自己的努力。開展這項活動，就是要通過學習提高、查找問題、整改落實、強化監(jiān)督等措施，集中打一場“轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展”攻堅戰(zhàn)，為服務和保障全縣發(fā)展創(chuàng)造良好條件。關(guān)于組織學習這方面，其實學校這兩年做了比較多的事。說到底，人是需要有紀律約束的。我覺得這是很不好的現(xiàn)象，說嚴重一點就是瀆職。所謂“上梁不正下梁歪”，做領(lǐng)導的、或者優(yōu)秀的什么人，如果出現(xiàn)了違反紀律的情況，沒有任何說明，那么“群眾的眼睛是雪亮的”，難免出現(xiàn)“上效下仿”。大家不是都在說，人是有惰性的嗎！這就像學生考試，如果監(jiān)考教師不負責，那么一定會出現(xiàn)很多人作弊的情況。我覺得，這些其實都可以量化。在有些制度的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)一個問題，組織者唾沫橫飛，學習者不知所云。要優(yōu)化環(huán)境，就需要全體教師的共同努力。目的是要“建設一支“勤勉、廉潔、務實、高效”的教師隊伍，推進我校教育教學持續(xù)發(fā)展，再上新臺階”。促發(fā)展，這是根本，也是目的所在。因此，就要兩袖清風，群眾的事急著辦，而不是給群眾擺架子，要吃喝，讓群眾求著我們辦，要真正把群眾的事當自己的事辦，做群眾的父母官。轉(zhuǎn)作風，首先就是要擯棄遙控指揮的不良作風。促發(fā)展，這是根本，也是目的所在。因
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