【正文】 這也許可以起到自我保護(hù)的某種作用，但不是絕對(duì)的。中國(guó)人民公安大學(xué)教授王大偉認(rèn)為，女大學(xué)生的防范意識(shí)是最重要的，而這種意識(shí)有時(shí)候需要家長(zhǎng)從小培養(yǎng)，家長(zhǎng)如果從小叮囑孩子不要打黑車，形成安全底線，會(huì)對(duì)孩子起到很強(qiáng)的保護(hù)作用。熟人之間也要注意防范，尤其是特殊的環(huán)境下，比如喝酒、夜間和對(duì)方單獨(dú)到封閉的房間內(nèi)。學(xué)生的家庭背景不一樣，有的沒(méi)聽過(guò)這么多事。同學(xué)之間怎么下得了手？網(wǎng)友一片嘩然。19日，重慶警方證實(shí)，高渝被所乘轎車的車主蒲某殺害。2014年8月4號(hào)23歲的四川女孩徐夢(mèng)娜，受干爹邀請(qǐng)，乘飛機(jī)去西安。2014年8月28日，蘇州失蹤半月的19歲女大學(xué)生高秋曦確認(rèn)遇害，系遭搶劫遇害。只有社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，即使女大學(xué)生涉世未深也不至于有性命之憂，當(dāng)然，作為女大學(xué)生防人之心不可無(wú)，害人之心不可有，凡事提高警惕，加強(qiáng)防范，如果人人都有警惕之心，那么犯罪分子又能從何處下手呢，所以最根本的辦法就是學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，不要把自己陷于危難之中。真讓人汗顏，難道女大學(xué)生失聯(lián)也成了當(dāng)今時(shí)代的潮流？從8月9號(hào)20歲重慶女孩高渝搭錯(cuò)車后失聯(lián)被殺，到8月12號(hào)19歲蘇州女孩返校途中失聯(lián)遇害，再到9月4號(hào)23歲河南女大學(xué)生張琳琳返校途中失聯(lián)遇害，我們?cè)跒檫@些燦爛如花的生命扼腕嘆息時(shí)不禁沉思：為什么犯罪嫌疑人頻頻把罪惡之手伸向女大學(xué)生?其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)現(xiàn)象存在，其一、女大學(xué)生涉世未深，其二、防患意識(shí)不強(qiáng)，其三、虛榮心作祟。8月15日，衡陽(yáng)女孩戴健說(shuō)和兩位同學(xué)一起去山東旅游，27日三位同學(xué)一起失蹤，手機(jī)集體關(guān)機(jī)。大學(xué)是社會(huì)的一部分，是人成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，誰(shuí)能保證不被形形色色的騙術(shù)誘導(dǎo)呢？誰(shuí)能保證能避免時(shí)時(shí)存在的隱患呢？誰(shuí)又能保證能永遠(yuǎn)抵抗網(wǎng)絡(luò)陷阱呢？誰(shuí)又能時(shí)時(shí)保證良好心理狀態(tài)呢？作為大學(xué)生，擁有足夠的自我保護(hù)意識(shí)，是自己安身立命高招，形勢(shì)不容緩；也是立足于人生的考驗(yàn)，正視一切困難的必須。我們知道，當(dāng)今世界政治風(fēng)云變幻，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，而在飛速發(fā)展的社會(huì)中，良好的法律意識(shí)是每個(gè)人都必須具備的，由于沒(méi)有足夠的法律意識(shí)，缺乏法律知識(shí)，有的學(xué)生是在無(wú)意中觸犯了法律，像同學(xué)間的糾紛，有的學(xué)生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過(guò)激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴(yán)重的后果；有的則是當(dāng)學(xué)生的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，卻不懂得如何用法律來(lái)保護(hù)自己。這種特殊的生活環(huán)境增加了大學(xué)生對(duì)人際交往的需求。據(jù)《法制日?qǐng)?bào)》報(bào)道，北京某大學(xué)一女學(xué)生面對(duì)一身高體壯的外國(guó)人的傷害，機(jī)智地與之周旋，終將歹徒的舌頭咬斷，保護(hù)了自己，并為警方破案提供了證據(jù)。防范意識(shí)不僅是自身安全的有效屏障，而且是現(xiàn)代人必備的一種素養(yǎng)。我希望你一定要注意以下幾點(diǎn)，對(duì)你非常有益：第一，要強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。再次就是如果你是女生，還要防流氓傷害實(shí)施不法侵害。詐騙案件的發(fā)生，作案人一方面利用個(gè)別大學(xué)生容易動(dòng)惻隱、憐憫之心，利用學(xué)生們的同情心騙取財(cái)物。首先你得防盜?？v使你身處高等學(xué)府，身為天之驕子，但因你的單純與幼稚，有時(shí)也難免被這種社會(huì)所蒙蔽。祝同學(xué)們的“經(jīng)雙”學(xué)習(xí)經(jīng)歷為你們?cè)谇迦A的人生增添光彩。今天我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)另一門專業(yè)，領(lǐng)悟另一種思維方式，感受另一樣學(xué)院文化，這三個(gè)方面的結(jié)合是你們?cè)谇迦A讀“經(jīng)雙”時(shí)可以同時(shí)獲得的。所以，在某種意義上，經(jīng)管學(xué)院的文化是一種“以人為本”的文化。今年初，我在《清華大學(xué)教育研究》雜志上發(fā)表論文“論大學(xué)本科教育改革”，其中列舉了目前不利于學(xué)生“個(gè)性發(fā)展”的一些因素，包括“聽話出活”的文化、“求全責(zé)備”的傾向、“學(xué)分積”的導(dǎo)向、“素質(zhì)測(cè)評(píng)”帶來(lái)的心理壓力、“羊群效應(yīng)”的從眾行為。我們不僅努力按照每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去培養(yǎng)，我們也樂(lè)見學(xué)生依據(jù)符合自己個(gè)性特點(diǎn)去成長(zhǎng)。這是我讀《朱鎔基講話實(shí)錄》后最深切的感受。首先是我們學(xué)院踐行“為人”先于“為學(xué)”的理念。清華經(jīng)管學(xué)院于1984年成立，朱鎔基教授擔(dān)任首任院長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)17年，他今天仍然是學(xué)院的顧問(wèn)委員會(huì)名譽(yù)主席。經(jīng)管學(xué)院的源流是清華學(xué)校在1925年第一批建立的17個(gè)系之一的經(jīng)濟(jì)學(xué)系。特別是在本科教育方面，學(xué)院更為突出。除了學(xué)習(xí)另一門專業(yè)和領(lǐng)悟另一種思維方式之外，我要說(shuō)的第三個(gè)方面是感受另一樣文化，即清華經(jīng)管學(xué)院的文化。如果你的第一專業(yè)是環(huán)境或者能源，你過(guò)去是從工程和技術(shù)角度來(lái)分析環(huán)境和能源問(wèn)題。不過(guò)，學(xué)習(xí)“經(jīng)雙”的意義不只是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下，有多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，比如宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等。首先當(dāng)然是學(xué)習(xí)另一門專業(yè)，即經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。在第一學(xué)位的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不輕的情況之下選讀經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位，在時(shí)間和精力上都要有額外投入。在此之前，2010年外文系的馬怡青去了英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，2009年工業(yè)工程系的周藝嘉去了美國(guó)斯坦福大學(xué)；2008年機(jī)械工程系的呂中進(jìn)去了美國(guó)杜克大學(xué)。在畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)院為經(jīng)濟(jì)學(xué)二學(xué)位學(xué)生舉行專門的畢業(yè)典禮、畢業(yè)生座談會(huì)，學(xué)院的校友辦公室為“經(jīng)雙”學(xué)生開設(shè)校友帳號(hào)。學(xué)院還專為文科生開設(shè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論課，并配備專門教師講授數(shù)學(xué)課。他們來(lái)自清華大學(xué)招收本科生的所有院系，而且都十分優(yōu)秀，其中不乏各院系中的年級(jí)前5名，也不乏多才多藝 的學(xué)生。從2006到2010年的五年間，我們學(xué)院每年招收150名左右的“經(jīng)雙”學(xué)生，累計(jì)共招收了700多名。今天，我們?cè)谶@里舉行專門的“經(jīng)雙”開學(xué)典禮，這還是第一次。具備這“五好”，就為好學(xué)打開了窗戶，開辟了道路。言的本領(lǐng)，就是傳播的本領(lǐng)。2006年10月，在我剛做院長(zhǎng)兩個(gè)星期后召開的學(xué)院顧問(wèn)委員會(huì)上，我們的老院長(zhǎng)朱镕基針對(duì)清華學(xué)生不善言表的問(wèn)題語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“行勝于言不是不要言?！靶袆儆谘浴笔乔迦A1920屆畢業(yè)生，也就是陳岱孫先生那一屆，在畢業(yè)時(shí)送給學(xué)校的紀(jì)念品日晷上刻的4個(gè)字，一直被認(rèn)為代表清華校風(fēng)。這也正像愛因斯坦所說(shuō)：“獨(dú)立思考和判斷一般能力的開發(fā)應(yīng)該總是被放到最重要的位置，而不是專門知識(shí)的獲取。我在這里想強(qiáng)調(diào)的是，大學(xué)本科階段是一個(gè)人生學(xué)習(xí)過(guò)程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：在此之前的中小學(xué)教育，是以接受知識(shí)為主；而在大學(xué)本科階段，要變?yōu)橐运伎紴橹鳌６遣粌H要讀與專業(yè)相關(guān)的讀物，也要讀超越專業(yè)的讀物，特別是思想性讀物。閱讀的范圍很廣，我在這里想強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)。中國(guó)學(xué)生回到家里，家長(zhǎng)問(wèn)“你今天學(xué)到了什么新知識(shí)”，而猶太學(xué)生回到家里，家長(zhǎng)問(wèn)“你今天提出了什么好問(wèn)題”。好奇往往導(dǎo)致好問(wèn)，而好問(wèn)是質(zhì)疑既有知識(shí)、探求未知的起點(diǎn)。連愛因斯坦這樣的天才都說(shuō)，“我沒(méi)有特殊的才能，我只是激情般地好奇。第一，好奇。但是，一旦你們坐到了這里，過(guò)去的就都成為歷史。你們可以接觸到的信息量，大到不可思議。我自己也是如此，我的大部分中小學(xué)知識(shí)都是靠自學(xué)完成的。那時(shí)的歷史條件形成了一種特殊情況：我們班上有一半同學(xué)，包括我自己在內(nèi)，在上大學(xué)之前或在農(nóng)村插隊(duì)，或在工廠工作。學(xué)生食堂里是站著吃飯，學(xué)生宿舍樓每一棟樓才有一部電話。你們要記?。骸昂脤W(xué)”遠(yuǎn)比“學(xué)好”更重要。在我看來(lái)，在大學(xué)中，“好學(xué)生”不再是“學(xué)得好”學(xué)生，至少說(shuō)主要不是。那么如何取得這個(gè)結(jié)果呢？除了努力、刻苦、時(shí)間投入之外，還要大量做題。我相信你們從小都是好學(xué)生，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是“學(xué)的好的學(xué)生”。以下是具體的演講詞。最后，我想說(shuō)：我愛你們！我愛你們每一個(gè)人。我想，知識(shí)、能力、素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)是自我準(zhǔn)備的基本目標(biāo)，專業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)的關(guān)注與投入是實(shí)施這一目標(biāo)的主線。第三、做一個(gè)為四年后已經(jīng)準(zhǔn)備好的人。你要尋求幫助，你要利用各種資源，你要把一件事做得優(yōu)秀，一定是在和社會(huì)與他人的合作中完成的。古人說(shuō)，“腹有詩(shī)書氣自華”，意思是說(shuō)，肚子里有學(xué)問(wèn)的人一眼看上去就氣質(zhì)不同。被別人喜歡的人可能漂亮美貌，可能英俊瀟灑，可能活潑可愛，可能樂(lè)善好施，但是在大學(xué)里還有一些自身的尺度與標(biāo)準(zhǔn)，歸結(jié)起來(lái)，一要做一個(gè)具有道德操守的人。但是，如果沒(méi)有很好的獨(dú)立生活的信心與能力，你的一切成長(zhǎng)又從何談起呢。在你們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，你們也許早就想擺脫他們，顯示出自己的獨(dú)立自信，早就想證明自己有做好自己事情的能力與本領(lǐng)，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。那么，大學(xué)里什么最重要呢？在高等教育國(guó)際化、大眾化、多元化的今天，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法各不同。俞敏洪先生演講的主題是：“走進(jìn)大學(xué)，只是一次生命的真正的開始”，其中有這樣一段話，我覺得還是很有道理與啟發(fā)性的。大學(xué)的生活就是這樣輪回，這樣的儀式在今天依然繼續(xù)。當(dāng)然，我們學(xué)校要為學(xué)生著想，以生為本，盡可能去改善辦學(xué)條件，事實(shí)上，學(xué)校一直積極努力，學(xué)校辦學(xué)條件也在不斷改善。但千萬(wàn)不要一進(jìn)大學(xué)就放松下來(lái)，幻想舒舒服服在大學(xué)混四年畢業(yè)。要學(xué)習(xí)就得刻苦，就得吃苦，就得征服艱苦，而且還要樂(lè)在其中。但無(wú)論你們思考的最終結(jié)果如何，我想提醒你們，在大學(xué)四年里，你們?cè)谧⒅刎S富學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)才干、感悟智慧、強(qiáng)健體魄、提升勇氣的同時(shí)，尤其要注意守住人類的真誠(chéng)、塑造美好的心靈，讓自己成為一個(gè)健全的人，合格的公民。這些都不一定錯(cuò)，都有一定的道理。我希望，到四年畢業(yè)時(shí)你們由衷地為選擇這所大學(xué)和在這里度過(guò)四年感到滿意和自豪。除了學(xué)校正式介紹上講的那些外，我想強(qiáng)調(diào)的是，法大還是一所有德性、有靈性、有人性、有個(gè)性的大學(xué)，不是一所平庸的大學(xué)。首先，我要代表中國(guó)政法大學(xué)對(duì)大家考入法大、加盟法大，成為法大人，表示最熱烈的祝賀和歡迎!今天的開學(xué)典禮致辭，我想講簡(jiǎn)短些。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很重要如果考生具備良好的數(shù)學(xué)背景和濃厚興趣，這是一個(gè)天然優(yōu)勢(shì)，這些固然重要，但最重要的是要有思維模式，愿意思考的學(xué)生更適合。無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。研究人類社會(huì)規(guī)律的使用學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究?jī)r(jià)值的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)的規(guī)律的理論。在經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：保險(xiǎn)，金融學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，投資學(xué)，稅務(wù)，信用管理，金融工程，財(cái)政學(xué)，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)。薪酬最高的地區(qū)是重慶。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)招聘要求針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比94%；不限工作經(jīng)驗(yàn)要求的最多，占比76%；不限學(xué)歷要求的最多，占比47%。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、資本論、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易等?；蛘哒f(shuō)它是解釋在解決資源稀缺性時(shí)做出的選擇，以及這些選擇如何變化的科學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)同類專業(yè)排名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)類中的經(jīng)濟(jì)學(xué)類，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)類共19個(gè)專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)中排名第3，在整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)大類中排名第4位。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)地區(qū)排名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生可以在政策研究部門、綜合經(jīng)濟(jì)管理部門從事經(jīng)濟(jì)理論政策方面理論性較強(qiáng)的研究工作，也可以在金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)，例如銀行、證券公司等，從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理等實(shí)踐性較強(qiáng)的工作。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究消費(fèi)者和生產(chǎn)者的購(gòu)買和生產(chǎn)行為；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則研究整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。資源相對(duì)稀缺制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)就是研究有限資源如何在社會(huì)中分配以保證經(jīng)濟(jì)最優(yōu)發(fā)展的社會(huì)科學(xué)。媒體也是一個(gè)不錯(cuò)的行業(yè)，一般而言，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士生可資選擇的媒體空間還是比較大的，主要集中在財(cái)經(jīng)媒體中，比如證券時(shí)報(bào)、金融時(shí)報(bào)、中國(guó)證券報(bào)、上海證券報(bào)、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道、經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)、中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)、財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)、工商時(shí)報(bào)、經(jīng)濟(jì)參考報(bào)、中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)、第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)等。從業(yè)行業(yè)掃描經(jīng)濟(jì)學(xué)門類里包括多個(gè)二級(jí)學(xué)科，畢業(yè)后能夠從事的行業(yè)比較廣泛，但根據(jù)近幾年文都教育針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士生的就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)與抽樣，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的碩士生就業(yè)主要集中在金融系統(tǒng)、咨詢行業(yè)、證券業(yè)、財(cái)會(huì)、投資銀行、媒體、公共決策或研究部門等，當(dāng)然也有自主創(chuàng)業(yè)者，或者在其他行業(yè)從業(yè)的。（7）股票分析師股票分析師主要為股市投資者提供股市投資咨詢服務(wù)，以及舉辦有關(guān)的講座、報(bào)告會(huì)、分析會(huì)等，部分股票分析師在報(bào)刊上發(fā)表股評(píng)文章，以及通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)等公眾媒體提供股市投資服務(wù)。（6）證券經(jīng)紀(jì)人證券經(jīng)紀(jì)人的素質(zhì)要求主要集中在兩個(gè)方面：一是扎實(shí)的金融學(xué)基金知識(shí)；二是基于對(duì)市場(chǎng)的長(zhǎng)期觀察之后得出的投資經(jīng)驗(yàn)；由于證券投資是高風(fēng)險(xiǎn)、高收益的投資，作為證券經(jīng)紀(jì)人必須通過(guò)對(duì)政權(quán)市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)的研究，把握規(guī)律性，并結(jié)合影響證券價(jià)格的各種因素分析，逐步積累并具備相當(dāng)?shù)耐顿Y經(jīng)驗(yàn)和熟練的業(yè)務(wù)操作能力。（5）基金經(jīng)理其中，隨著更多的基金項(xiàng)目和基金管理公司的產(chǎn)生，社會(huì)將需要眾多的基金管理人才，基金經(jīng)理就是這一行當(dāng)中的高層次人才，其職責(zé)大致可分為：負(fù)責(zé)某項(xiàng)基金的籌措；負(fù)責(zé)基金的運(yùn)作和管理；負(fù)責(zé)基金的上市和上市后的監(jiān)控。即使在非技術(shù)領(lǐng)域，銷售職位也一直是市場(chǎng)需求最旺盛的職位類別之一，而這個(gè)職位對(duì)專業(yè)的要求并不是非常高。該崗位的重要性越來(lái)越明顯。為幫助備考2010年碩士研究生的同學(xué)了解經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士生的職業(yè)前景，以便選擇好自己未來(lái)的專業(yè)，考研經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中心特別組織人力梳理了相關(guān)資料，并對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)各專業(yè)碩士的就業(yè)方向、薪酬?duì)顩r、從業(yè)行業(yè)、事業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，以饗讀者與文都學(xué)員。近年來(lái)，大家平素能看到眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)家、金融專家在閃光燈下意氣風(fēng)發(fā)，但是根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年廣東省經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的初次就業(yè)率在50%以下，而該省各專業(yè)平均初次就業(yè)率達(dá)到了75%。四、研究方向現(xiàn)代企業(yè)理論與實(shí)務(wù)、公共經(jīng)濟(jì)調(diào)控理論與實(shí)踐。二、就業(yè)前景對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論感興趣或是以后有志于從事經(jīng)濟(jì)理論研究的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)是最好的選擇。五、主要課程國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)研究、國(guó)際金融與貿(mào)易研究、國(guó)際宏觀經(jīng)