【正文】 現(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P(yáng)兒子說(shuō)：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個(gè)乖孩子！”孩子回來(lái)后還會(huì)向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞，兒子跳的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽。雖然我家xx入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺(jué)到了他的很大變化。因?yàn)橛變簣@里有陳老師、劉老師和王老師的細(xì)心呵護(hù)，所以xxx長(zhǎng)大了。此致敬禮！XXX20xx年x月xx日給幼兒表?yè)P(yáng)信7尊敬的老師：你們好！我是中三班xxx小朋友的媽媽，我寫信表?yè)P(yáng)的是xxx小朋友，因?yàn)樗诩依锉憩F(xiàn)的非常棒！積極的幫助媽媽打掃衛(wèi)生拖地、能獨(dú)立上衛(wèi)生間、便后自己沖水等。今天孩子回到家后自己先是自己脫了衣服，又把衣服整齊的疊好放好，就自己去洗手吃飯，飯后帥帥讓我把他的小書(shū)包拿給他，過(guò)了一會(huì)他跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽你快來(lái)我有禮物送給你，你看看喜不喜歡？”我過(guò)去一看原來(lái)是帥帥自己做了一面紅旗，我高興的說(shuō)喜歡，謝謝你兒子。回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我們發(fā)現(xiàn)雖然中二班是全園人數(shù)最多的一個(gè)班，但是X老師、X老師和X老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)入手，對(duì)孩子進(jìn)行教育，并且與孩子建立了深厚的感情，使孩子對(duì)老師有了依戀的情感。此致敬禮！家長(zhǎng)：xxx年xx月xx日給幼兒表?yè)P(yáng)信4你們好！我是中二班家長(zhǎng)。雖然至今我還不知道四位老師的名字，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是象對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。我非常的高興。幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。同時(shí)xx在家里變得非常懂事，還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺(jué)地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。指導(dǎo)，此類例子我可能數(shù)都數(shù)不清了。”我會(huì)心地跟梁老師笑了一下，知道梁老師跟她做了思想工作?？鴪@以來(lái)，在梁老師、劉老師、黃老師的愛(ài)心指導(dǎo)下，我的孩子在健康的成長(zhǎng)，性格由原來(lái)的內(nèi)向變?yōu)榱碎_(kāi)朗、外向，見(jiàn)到陌生人也會(huì)打招呼，并學(xué)會(huì)了關(guān)心人，幫助人，學(xué)會(huì)了幫父母做家務(wù)等等。在大二班這個(gè)集體中，孩子感到無(wú)比快樂(lè)充實(shí)，我們心中充滿感激，在與本班其他孩子家長(zhǎng)的交流中，家長(zhǎng)們也都非常認(rèn)可老師們的教育方法，對(duì)大二班全體老師的工作非常滿意。在此，我們向以繼園長(zhǎng)為首的全體教職員工表示誠(chéng)摯的感謝。人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開(kāi)始走上社會(huì)。使我們深刻體會(huì)到張老師對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)，體會(huì)到張老師對(duì)孩子們的耐心，體會(huì)到張老師對(duì)教育方式方法的鉆研，體會(huì)到張老師在教育中對(duì)孩子健康人格的正面影響。升入大班后，班主任張老師召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，在與她的交流中，雖然張老師只與孩子們接觸了兩周的時(shí)間，但對(duì)每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)都有所了解，指出了孩子們的缺點(diǎn)和改正的辦法：每天進(jìn)班級(jí)后都大聲與老師和小伙伴們打招呼，學(xué)會(huì)與人交往，重感情、懂禮貌。雖然答案很簡(jiǎn)單，但她對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是她全面地接受幼兒教育的前提條件。因?yàn)槭侵兴幵诤惹斑€需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)。我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。親愛(ài)的女兒，爸爸媽媽為你的上進(jìn)感到自豪。最后，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)你的“上進(jìn)”。自從你上幼兒園前體檢發(fā)現(xiàn)眼睛弱視以來(lái)，小小的年紀(jì)就要每天堅(jiān)持戴眼鏡，作為父母，我們都是心酸的，心里有說(shuō)不出的難受。因?yàn)榘职謰寢屔习喽己苊Γ云綍r(shí)陪伴你學(xué)習(xí)、玩耍的時(shí)間很少。我想用這封信向三位老師表達(dá)我的謝意，這是王源領(lǐng)導(dǎo)人傳達(dá)的信息。以前她只在玩玩具的時(shí)候關(guān)心自己，很少和其他小朋友一起玩。作為一個(gè)母親，我要哄要追，吃完了半死不活。雖然我不說(shuō)，但我還是忍不住由衷的佩服老師們！白天，有30個(gè)孩子在接受護(hù)理教育，他們努力，努力；努力休息后，我仍然努力工作，擔(dān)心班上的事情。心情。但張老師、易老師、周老師對(duì)孩子生活的無(wú)微不至的關(guān)心，對(duì)孩子心靈的呵護(hù)，對(duì)孩子學(xué)業(yè)的耐心指導(dǎo)，還是很感動(dòng)的。“王老師喂我飯了，她沒(méi)著急，不象你喊叫我!”王老師對(duì)孩子的耐心體貼令我這個(gè)親生母親欽佩!托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長(zhǎng)都凝聚著老師們太多的智慧和心血。現(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂(lè)，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫，就會(huì)親切地上去詢問(wèn)：“我閨女怎么了?”并摸摸孩子的額頭，如覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來(lái)仔細(xì)試一試，防患于未然。曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的“職業(yè)”和工作態(tài)度上的“敬業(yè)”無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)，下面有幾個(gè)小例子：曹老師的因材施教。每天下午放學(xué)時(shí)，老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。媽媽希望你幼兒園的生活天天開(kāi)心！敬禮！表?yè)P(yáng)人：xx20xx年x月x日給幼兒表?yè)P(yáng)信9尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：您好!我的女兒xxx就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見(jiàn)了生人不太敢說(shuō)話，而且吃、喝、拉、撒都不能獨(dú)立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。你去店里買零食，總是先拿給姐姐，再拿給自己的。在家洗澡，總要自己洗，叫媽媽做自己的事。然后你理智的說(shuō)：“我知道！”跑了出去。我們也再次感覺(jué)到市二幼師資力量強(qiáng)、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想、明智的選擇。xx在學(xué)習(xí)上的態(tài)度更令人欣喜，在老師們的精心教育下，回到家會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的完成作業(yè)，還養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)動(dòng)手的好習(xí)慣，并且對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣，這些都是老師們對(duì)她悉心培養(yǎng)的可喜成果。步入中班后，春翔越來(lái)越懂事，越來(lái)越開(kāi)朗。在鋼琴的學(xué)習(xí)過(guò)程中媽媽發(fā)現(xiàn)春翔是一個(gè)善于反思的孩子。到后來(lái)可以不太連續(xù)地跳幾個(gè)，再到后來(lái)可以連續(xù)跳8個(gè)，10多個(gè)，直到最后的突破連續(xù)跳100個(gè)的記錄。這對(duì)有些天生有些內(nèi)向的春翔來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。爸爸媽媽都為春翔感到驕傲和自豪。同時(shí)，xx在家里變得很懂事，學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺(jué)幫我們做家務(wù)，和我們聊天。每次被送到學(xué)校，他都舍不得離開(kāi)家。我只想表達(dá)我全家對(duì)xx班張老師、趙老師、李老師的衷心感謝。現(xiàn)在每天從幼兒園回來(lái)，都會(huì)唱兒歌，給爸爸媽媽講幼兒園和孩子的事。你可以做一些力所能及的事情。因?yàn)橛變簣@里有陳老師、劉老師和王老師的細(xì)心呵護(hù)，所以xxx長(zhǎng)大了。最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們表示最誠(chéng)摯的感謝，并道聲:老師,您辛苦了! 班**家長(zhǎng)家長(zhǎng)：20xx年x月x日第四篇：給幼兒表?yè)P(yáng)信給幼兒表?yè)P(yáng)信15篇給幼兒表?yè)P(yáng)信1尊敬的老師：你們好！我是中三班xxx小朋友的媽媽，我寫信表?yè)P(yáng)的是xxx小朋友，因?yàn)樗诩依锉憩F(xiàn)的`非常棒！積極的幫助媽媽打掃衛(wèi)生拖地、能獨(dú)立上衛(wèi)生間、便后自己沖水等。記得她剛?cè)雸@時(shí),性格有些內(nèi)向，還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次上學(xué)都不愿離開(kāi)家,針對(duì)這種情況，老師因材施教，及時(shí)與我們溝通，探討教育孩子的方法?！庇H愛(ài)的39。周五洗澡時(shí)，你說(shuō)：“媽媽我自己洗，我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做”。你非常懂事。下面，媽媽就來(lái)夸夸你：你非常孝順。印在了孩子幼小、純潔的心靈中。最明顯的變化是xx入園以來(lái)，逐漸變得懂事,時(shí)常自覺(jué)的幫我們做些力所能及的家務(wù),并且語(yǔ)言表達(dá)能力也有了明顯提高，還學(xué)會(huì)了與人溝通和主動(dòng)關(guān)心別人,親戚、朋友們都十分羨慕我有這么一個(gè)懂事的女兒。每天和媽媽承諾玩電腦的時(shí)間和實(shí)際時(shí)間是一致的。老師在孩子們心目中是偉大的，說(shuō)話算數(shù)的，敬畏的，我估計(jì)老師和家長(zhǎng)向同一個(gè)孩子發(fā)出指令，小孩會(huì)先服從老師的，這也正是我期望的效果。每入園時(shí)老師都笑臉相迎，出園時(shí)有條不紊，每天面對(duì)幾十個(gè)幼小無(wú)知的孩子，有哭的，鬧的，拉尿的，老師們?nèi)绾蚊鎸?duì)，得付出多么大的耐心?，都對(duì)貴園持好的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)接時(shí)及時(shí)告訴在園內(nèi)情況。最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們表示最誠(chéng)摯的感謝，并道聲：老師，您辛苦了！XXX20xx年x月xx日給幼兒表?yè)P(yáng)信11xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：您好!小孩入園已幾個(gè)月了，我們?cè)负湍鷤兘涣饕幌滤枷?，談下切身感受。到現(xiàn)在，即使是周末她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起，并且在家會(huì)經(jīng)常提起老師和小朋友們，表明了她已完全融入了這個(gè)集體以及她對(duì)老師的深情厚意，老師們的愛(ài)深深的印在了孩子幼小、純潔的心靈中。2位老師整天與孩子相伴左右，不僅教授課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦!!我們衷心的感謝幼兒園的尹老師和慧慧老師!!祝老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意，“三八節(jié)”快樂(lè)!xxx20xx年x月x日給幼兒表?yè)P(yáng)信10尊敬的老師：你們好！我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)市二幼xx班xx老師的衷心感謝！我的女兒xx在進(jìn)入貴園后在班學(xué)習(xí)、生活已近半年時(shí)間，在這期間，我們高興的看到了xx在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步。進(jìn)步。擔(dān)心天性善良的他會(huì)被其他的孩子欺負(fù)，擔(dān)心不知深淺的他會(huì)讓老師不耐煩，擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、渴著。xx是個(gè)內(nèi)向的孩子，比較慢熱。xx在幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)了4個(gè)月了。四位老師雖然都是未婚的大姑娘，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的`。媽媽還發(fā)現(xiàn)寶寶的兩個(gè)小進(jìn)步，在此特意表?yè)P(yáng)寶寶一下，希望寶寶能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)努力。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!新年快樂(lè)，感謝您為孩子付出的一切!自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻。在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后，趙老師曾經(jīng)這么開(kāi)導(dǎo)過(guò)我：調(diào)皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔(dān)心，我兒子也很皮的。是呀，老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目，不知排練了多少次，看看手機(jī)上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個(gè)，多么細(xì)心的老師。今天參加了貴園舉辦的大班畢業(yè)典禮，和在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)一樣，我深感幸運(yùn)，因?yàn)楹⒆尤松鷨⒚傻乃哪暧行以谶@么理想的幼兒園中度過(guò)，謝謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。四位老師雖然都是未婚的大姑娘，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。感謝您們用愛(ài)心、細(xì)心、耐心滋潤(rùn)著這群寶貝們，賜予他們更多的智慧，開(kāi)啟了他們的心扉，照亮他們世界。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)怨無(wú)悔，卻從來(lái)不給我們?nèi)魏伪磉_(dá)感謝的機(jī)會(huì)。每天都把孩子們的狀態(tài)以照片形式記錄下來(lái)，晚上下班后發(fā)出來(lái)。到現(xiàn)在，孩子們真的已經(jīng)主動(dòng)問(wèn)好了，回家要求自己吃飯，要求刷牙洗澡，也會(huì)背兒歌、會(huì)表演了。我們有憾，所以我們真誠(chéng)感謝。從8月17日到現(xiàn)在，近一個(gè)月的時(shí)間，陸續(xù)入學(xué)的小四班孩子們似乎長(zhǎng)大了。到現(xiàn)在，即使是周末她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起，并且在家會(huì)經(jīng)常提起老師和小朋友們,表明了她已完全融入了這個(gè)集體以及她對(duì)老師的深情厚意，老師們的愛(ài)深深的印在了孩子幼小、純潔的心靈中。在圣誕節(jié)、元旦即將來(lái)臨之際，祝你們?cè)谛碌哪曜黜樌?，合家歡樂(lè)!此致敬禮!寫信人：20xx年xx月xx日給幼兒表?yè)P(yáng)信2尊敬的老師：你們好!我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)市二幼班老師的衷心感謝!我的女兒xx進(jìn)入貴園后在班學(xué)習(xí)、生活已近半年時(shí)間,在這期間,我們高興的看到了xx在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步。感激，流進(jìn)母親們的窩。因?yàn)槟銈冋炫c孩相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，且還負(fù)責(zé)孩的“吃、和、拉、撒”，分苦。在這段時(shí)間，孩基本上適應(yīng)了幼園活。王瀚小朋友的爸爸、媽媽2017年給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)信家長(zhǎng)給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信給幼兒園的感謝信 家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信（兩篇）給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信范文 家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信4篇第三篇：給幼兒表?yè)P(yáng)信給幼兒表?yè)P(yáng)信給幼兒表?yè)P(yáng)信1尊敬的園長(zhǎng)：你們好!每當(dāng)我家孩開(kāi)地從幼園回來(lái)，我就打底感謝幼園的師，是你們崇的敬業(yè)精神和博的愛(ài)情懷，讓這些孩在母忙碌暇照顧的，體會(huì)到“師如慈母”的溫情。這一周，王瀚表現(xiàn)非常好，每天積極上幼兒園。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是象對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。在這里，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！姚美妤的媽媽給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信給幼兒表?yè)P(yáng)信范文（3）| 返回目錄尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：你好！我是孩子xxx的家長(zhǎng)，我的女兒就讀于xxx幼兒園中二班。現(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂(lè)，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫，就會(huì)親切地上去詢問(wèn)：”我閨女怎么了？”并摸摸孩子的額頭，如覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來(lái)仔細(xì)試一試，防患于未然。曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的”職業(yè)”和工作態(tài)度上的”敬業(yè)”無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)，下面有幾個(gè)小例子：曹老師的因材施教。孩子平時(shí)由爸爸送，姥姥接，我偶爾去接孩子，每天早上一進(jìn)班級(jí)，老師就上來(lái)迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的”kiss”；每天下午放學(xué)時(shí)，老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。此致敬禮！寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)信給幼兒表?yè)P(yáng)信范文（2）| 返回目錄我的女兒姚美妤就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見(jiàn)了生人不太敢說(shuō)