【正文】 加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。繼續(xù)推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評比等。統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格要求周末作業(yè)質(zhì)量。對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。加大與年級組長、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。三、工作要點(diǎn)（一）常規(guī)管理方面嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時(shí)分配制度，開足開齊音、體、美、實(shí)踐活動課時(shí)。教師有較多論文、課題等教育教學(xué)科研成果出現(xiàn)。（三）發(fā)展教師（教研）方面。確保全年無教學(xué)安全事故發(fā)生。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣同類學(xué)校保持前列并有較好的聲譽(yù)。一、指導(dǎo)思想全面貫徹國家教育方針及《國家基礎(chǔ)教課程改革綱要》精神，在積極推進(jìn)新課程改革中逐步落實(shí)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導(dǎo)處在學(xué)校工作中的管理與服務(wù)職能，努力實(shí)現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。第五篇：20092010學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃上學(xué)年，在全體教師的共同努力下，本處室較圓滿地完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)工作任務(wù)，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。1抓好高中會考、高三三項(xiàng)高考和高三一?？荚嚬ぷ?。教務(wù)處將加強(qiáng)對教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照上級審訂的教學(xué)用書目錄進(jìn)行征訂。每次考后進(jìn)行分析，查漏補(bǔ)缺，提出下一階段的可操作方案，對成績優(yōu)異、進(jìn)步顯著學(xué)生進(jìn)行張榜公布，各班主任應(yīng)及時(shí)把月考成績反饋給家長，便于家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)的近況。協(xié)助、督查“研讀式主體教學(xué)模式”的實(shí)踐和研究的落實(shí)情況。教務(wù)處組織每月對督查情況小結(jié)一次，并形成書面形式，建立教師的督查檔案。充分發(fā)揮教學(xué)效果評價(jià)的導(dǎo)向激勵功能，激活教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在自覺意識，增強(qiáng)教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)動力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)領(lǐng)先地位。二、工作目標(biāo)：積極推進(jìn)“研讀式主體教學(xué)模式”，全力打造高效課堂，提升教學(xué)水平和業(yè)績。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對部分教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進(jìn)行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評價(jià)”。抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。抓好高三年級畢業(yè)班。高一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。本學(xué)期將在期中、期末對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。（4）學(xué)生犯有錯(cuò)誤，教師有權(quán)批評，讓其認(rèn)識錯(cuò)誤所在。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變。第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。第四，學(xué)校每年對學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結(jié)果由學(xué)校醫(yī)務(wù)室掌握，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學(xué)生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學(xué)生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項(xiàng)目、內(nèi)容和運(yùn)動量。第二，學(xué)校按要求配備專職體育教師，教師進(jìn)行分工，各自承擔(dān)一種運(yùn)動項(xiàng)目代表隊(duì)的訓(xùn)練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時(shí)間按計(jì)劃開展體育課外活動與訓(xùn)練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。（2）制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時(shí)補(bǔ)充、更新圖書和資料的配置。（四）加強(qiáng)對圖書館、實(shí)驗(yàn)室和專用教室的管理。學(xué)校將積極創(chuàng)造機(jī)會，讓輔導(dǎo)競賽老師參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。（二）加強(qiáng)學(xué)科競賽的組織管理工作。公開課后，各教研組、備課組應(yīng)組織集體評課，學(xué)校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。（7）積極組織教師參加各級進(jìn)修和培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高教學(xué)教研水平。認(rèn)真開展選修課、研究性學(xué)習(xí)和校本課程的開發(fā)研究。（5）逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評價(jià)機(jī)制和教師業(yè)務(wù)檔案，形成以教師自評為主，學(xué)生、家長、學(xué)校和管理者共同參與的評價(jià)機(jī)制，每學(xué)年形成教師評價(jià)表并提出針對性的改進(jìn)建議。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。協(xié)助教研組，抓好教學(xué)研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學(xué)科的期中、期末考試的成績。一起來看看小編為大家整理的第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，喜歡的可以分享哦！第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃1一、本學(xué)年指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，教科研為增長點(diǎn)，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。做好上傳下達(dá)工作，對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。鼓勵教師積極參加三級教研各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立安全第一意識，安全工作超前思維意識，安全無小事意識。營造濃郁的迎考氛圍，周密安排復(fù)習(xí)迎考工作?？刂茖W(xué)生流失率，爭取留住優(yōu)生。二要發(fā)揮藝術(shù)教師專業(yè)特長，實(shí)現(xiàn)特色教育。(各科級負(fù)責(zé))進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強(qiáng)化質(zhì)量意識。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。第三篇：中學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃中學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃中學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持黨的教育方針政策，以上級教育部門工作計(jì)劃為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。（五）教務(wù)管理工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理制度，努力規(guī)范辦學(xué)行為。構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，各年級組要做好留守學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，建立健全留守學(xué)生檔案。經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，制定嚴(yán)密的安全防范措施，定期進(jìn)行全校性教、寢室安全檢查，加強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)部管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。：高一年級：習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體主義教育、“尊重他人，團(tuán)結(jié)互愛”教育；高二年級：世界觀教育、理想與奮斗教育、愛國主義教育；高三年級：人生觀和價(jià)值觀教育、心理健康教育、感恩教育等。各班級要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，召開形式多樣的主題班會，主題班會課案交年級組備查。深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。做好學(xué)校特色項(xiàng)目——生活必修課和寫規(guī)范字，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展。積極開展評課活動，繼續(xù)開展教師之間的相互聽課、評課活動，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，提高每位教師的教學(xué)水平。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用。加強(qiáng)備課檢查工作，做到有檢查，有記錄。開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的教研活動，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會，定期組織座談交流會，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)。每位教師將學(xué)到的先進(jìn)的理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，成功的舉措，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動。教學(xué)常規(guī)檢查表教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)，教研組長、年級組長做好檢查記錄，教務(wù)處進(jìn)行二次復(fù)查。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。按“作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。如果有老師較長時(shí)間請假或?qū)W習(xí)，教務(wù)處給予課程調(diào)整或及時(shí)安排教師代課。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。建設(shè)好學(xué)校的oa辦公平臺，讓學(xué)校的各項(xiàng)工作都通過辦公平臺運(yùn)行，如：學(xué)校報(bào)修系統(tǒng)、物品申購、請假系統(tǒng)等，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作信息化。五、校園基本建設(shè)，做好登記、清查各校的財(cái)產(chǎn)工作和注銷各校的法人證書、機(jī)構(gòu)代碼證工作。保證校園安全在學(xué)校第一責(zé)任人負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，校舍、大型教學(xué)儀器安全有總務(wù)處具體負(fù)責(zé)，學(xué)生在校安全有德育副校長負(fù)責(zé)，班級財(cái)產(chǎn)使用安全有班主任負(fù)責(zé)。1認(rèn)真做好消防器材月查工作，做到每月一查，查有記錄，有問題及時(shí)處理解決。加強(qiáng)學(xué)校綠化管理，美化校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度，確保用膳衛(wèi)生健康，杜絕發(fā)生食物中毒現(xiàn)象。運(yùn)用教育局的數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)對學(xué)校圖書進(jìn)行篩選、歸類、上架、入庫，做到圖書管理信息化、規(guī)范化。加強(qiáng)校舍，校產(chǎn)管理、維修工作。配合紀(jì)檢、審計(jì)、財(cái)政人員對學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審計(jì)、檢查。二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)體制管理工作，規(guī)范財(cái)務(wù)工作。全面評價(jià)學(xué)生、全面家訪做好材料的整理及總結(jié)工作組織教師參加各級各學(xué)科暑期培訓(xùn)。舉辦教師課堂技能大賽籌。報(bào)送音樂錄像課八1925開展讀書節(jié)系列活動參加市直小學(xué)校際教研活動（銀江）九262校本培訓(xùn)、公開教學(xué)研討、行政聽課期中小結(jié)，反饋。報(bào)送數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)的報(bào)名表。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，積極做好微課和優(yōu)課的錄制評選工作，將在5月份將舉行教師課堂技能大賽。創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。（2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動，在4月份世界讀書前后舉辦我校第二屆校園讀書節(jié)活動。（4）加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)和成績上傳工作。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。向40分鐘要質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準(zhǔn)確把握課時(shí)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校。各科任教師制訂好工作計(jì)劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極參加各級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力做好校本培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。二、主要工作：（一）以課改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教研工作實(shí)效。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。，高考考生的志愿填報(bào)工作，做好新生的報(bào)名工作。繼續(xù)做好學(xué)生資助的各項(xiàng)工作，特別是資助資料的整理歸檔，大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助的前期工作。做好高考、學(xué)考、中考的各項(xiàng)工作。初步定出各科樣板課的模式，繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革的深入嘗試。1對教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革培訓(xùn)。對學(xué)校白板教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測的組織實(shí)施工作，并做好質(zhì)量分析總結(jié)工作，（各年級召開教師，學(xué)生總結(jié)會議）做好教學(xué)常規(guī)的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作。做好學(xué)考的各項(xiàng)前期組織報(bào)名工作。出臺羅秀中學(xué)教師備課方案（草案）。召開從事教輔工作的教師會議，優(yōu)化教輔人員的工作安排，強(qiáng)化教輔人員的工作責(zé)任及紀(jì)律。（八）配合學(xué)校做好秋季期新生宣傳，發(fā)動錄取工作；（九）做好教務(wù)處資料的收集及整理工作。（五）完善《績效考評方案》，完善教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的工作板塊及模式，優(yōu)化教輔人員的工作安排，強(qiáng)化教輔人員的工作責(zé)任及紀(jì)律。強(qiáng)化對教師的課堂教學(xué)檢查，由年級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組成以分管教學(xué)的副校長，教務(wù)處一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，分管年級領(lǐng)導(dǎo)，科組長及本年級本科組成員組成的聽課組對教師進(jìn)行“推門聽課”活動（一學(xué)期最少進(jìn)行四周這樣的活動）。嘗試開展《新秀工程》的“五個(gè)一”活動（一篇教學(xué)案例，一個(gè)學(xué)科課件，一節(jié)匯報(bào)課，一篇教學(xué)反思，一篇發(fā)表的教學(xué)論文）（四）完善學(xué)校教師工作的，做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，以檢查為主、落實(shí)教師備課、上課、聽課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作；強(qiáng)化檢查工作的落實(shí)。按要求開足課程課時(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行招生政