【正文】 見習(xí)期期間執(zhí)行以下工資標(biāo)準(zhǔn)：高中、中專畢業(yè)生590元，大學(xué)專科畢業(yè)生655元，大學(xué)本科畢業(yè)生685元，獲得雙學(xué)士學(xué)位的大學(xué)本科畢業(yè)生、研究生班畢業(yè)和未獲得碩士學(xué)位的研究生710元。部分特殊崗位工作人員原工資構(gòu)成比例提高部分，套改后暫按絕對額予以保留，今后逐步納入特殊崗位津貼補(bǔ)貼。在事業(yè)單位完成新的分類和實(shí)施地區(qū)附加津貼制度前，經(jīng)費(fèi)來源主要由財(cái)政撥款的事業(yè)單位，績效工資總量暫按工作人員上十二月份基本工資額度和規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼核定；經(jīng)費(fèi)來源部分由財(cái)政支持和經(jīng)費(fèi)自立的事業(yè)單位，績效工資總量可分別高出一定幅度。事業(yè)單位績效工資總量應(yīng)結(jié)合單位公益目標(biāo)任務(wù)完成情況和績效考核結(jié)果核定。三、績效工資績效工資主要體現(xiàn)工作人員的實(shí)績和貢獻(xiàn)。套改辦法工作人員按現(xiàn)聘崗位套改的薪級工資，如低于本人低一級崗位套改的薪級工資，可按低一級崗位進(jìn)行套改，并將現(xiàn)聘崗位的任職年限與低一級崗位的任職年限合并計(jì)算。例工齡間斷套改年限的計(jì)算。不計(jì)算工齡的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，是指在國家承認(rèn)學(xué)歷的全日制大專以上院校未計(jì)算工齡的學(xué)習(xí)時(shí)間。這名工作人員在中級崗的任職年限為1988+1=19年，副高級崗的任職年限為+=9年三是套改年限。在原單位擔(dān)任的行政職務(wù)層次和任職年限，須經(jīng)任免機(jī)關(guān)按照管理權(quán)限認(rèn)定。工作人員由較高等級的崗位聘用到較低等級的崗位，可將原聘較高崗位與現(xiàn)聘崗位 的任職年限合并計(jì)算。二、薪級工資的套改套改條件一是現(xiàn)聘崗位及低一級崗位。具體辦法是：聘用在廳級正職崗位的人員，執(zhí)行3級職員崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在廳級副職崗位的人員，執(zhí)行4級職員崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在處級正職崗位的人員，執(zhí)行5級職員崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在處級副職崗位的人員，執(zhí)行6級職員崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在科級正職崗位的人員，執(zhí)行7級職員崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在科級副職崗位的人員，執(zhí)行8級職員的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在科員崗位的人員，執(zhí)行9級職員崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在辦事員崗位的人員，執(zhí)行10級職員崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技術(shù)人員按本人現(xiàn)聘用的專業(yè)技術(shù)崗位執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。不包括：6月30日前已達(dá)到退休年齡尚未辦理退休手續(xù)的人員；因受刑事處罰領(lǐng)取生活費(fèi)的人員；正在接受立案或停職審查的人員；單位在編制計(jì)劃外自行聘用的人員。國家級教科研成果13項(xiàng)。二是給教師綜合素質(zhì)得到了全面提升。在家庭、學(xué)校、社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。在學(xué)校尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊跟時(shí)代脈搏、弘揚(yáng)時(shí)代精神，給我校的各項(xiàng)事業(yè)帶來了實(shí)實(shí)在在的效果。組織一次新科技成果觀摩。出一期班報(bào)。為同學(xué)做一件有益的事。去一次敬老院，慰問一位孤寡老人。三是在社會(huì)感激他人的幫助之恩。表一個(gè)決心。給老師寫一封信。每逢節(jié)日，向父母道一聲辛苦、讓父母享受一份感動(dòng)。給父母講一個(gè)開心的故事。四、與時(shí)俱進(jìn)、擴(kuò)展成果幾年來，我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷擴(kuò)大成果。四是定期舉辦家長培訓(xùn)聯(lián)誼會(huì)。學(xué)校為學(xué)生每人印發(fā)一本《孝親手冊》，供日常學(xué)習(xí)體會(huì)。每年新生入學(xué)之際，向各班輪流講解“二十四孝”感人至深的“感恩孝親”故事。芳草鮮美，綠樹拂風(fēng)。人人爭做“視生如子的愛生模范、以身作則的正已模范、安身立教的敬業(yè)模范、甘為人梯的奉獻(xiàn)模范”。專門成立以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組。以此作為我校開展未成年人思想道德建設(shè)工作的切入點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。漠視先輩們的奉獻(xiàn)精神。一、抓住契機(jī)、開展活動(dòng)隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對青少年產(chǎn)生了不良影響。教育技術(shù)裝備省優(yōu)部優(yōu)，設(shè)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標(biāo)準(zhǔn)化教室。學(xué)校操作：以學(xué)校為主體，創(chuàng)建校域“運(yùn)行機(jī)制”，在學(xué)校原有基礎(chǔ)上：開設(shè)孝敬課，增進(jìn)知識(shí)性；設(shè)立“孝敬日”，記孝敬筆記，注重實(shí)踐性；評“孝星”明確導(dǎo)向性；抓活動(dòng)，深化參與；抓孝評，增強(qiáng)激勵(lì)性。）按以上三大塊內(nèi)容將材料分別收集整理； 組織“孝敬工程”活動(dòng)評比：評比孝豐鎮(zhèn)“百名小孝。（充分利用重陽敬老的傳統(tǒng)，組織學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來“爭當(dāng)孝子”的誓言。課間傳唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲。編寫完成《感恩的心》等六部感恩教育校本教材。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報(bào)告》，座談“孝親”體會(huì)。然后，組織各班分別召開《體驗(yàn)親情》觀摩班會(huì)，邀請部分家長、社區(qū)代表參加，講事實(shí)、談感受。書聲朗朗，琴韻悠悠。三、營造環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍。專門成立以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組。以此作為我校開展未成年人思想道德建設(shè)工作的切入點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。XX年以來，我校把“感恩孝親，心靈導(dǎo)航”特色教育，作為未成年人思想道德建設(shè)工作的核心扎實(shí)深入的開展起來，在全區(qū)范圍內(nèi)得到推廣。分三個(gè)校區(qū)，總面積10萬多平方米。但同時(shí)也有許多不足，我們將戒驕戒躁，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為“文明東至，和諧東至”的建設(shè)，努力工作，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，搬運(yùn)桌椅設(shè)備、布置會(huì)場、清掃垃圾等等，我校體育班學(xué)生還承擔(dān)了所有的裁判工作，成了運(yùn)動(dòng)會(huì)上另一道亮麗的風(fēng)景線!。實(shí)行學(xué)生自主管理，既鍛煉了學(xué)生能力，又培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感。每項(xiàng)活動(dòng)力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使教育活動(dòng)落到實(shí)處，在活動(dòng)中體現(xiàn)文明、檢驗(yàn)文明，提升文明的層次和程度。上述活動(dòng)的開展起到潤物細(xì)無聲的作用，德育工作的開展要有適當(dāng)?shù)妮d體，寓教于樂之中，起到了明顯的德育效果。其次強(qiáng)化文化育人功能，建立校園廣播系統(tǒng)，每日定時(shí)播出名曲欣賞等?！疽粋€(gè)宗旨是指“以建立寬松愉悅的班級體氛圍作為解決學(xué)生心理問題的有效方法”。20X年組織召開了“手工制作展覽會(huì)”、“師生慶國慶、迎新春書畫展”等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活、拓寬了德育教育的內(nèi)涵。通過升旗儀式，同學(xué)們在牢記歷史的同時(shí)，更加明確了報(bào)國之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強(qiáng)。學(xué)校每年組織學(xué)生到敬老院開展“愛心活動(dòng)”、到特教學(xué)校開展“幫扶活動(dòng)”，組織學(xué)生參加“綠運(yùn)會(huì)”等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者活動(dòng)，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，找回自信，樹立信心。針對高一年級的學(xué)生，我們以適應(yīng)新生活為切口，實(shí)施“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“感恩教育”。不定期聯(lián)系XX派出所，來校做專題報(bào)告、收繳管制刀具，建立聯(lián)防機(jī)制。我們能利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、強(qiáng)師德、增師能”等主題的教育系列活動(dòng)，使全體教師遵紀(jì)守法，主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者。每周一班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理念，布置工作。在培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬。學(xué)校成立以校長夏羽同志為組長，副校長為副組長，學(xué)管處主任、教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書記、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)聘請XX派出所長XX同志為法制副校長，聘請檢察院XX科長、交警一中隊(duì)xx隊(duì)長為法制教育輔導(dǎo)員，開展學(xué)校德育工作。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，直接關(guān)系到千萬家庭幸福和安康，關(guān)系到國家民族的興衰和未來。學(xué)校始終堅(jiān)持安全第一的指導(dǎo)思想，經(jīng)常性地對教職工和學(xué)生進(jìn)行食品安全、消防安全、交通安全、自身行為安全等預(yù)防、自救知識(shí)的教育，進(jìn)行防震防火模擬演練；并進(jìn)一步完善了安全工作管理制度，責(zé)任追究制度，對學(xué)生在校期間的行為安全作出了嚴(yán)格規(guī)定。校圖書室藏書近5萬冊，有獨(dú)具特色的校歌、?；盏葮?biāo)志。要求撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，每學(xué)期末開展經(jīng)驗(yàn)論文評比活動(dòng)，有效提高班主任的綜合素質(zhì)。分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任全體成員必須參加，工作例會(huì)主要對上月的學(xué)校工作、班級工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評比等情況做簡要總結(jié)，布臵當(dāng)月的工作要點(diǎn)。通過這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。三、課堂德育以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，德育學(xué)科教學(xué)貫穿日常。目前，我學(xué)現(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，構(gòu)建了和諧向上的德育共同體。幾年來，我校定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開一至二次家長座談會(huì)，及時(shí)了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)宜的功能和政教處、年級組、班級四級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。幾年來，我校堅(jiān)持以德育為首，將德育工作作為核心工作，德育特色突顯，充分發(fā)揮了德育組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，開創(chuàng)了未成年人思想道德的新局面，取