【正文】 (2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。4)能較安靜地聽(tīng)老師講故事，了解故事內(nèi)容。(1)發(fā)展目標(biāo)：1)學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話。做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作。喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲。2歲多點(diǎn)的孩子首次跨出家門(mén)，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮。具體做到:①喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能第五篇：托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃.班況分析:我班有11名幼兒。⑤在成人幫助下能安靜的午睡。具體做到：①高高興興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。兩位老師相互抓好各項(xiàng)工作，注意協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。3．每周定時(shí)給幼兒剪指甲。大多數(shù)的孩子在家里是家長(zhǎng)喂飯，圖的是吃快點(diǎn)，吃得干凈，孩子沒(méi)有得到自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，自己吃飯的本來(lái)沒(méi)學(xué)會(huì)，我建議家長(zhǎng)一開(kāi)始讓幼兒自己吃，吃到最后不想吃時(shí)家長(zhǎng)喂。在今年我們幼兒園報(bào)名幼兒很多，光小小班就有七十多人，最終只招收了三十名。吃早餐非常重要，它能讓幼兒有充沛的體力參加上午的活動(dòng)。只有通過(guò)溝通，我們才能做得更好！在坐的家長(zhǎng)中不乏從事公務(wù)員、老師等各行各業(yè)，請(qǐng)不吝賜教！。該課題或區(qū)二等獎(jiǎng)，根據(jù)課題寫(xiě)的論文或市一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)。小小班正是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的快速時(shí)期，我看見(jiàn)不少家長(zhǎng)給孩子訂閱雜志，這很好，每天給孩子講故事有利于幼兒語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力。家長(zhǎng)和老師都有一個(gè)共同的愿望：如何讓孩子的素質(zhì)提高，在體、智、德、美各方面都有所進(jìn)步，現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，一個(gè)孩子身上承載著幾代人的希望。另外，每天的來(lái)園和離園時(shí)間家長(zhǎng)也可以就自己的孩子與教師做短暫的溝通。這位家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是我的孩子是只能表?yè)P(yáng)，經(jīng)不住一句批評(píng)的。在幼兒園里，我們老師經(jīng)常會(huì)碰到個(gè)別幼兒打人、咬人的事，還有的孩子破壞性強(qiáng)，玩具亂扔、玩水，你好不容易整理好的東西，他把你搞的一塌糊涂；有的孩子一點(diǎn)規(guī)則意識(shí)也沒(méi)有，別人做游戲，他故意擠撞，搶別人的東西等。我們的教育觀中更提倡的是一種豎向的比較，把你的孩子的昨天和今天進(jìn)行比較，只要他也進(jìn)步了，那么就不要吝嗇你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。作為教師，我們希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素質(zhì)得到提高。帶過(guò)小小班的老師有這樣的經(jīng)驗(yàn)，在小小班就調(diào)皮出名的孩子到了大班也還是鼎鼎有名，可見(jiàn)“三歲看老”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。他自己想要什么，不滿足就會(huì)哇哇大哭，別人拿他的東西就動(dòng)手打人。很多幼兒是第一次上幼兒園，他們坐不住，靜不下來(lái)?，F(xiàn)在。以至于對(duì)于接手這個(gè)班級(jí)，不少老師有點(diǎn)擔(dān)心班級(jí)工作會(huì)有些難做。以至于我們有的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：去小小班當(dāng)老師可以減肥！孩子的自理能力，家長(zhǎng)在家里就應(yīng)該注意培養(yǎng)，而不能全把任務(wù)交給老師。充分調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)和說(shuō)的積極性，在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口，樂(lè)于用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的喜好與需求，樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話，學(xué)習(xí)聽(tīng)懂并按照語(yǔ)言指令行事。教師精心護(hù)理幼兒的一日生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，做好衛(wèi)生保健工作，保護(hù)幼兒的安全，發(fā)展他們的身體活動(dòng)能力，增進(jìn)幼兒身體健康。6．教師說(shuō)說(shuō)對(duì)家長(zhǎng)的要求。我姓李，另一位老師是曾老師。要求家長(zhǎng)配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息。五、節(jié)日活動(dòng)認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀。c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。六、重大活動(dòng)我的好媽媽活動(dòng) 自我服務(wù)比賽活動(dòng)大幫小活動(dòng)迎六一親子活動(dòng)篇五：我班有幼兒 人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲2歲9個(gè)月，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。娛樂(lè)每周開(kāi)展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),如:套圈、釣魚(yú)等,此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)大小型的娛樂(lè)活動(dòng)。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。為幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。藝術(shù)在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),看漂亮的有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱(chēng),學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。社會(huì)樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人。三、具體目標(biāo)l、健康逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)早回家時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。2．將家園立交橋中的家教信箱合理利用起來(lái)，摘錄一些好的家教知識(shí)，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議。6．教師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。2．根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，初步對(duì)節(jié)奏后感受力和表現(xiàn)力。能夠辨別上下?？茖W(xué)目標(biāo)：愿意參加與識(shí)別，比較，選擇，歸類(lèi)，尋找等益智活動(dòng)。在成人的指導(dǎo)下，知道一下簡(jiǎn)單的是非。在成人的幫助下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意和教師一起參加活動(dòng)。社會(huì)目標(biāo)：接納來(lái)班教師，愿意接受教師的親近行為。愿意重復(fù)呼同樣的故事。在成人的幫助下學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道坐在桌子旁邊進(jìn)餐。在成人的幫助下，鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要叫老師。其思想以教師的親和力為核心。二．本學(xué)期工作目標(biāo)：（一）總目標(biāo)： 根據(jù)2001年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要），我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。從活動(dòng)中我初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，有些孩子個(gè)性好強(qiáng)，幼兒比較粘人。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：一．班況分析這學(xué)期，我?guī)У氖悄挲g最小的托班孩子。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。四、家長(zhǎng)工作教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。提高保育質(zhì)量加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。（4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。（2）掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。社會(huì)領(lǐng)域能