【正文】 制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。班級工作總結(jié)。五一放假安全教育繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份：開展主題“奇妙的水”。四月份：開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。班級工作總結(jié)。繼續(xù)排練六一節(jié)目精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載開展主題“奇妙的水”。開展春游活動。制定詳細的班級工作計劃、周計劃。做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好?！凹覉@聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。3．熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲， 社會：1．能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。2．認識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。了解日常生活中各種物品的作用。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的`內(nèi)容。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。6．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁；但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。七月份：班級工作總結(jié)。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境——《我愛小動物》做好慶六一的準備工作。四月份：展示我班活動區(qū)亮點。進行常規(guī)培養(yǎng)。向家長推薦教育資料（早期教育家庭版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。多喝水身體好，加強飲水管理。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。及時在安康網(wǎng)上上傳孩子的照片，積極和家長進行溝通。通過每餐前的多種活動培養(yǎng)幼兒的餐前常規(guī)。通過陽光體育活動的實施，下班年我們將幼兒身體素質(zhì)體能訓(xùn)練作為重點，保證幼兒每天都能達到適當?shù)倪\動量，注重幼兒的各體差異。根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動和靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的39。但是，在上學(xué)期中仍然存在不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康的發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)?；拘问?，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。好學(xué)期結(jié)束工作?；顒討B(tài)度及自信心的培養(yǎng)。五月份：進行“五一”勞動節(jié)的教育。四月份：結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒體育活動比賽。加強學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的`習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。美育方面：美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。自己學(xué)著穿鞋，認清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病。五、具體工作安排：二月份活動：給好朋友的賀卡三月份：主題活動：寶寶和媽媽節(jié)日教育：“三八”親子活動健康教育：身體咕嚕?？茖W(xué)探索動：肚子里的寶寶美術(shù)創(chuàng)作：送給媽媽的禮物音樂欣賞：愛我你就抱抱我家園聯(lián)系欄四月份：主題活動：青青小草組織開展“好玩的球”語言與科學(xué)：蒲公英科學(xué)探索：各種各樣的草美術(shù)創(chuàng)作：深深淺淺繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動五月份：主題活動：可愛的豆寶寶組織幼兒開展“卡拉OK歌唱比賽”社會與健康：五個孩子撿黃豆科學(xué)探索：剝豆豆美術(shù)創(chuàng)作：豆莢來照相音樂欣賞：老豆豆過生日準備“六一”節(jié)活動六月份：主題活動：彩色大集合組織幼兒進行“我會穿鞋疊被子”活動。透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。、看圖書。學(xué)會保護自己。二、工作計劃：我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。玩具帶回家。群眾上廁所、喝水。如果有個別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗干凈。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。在失敗之中獲取教訓(xùn)經(jīng)驗，盡力做到實踐與理論相結(jié)合，努力做好幼兒園的每一項工作。努力做好家長工作，充分利用各種途徑與家長溝通，開展互動、溝通的家園聯(lián)系活動。早接晚送、戶外活動等安全隱患。根據(jù)上學(xué)期與孩子的接觸及電訪、家訪、面談等形式，基本了解到孩子們身體發(fā)育健全，少部分有不肯吃東西導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡的現(xiàn)象。作為他們的老師，我的心里充滿無比的欣慰。幼兒假期安全教育。(種大蒜)安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!四月份：主題活動：我喜歡的動物繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話五月份：開展主題：“千字文體操比賽”.結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)“五一”勞動節(jié)慶?；顒訙蕚鋺c“六一”節(jié)目六月份：開展慶“六一”活動。本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。五、日常生活：為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。(四)科學(xué)領(lǐng)域：明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話。注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的`數(shù)概念。觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。(三)社會領(lǐng)域：在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。(二)語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱，所以自控潛力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。開展春游活動。制定詳細的班級工作計劃、周計劃。做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼 兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準 備。制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。在家校互動網(wǎng)上，與家長進行“教孩子穿衣服的方法”“培養(yǎng)孩子自己動手吃飯”“怎樣鼓勵孩子大膽地表現(xiàn)”等話題討論，促進家園溝通。做好兩天未來園幼兒的家訪工作。在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別。（四）游戲鼓勵幼兒嘗試與朋友交流、學(xué)習(xí)遵守游戲中的規(guī)則。好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。注意傾聽對方講話，理解日常用語。愿借助各種材料、器械進行活動，活動中幼兒兩手互相配合、動作協(xié)調(diào)。（二）運動對體育運動感興趣，用一些簡單的器械和材料活動身體，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。因此本學(xué)期還需要進一步向家長進行宣傳，以幫助家長樹立正確的教育觀。在和家長的反饋中，我們也發(fā)現(xiàn)了家長對于幼兒園開展的一些主題活動雖然支持，但是還是存在著一困惑，因此，配合的家長較少。因為由于父母較忙，所以大多數(shù)的孩子都由老人來帶，對孩子的教育帶來一定的影響。(3)幼兒的生活依賴性依舊較強，雖然自己會做，但是很多時候仍舊不愿意動手做自己的事情，而要求成人幫忙或代替做。而在音樂活動中，