科學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-05 09:51 本頁(yè)面
【正文】 譬如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。耐心細(xì)致地幫助，上課時(shí)多留意，多體貼，督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。三、培輔對(duì)象: 培優(yōu)： 趙小蓉朱月張玉陽(yáng)洪慧梅王長(zhǎng)樂 輔差：郝斌吳巧云李義山王生壽郭靖四、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作措施教師了解和正確對(duì)待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異，其實(shí)并不是以消滅差異為目的，而是推動(dòng)有差異的發(fā)展。1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。黃明、付琦、李廣各科基礎(chǔ)都很扎實(shí)，學(xué)習(xí)均踏實(shí)勤奮，任課教師要加強(qiáng)對(duì)它們的能力訓(xùn)練，促它們?nèi)姘l(fā)展。對(duì)該生希望各科任教師多鼓勵(lì)，啟發(fā)思維。對(duì)學(xué)習(xí)積極性較高，各門功課基礎(chǔ)平衡，思維較嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)遷移能力較強(qiáng)，知識(shí)面不寬，難度較大的題目難以解決。四、具體措施 針對(duì)理科班學(xué)生特點(diǎn)，培優(yōu)輔后上原則是“責(zé)任到人、落實(shí)到位”，采取“個(gè)別輔導(dǎo)、面批面改”的方法，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。通過觀察、考查。對(duì)差生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。但同時(shí)，仍然有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講小話、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。二、目的：全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來。根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。在日常工作中，教師要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層： “選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。要精心準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備，力求學(xué)生喜愛的實(shí)驗(yàn)課能夠激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有一定的科學(xué)邏輯思維，有獨(dú)立的科學(xué)思想。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進(jìn)行集中講解，個(gè)別問題進(jìn)行面批面改。多賞識(shí)少批評(píng)，使他們意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人。三、有效利用課堂的40分鐘。老師不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)傳授者，更是學(xué)生可以信任的朋友。一、首先，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。同時(shí)，在每天放學(xué)后定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。2．培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。2
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