教師代表表態(tài)發(fā)言-wenkub.com
2024-10-04 19:06 本頁(yè)面
【正文】 衷心地謝謝你們！“平定名師”，此刻，我們被賦予了這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，我們已經(jīng)深切地感受到了它的分量：一分規(guī)范，兩分鞭策，三分義務(wù)，四分責(zé)任，合起來(lái)就是整整十分的使命——發(fā)展自我、引領(lǐng)同行、做人民滿(mǎn)意的教師、繼續(xù)書(shū)寫(xiě)咱們平定的教育的重彩華章。因?yàn)?，這里有尊師重教、開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，倍感幸福；這里有團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們?nèi)缁⑻硪?，倍感幸福；這里有供教師完善自我、展示自我的名師工程，我們?nèi)玺~(yú)得水，倍感幸福。衷心地謝謝你們！“平定名師”，此刻，我們被賦予了這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，我們已經(jīng)深切地感受到了它的分量：一分規(guī)范，兩分鞭策，三分義務(wù)，四分責(zé)任，合起來(lái)就是整整十分的使命——發(fā)展自我、引領(lǐng)同行、做人民滿(mǎn)意的教師、繼續(xù)書(shū)寫(xiě)咱們平定的教育的重彩華章。因?yàn)椋@里有尊師重教、開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，倍感幸福；這里有團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們?nèi)缁⑻硪?，倍感幸福；這里有供教師完善自我、展示自我的名師工程，我們?nèi)玺~(yú)得水，倍感幸福。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是擺在我們面前需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的一個(gè)問(wèn)題。所幸，我們班的科任老師們能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一行動(dòng)。最后，作為班主任，必須配合科任教師搞好各科教學(xué)工作。逐漸又培養(yǎng) 學(xué)生的良好思考習(xí)慣。例：剛?cè)雽W(xué)時(shí)就要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)寫(xiě)字的習(xí)慣，讓學(xué)生形成一個(gè)良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。一般來(lái)說(shuō)，人的很多的習(xí)慣都是在早年形成的，好習(xí)慣受益一生，壞習(xí)慣貽害終生。同時(shí)，我還加強(qiáng)與學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生健康、陽(yáng)光的性格。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)乃至他們本身對(duì)自己的期望值都很高。其次是：密切關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。作為一名班主任，在班級(jí)管理中，我努力做到：首先了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這也可以說(shuō)是一項(xiàng)要長(zhǎng)期進(jìn)行的“感情投資”。今天，我很榮幸能夠代表全體教師，在這里做表態(tài)發(fā)言。在此，我決心在今后的教學(xué)中：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，積極實(shí)踐，勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向時(shí)間要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，在新的教育形式下，確定新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。有些教師還主動(dòng)地勸那些學(xué)科發(fā)展極度不平衡的學(xué)生去主攻自己的弱科?！按蠹液?，才是真的好。不要一遇難題就溜之大吉。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的升級(jí)與年齡的增長(zhǎng)，要求學(xué)生做作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，形成做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣。小學(xué)生習(xí)慣正處在形成階段。再次，班主任在班級(jí)管理中要注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。每一次成績(jī)的起伏都會(huì)對(duì)他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)生到了高年級(jí)以后，心理變化很大。拿到學(xué)生名單時(shí)，我一般會(huì)先看有沒(méi)有領(lǐng)頭羊，有沒(méi)有搗蛋大王?；厥?010年，在以施校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，我鎮(zhèn)的校園文化建設(shè)，教研教學(xué)都取得了豐碩的成果。大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！真誠(chéng)希望年輕輝煌的清油小學(xué)，因?yàn)橛辛宋覀兌賱?chuàng)新高，因?yàn)橛辛宋覀兌T果累累！祝全體教師在清油小學(xué)過(guò)得更加舒心，干得更加起勁！謝謝大家！齊士蘭二0一一年三月二十六日第二篇：教師代表表態(tài)發(fā)言教師代表表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！時(shí)光似箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼之間我的教學(xué)生涯已過(guò)去了十幾年。正是科任教師們的這種犧牲精神刺激了學(xué)生學(xué)好的積極性和其它科任老師教好的積極性，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的高度統(tǒng)一，保證了我們班各科的均衡發(fā)展
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