大學生做家教暑期社會實踐報告及擴展資料-wenkub.com
2024-10-04 00:07 本頁面
【正文】 這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在社會上要善于與別人溝通。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。只學不實踐，那么所學的就等于零。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎學樣習生存。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都沉默了。所以我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)能力。真的希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。這是我一個多月來的感受。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。我開始更加勤奮，學習別人處事的方法，招待客人的態(tài)度?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”，課本上學的理論知識用到的少之又少。在這個寒冷的寒假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。雖然我的暑期家教只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。而且，大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果。轉(zhuǎn)眼間，他就要開學了，我也結(jié)束了我的家教生活。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會明白我的講解。盡管剛開始的幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習慣了。當我再來教他學習英語課程時，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實不錯。我想，以朋友的身份與之交流，教學效果必會事半功倍。最后，既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就需要更好的實施。我在講解過程中注重運用例子，通過舉例，把復雜的語法知識簡單化，把枯燥的語言知識點具體化，使學生更容易接受知識。這時，我就想到了用興趣學習法來激勵他去學習，俗話說：“興趣是最好的老師”。再其次，在了解教材的編排基礎上，我就開始對英語教材的課文進行講解。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經(jīng)產(chǎn)生了一些感興趣的問題。為了能讓學生在暑期補習一下自己的英語課程，他的父母已經(jīng)提前給他買了初一的英語教材。其次，有了第一天好的開始，對我下面的講課內(nèi)容有了較大的信心。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的英語題目，其目的就是提高他的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有提升的空間。只是他的基礎比較差，家長和老師對自己的期望值太高，從而造成了他的自暴自棄。通過與家長的接觸，我了解到：學生的弱項主要表現(xiàn)在英語課程方面，其他各科的成績都比較好。而且，我也事先了解了初中英語課程設置的一些特點，對初一的英語課程有了一個初步的認識。這便成了我對這份工作的最終目的。一、暑期家教前的一些準備工作：在大一暑假的時候，我就曾經(jīng)做過暑期家教。擴展資料：大學生暑期社會實踐報告（做家教）范文暑期社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感等具有重要的作用。一、面試經(jīng)過這次暑假開始的時候我就去到了xx面試，經(jīng)過一些率篩選我通過了，給人做家教的事情我還是第一次，家教是我第一次，我對這份工作很是期待，但是也是有點緊張，這些都是我之前沒有過的，都說家教是難做，但是我不這么認為，我抱著試一試的心態(tài)去給自己一個理由做家教這份工作，既然通過了面試就是證明我可以，這次開始家教之前我內(nèi)心做
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