【正文】 我所制作的聊天室只是一種簡單的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，還需要更多時(shí)間和精力去完善它。具體進(jìn)入的點(diǎn)歌頁面如圖 12： 圖 12 第 4 章 結(jié)果分析 到這里我的畢業(yè)設(shè)計(jì)就已經(jīng)接近完成了， 這里面只是簡單的介紹了一下在我所設(shè)計(jì)的內(nèi)容中較有特色的地方，比如 聊天室中的點(diǎn)歌系統(tǒng)，還有數(shù)據(jù)庫部分使用 ACCESS直接來實(shí)現(xiàn)的。 )。點(diǎn)歌系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn)的功能如下： % Set fs=CreateObject() zjpath=(mp3) Set f=(zjpath) Set fc= sss=0 For Each f1 in fc fn= if zj= and sss=0 then zj=fn sss=sss+1 scriptwz( amp。 3. 調(diào)用與被調(diào)用的函數(shù)名稱必須相同，但兩者的參數(shù)名稱可以不相同。)。 注意：（ 1）參數(shù)表中的參數(shù)稱為實(shí)參，形參與實(shí)參傳遞與 Sub過程相同。利用 Session(“ssWho”)記載瀏覽者的姓名。Request(“txtCents”) mlCounte r= mlCounter +1 把局部變量設(shè)置為在應(yīng)用范圍內(nèi)有效。online(i)amp。 30Application(“show”)=talkamp。用所學(xué)過的 Request對(duì)象獲取客戶所輸入的談話，并保存在變量 talk 中，然后將 talk 值存入應(yīng)用級(jí)變量 show 中，如下： %Application(“show”)=talkamp。 2. 語法 2：將 Application(“Applicationname”)的數(shù)據(jù)指定給 variablename，variablename 參數(shù)為變量名稱。否則，說明某一瀏覽者第一次申請(qǐng)此主頁，并沒有提交什么談話，因 此只需要把當(dāng)前的談話內(nèi)容顯示出來就可以了。注意，要把這部分代碼添加在主頁中的兩條平線之間，也就是文本中的兩個(gè) hr之間。 文件的內(nèi)容如下。 例如 :Session(dDestnamed)的值為 ABC， 那么在發(fā)送方就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)名為 Application(dABCd)的變量在接收方 ， 如果他的 Session(dNicknamed)的值也為 ABC 的話 ， 那么接收方的那個(gè)Application 對(duì)象的變量就為 Application(dABCd)。 這樣 ， 我們就沒有辦 法使用前面所提到的那種方法將聊天記錄存入一個(gè) Application 對(duì)象的變量 ， 然后再讀取它的值 ，就 必須多建幾個(gè)變量來解決這個(gè)問題 。 發(fā)送消息可能是一個(gè)并發(fā)事件 ， 如果多個(gè)用戶同時(shí)更改這個(gè) Application 變量就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤 。 所以只要在 中建立一個(gè)公共變量來儲(chǔ)存聊天內(nèi)容 ， 然后將該變量的內(nèi)容顯示在客戶端的屏幕上就可以了 。 ))=0 then Application(onlinelist)=Application(onlinelist)amp。例如本聊天室就在首頁開頭編寫 Session（ ”YNCome”） 語句，用來表示用戶是否連上首頁的標(biāo)志，在 Session（ ”YNCome”） 為 True，表示用戶已經(jīng)來過首頁了 Session（ ”YNCome”） =True 可在其他副頁開頭編寫如下語句，以下程序先判斷 Session（ ”YNCome”） 是否為 Empty，若成立表示用戶還沒有連上首頁，此時(shí)會(huì)執(zhí)行 ””在重新導(dǎo)向首頁。就是使用這個(gè)對(duì)象。 1. 語法 1：設(shè)定給 Session(“sessionname”)數(shù)據(jù) 為變體型（ Variant），但所設(shè)定的數(shù)據(jù)若為字符串型需使用雙引號(hào)將字符串包括起來，settingdata參數(shù)表示欲設(shè)定的數(shù)據(jù)。 （ 1） 取得服務(wù)器端的 Domain Name 或 IP。 2. 若窗體的傳送方式設(shè)為 method=”get”，按下“傳送”按鈕時(shí)，會(huì)將窗體所有的數(shù)據(jù)以問號(hào)開頭連接在地址后面，再將整個(gè)數(shù)據(jù)一起傳送給服務(wù)器端。 的語法如下： 語法 （ ”filedname”） 功能 取得客戶端窗體所輸入的信息。當(dāng)按下窗體上面的“傳送”按鈕時(shí)，瀏覽器會(huì)先將窗體的數(shù)據(jù)放在表頭，也就是 head~head之間，然后再將數(shù)據(jù)一次傳送給服務(wù)器端。 語法 (“filedname”) 功能 取得客戶端窗體各組件所輸入的數(shù)據(jù)。 （ 5） ClientCertificate 集合用來取得客戶端的身份認(rèn)證信息。 1. collection 參數(shù)：是收集數(shù)據(jù)的集合（ collection），我們可以將這些集合視為 Request 對(duì)象的子對(duì)象，或稱為集合對(duì)象，下面即為 Request對(duì)象所提供的 5 個(gè)字對(duì)象的功能說明： （ 1） Form集合用來取得客戶端窗體上所傳過來的信息。譬如使用 方法將瀏覽器連接到指定的網(wǎng)站或 ASP 文件時(shí)，應(yīng)寫在 方法之前才不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。 當(dāng)執(zhí)行至 ，則接在此行后面的程序?qū)⒉辉賵?zhí)行。 4. 使用單獨(dú)一行的 ，若超過 1022 字符，將會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。若傳送的數(shù)據(jù)是字符串，字符串前后必須使用“”雙引號(hào)，將字符串包括起來；若字符串中間含有雙引號(hào)必須重復(fù)雙引號(hào)一次。 其中 collection 表示 Response 對(duì)象的集合， property 表示 Response 對(duì)象的屬性， method 表示 Response 對(duì)象的方法。 ASP 程序代碼可以將 VBScript 視為特殊的 HTML 標(biāo)記。因而該查詢所需要的語句為： Select*From chatroom where datediff(“n”[發(fā)言時(shí)間 ]， now()10 Order by 發(fā)言時(shí)間 Desc) 同時(shí)， 數(shù)據(jù)庫訪問組件訪問服務(wù)器數(shù)據(jù)庫可以通過瀏覽器查詢服務(wù)器的后端數(shù)據(jù)庫得到 ， ASP 通過內(nèi) 置的數(shù)據(jù) 庫訪問組 件 (ADODB)實(shí)現(xiàn) ， ADO 即ActiveDataObject， 是專門針對(duì) Inter 和 Web數(shù)據(jù)庫開發(fā)的 ， 利用 ADO 查詢數(shù)據(jù)庫的步驟是 : (1)設(shè)置 DSNADODB 通過 ODBC 工作 ， 因此要在 ODBC 中設(shè)置 DSN(數(shù)據(jù)源名 )。在 Access 數(shù)據(jù)庫中建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫列表，該表至少要具備三個(gè)數(shù)據(jù)字段：用戶姓名或昵稱、時(shí)間、談話內(nèi)容。如圖 7 所見： 圖 7 具體實(shí)現(xiàn)方式及代碼講解 文字聊天室，有管理員功能，可踢人、提升管理員、查閱用戶信息，文字聊天，私聊，支持表情，點(diǎn)歌等功能。以 Windows 2020 系統(tǒng)為例安裝 IIS。在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育 體系中，各數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與管理十分重要，數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容是通過 Web服務(wù)器動(dòng)態(tài)地生成網(wǎng)絡(luò)課程的，所以基于 Web 技術(shù)下的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)的結(jié)合是關(guān)鍵所在。 ：用來讀取數(shù)據(jù)庫的記錄，或是 添加、修改、刪除數(shù)據(jù)庫的記錄。在使用任何數(shù)據(jù)庫以前，程序首先要做的是與一個(gè)數(shù)據(jù)庫建立連接，然后才繼續(xù)下一步的數(shù)據(jù)庫操作。這些數(shù)據(jù)庫包括 dBase、 FaxPro、 Excel、 Access 等。 9. 查閱向?qū)? 查閱向?qū)ё侄螖?shù)據(jù)類型用于存放從其他表中審閱數(shù)據(jù)。 13 5. 貨幣型 貨幣型字段數(shù)據(jù)類型是用來存儲(chǔ)貨幣值的。 備注字段數(shù)據(jù)類型是文本字段數(shù)據(jù)類型的特殊形式，備注字段數(shù)據(jù)類型沒有數(shù) 據(jù)長度的限制，僅受限于磁盤空間。在許多軟件環(huán)境中，數(shù)據(jù)通常分為數(shù)值型、字符型和邏輯型等基本類型，而在 Access 系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)類型十分豐富，方便了用戶建立和使用數(shù)據(jù)庫。 （ 4） 關(guān)系數(shù)據(jù)庫允許多個(gè)用戶同時(shí)訪問，同時(shí)提供了各種控制功能，保證數(shù)據(jù)的安全性、完整性和并發(fā)控制。 一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫由若干個(gè)表組成，表又由若干個(gè)記錄組成，而每一個(gè)記錄是由若干個(gè)以字段屬性加以分類的數(shù)據(jù)項(xiàng)組成的。 關(guān)系數(shù)據(jù)庫 關(guān)系數(shù)據(jù)庫（ Relational Data Base）是若干個(gè)以關(guān)系模式為依據(jù)定義的數(shù)據(jù)表的集合。 用戶自定義完整性約束是用戶自行定義的刪除約束、更新約束、插入約束。 關(guān)系模型的數(shù)據(jù)操作主要是查詢、插入、刪除和修改。這里要明白，數(shù)據(jù)模型與概念模型的不同在于，前者是在數(shù)據(jù)庫的意義或?qū)用嫔厦枋鍪挛锛捌渎?lián)系。 11 數(shù)據(jù)庫實(shí)施階段的任務(wù)完成后，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)將投入使用。 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫概念模型目前廣泛應(yīng)用的是 ER 方法，用此方法設(shè)計(jì)的概念模型通常稱為實(shí)體－聯(lián)系模型，或稱 ER 模型。這一階段要搜集大量的支持系統(tǒng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、用戶需求信息和信息處理需求，并加以分析歸類和初步規(guī)劃，確定設(shè)計(jì)思路。 第 3 章 過程設(shè)計(jì)論述 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)階段： Access 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)，結(jié)合應(yīng)用系統(tǒng)領(lǐng)域的知識(shí)和管理技術(shù)的系統(tǒng)工程。在這 7 種對(duì)象 中，表用來存貯數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行產(chǎn)看和分析，窗體為數(shù)據(jù)的輸入等操作設(shè)置友好的外觀。Access 數(shù)據(jù)庫屬于關(guān)系數(shù)據(jù)庫的一種，使用它不需要進(jìn)行過多復(fù)雜的編程，利用所提供的向?qū)Ш鸵恍﹫D形化的界面和工具就能完成小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。關(guān)系模型既能夠反映字段間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，還能夠反映字段間多對(duì)多關(guān)系。 關(guān)系模型。該模型反映了現(xiàn)實(shí)世界中較為復(fù)雜的事物之間的關(guān)系，在該模型的內(nèi)部，一個(gè)雙親允許擁有多個(gè)子女，一個(gè)子女也可以擁有多個(gè)雙親。 9 層次模型具有層次分明、結(jié)構(gòu)清晰的優(yōu)點(diǎn)，它適用于描述客觀存在的事物中有主次之分的結(jié)構(gòu)關(guān)系。這 就涉及到一個(gè)數(shù)據(jù)模型的問題，在數(shù)據(jù)庫的發(fā)展過程中，先后出現(xiàn)了 3種有影響的數(shù)據(jù)庫模型：層次模型、網(wǎng)狀模型、和關(guān)系模型。綜上所述，可知數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)從本質(zhì)上看是一組數(shù)據(jù)管理軟件的集合；從內(nèi)容上看，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)有可以看成是數(shù)據(jù)描述語言、數(shù)據(jù)操縱語言和數(shù)據(jù)庫管理例行程序的結(jié)合體。（ 3）數(shù)據(jù)的查詢及操縱功能。它應(yīng)該包含如下幾種功能：（ 1）數(shù)據(jù)庫描述功能。 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（ DBMS）是一個(gè)由外模式、概念模式和內(nèi)模式組成的多級(jí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。這些數(shù)據(jù)可以是文本文件、圖像文件、聲音文件、多媒體文件等，這些文件依據(jù)一定的規(guī)則存放在計(jì)算機(jī)的外部存儲(chǔ)器當(dāng)中。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可以被社會(huì)上各種各樣的用戶共享，因此必須事先做好這方面的工作，避免出現(xiàn)同步存儲(chǔ)時(shí)可能造成的錯(cuò)誤。萬一數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)發(fā)生軟件或硬件方面的故障，應(yīng)該能夠快速將系統(tǒng)恢復(fù)到系統(tǒng)出現(xiàn)故障之前的狀態(tài)。（ 2）持久。 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是一種管理數(shù)據(jù) 的工具，從這個(gè)簡單的定義中，我們可以了解到它必須加具備的如下特點(diǎn)：（ 1）大量。 Active Server Pages 所使用的腳本語言（ VBScript， JScript）均在 Web 服務(wù)器端執(zhí)行，用戶端的瀏覽器無需能夠執(zhí)行這些腳本語言。 ASP(Active Server Pages) 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，是微軟公司推出的一種通用網(wǎng)關(guān)接口的技術(shù)。 2. 軟件結(jié)構(gòu)是基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)系統(tǒng)支持教學(xué)的應(yīng)用軟件： （ 1） 多媒體授課系統(tǒng) （ 2） 多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng) （ 3） 師生交互工具 （ 4） 網(wǎng)絡(luò)題庫管理系統(tǒng) （ 5） 作業(yè) 批閱系統(tǒng) （ 6） 自動(dòng)答疑系統(tǒng) （ 7） 教學(xué)資源庫管理系統(tǒng) （ 8） 考試與評(píng)價(jià)系統(tǒng) 7 3. 教學(xué)管理機(jī)構(gòu)：基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)同樣需要一個(gè)機(jī)構(gòu)來維持它的運(yùn)行，進(jìn)行教學(xué)研究、管理和教學(xué)工作。 3. 個(gè)別輔導(dǎo)策略：可通過 Java 語言編寫的實(shí)時(shí)運(yùn)行的 CAI 課件來實(shí)現(xiàn)，也可通過自由下載的 CAI 課件實(shí)現(xiàn)。 通過校園網(wǎng)絡(luò)上的電子題庫和自動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，可使學(xué)生能夠及時(shí)調(diào)整 自己的學(xué)習(xí)。這種交互性是近乎實(shí)時(shí)的，而且可以利用多渠道實(shí)現(xiàn)，比如：電子郵件、 BBS、 WWW、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)、網(wǎng)上在線交談等等。這些內(nèi)容包括網(wǎng)上的個(gè)人資料庫、筆記本、習(xí)題集和有針對(duì)性的教師輔導(dǎo)等。基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的模式是以計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)和 Inter 為基礎(chǔ)，教師通過網(wǎng)絡(luò)把教學(xué)內(nèi)容傳給每個(gè)學(xué)生，學(xué)生通過聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)來進(jìn)行學(xué)習(xí)和接受信息。傳統(tǒng)的教學(xué)已不適應(yīng)信息社會(huì)的變化。 Web 服務(wù)器 。Application 對(duì)象則用于放置多用戶共享信息。它的編程方便快捷，操作簡單，只要調(diào)整 IIS 在 IE 瀏覽器中瀏覽，設(shè)置個(gè)人 WEB 服務(wù)器，就可以在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作 . 現(xiàn)在 Inter 網(wǎng)絡(luò) 聊 天室大多采用 CGI 技術(shù)編程實(shí)現(xiàn) ,CGI 有編程較 復(fù)雜、效率低等缺點(diǎn)。 I 聊天室 摘 要 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是建立在網(wǎng)絡(luò)上的一種戶動(dòng)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)是流行于各大校園內(nèi)的一種新型教學(xué)方式，聊天室的制作正是這種教學(xué)方式戶動(dòng)的一種最準(zhǔn)確的體現(xiàn)。本設(shè)計(jì)采 用 ASP 技術(shù) 和 Access 數(shù)據(jù)庫 設(shè)計(jì)聊天室。這些都大大提高了制作聊天室的效率。 Access 數(shù)據(jù)庫 ?，F(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)是現(xiàn)代教學(xué)的必然選擇。 第 1 章 選題背景 來源及目的 嚴(yán)格來說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是指基于網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)習(xí)者提供數(shù)字化 學(xué)習(xí)產(chǎn)品、促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展一切相關(guān)服務(wù)。這些個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生而出現(xiàn)。 計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)同多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)相結(jié)合，可實(shí)現(xiàn)虛擬課堂、實(shí)驗(yàn)室等；可為學(xué)生提供多層次、全方位的學(xué)習(xí)資源，可引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)式學(xué)習(xí)向主動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。 （一） 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式 6 在基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)環(huán)境下，做到使學(xué)生最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者