【正文】 我國(guó)《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。法律為什么對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？未成年人是祖國(guó)的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。法律為什么保障公民的人身自由權(quán)？人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。（道德要求的例如，依法納稅、愛護(hù)公共財(cái)物、子女對(duì)父母的贍養(yǎng)等）③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。（3）自覺履行法定義務(wù)，是我們的”天職”，也是愛國(guó)的重要體現(xiàn)，我們要弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)我們的愛國(guó)之情。憲法規(guī)定的我國(guó)公民的基本義務(wù)有哪些？（p16）具體包括：①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；②保守國(guó)家秘密；③愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；④維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅；等等。1公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)？（P14）義道德的要求。（4）公民要以合法方式行使權(quán)利。（憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。護(hù)。（p4）（主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力）什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？(p5)公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。第四篇：八年級(jí)下冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱八年級(jí)下冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱（人教版）知識(shí)點(diǎn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是什么？國(guó)家的主人有哪些？P4公民的權(quán)利，公民的基本權(quán)利的含義是什么？P5如何區(qū)分公民與人民的概念？P6我國(guó)法律是如何保障公民的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的？P67請(qǐng)列舉我國(guó)公民享有的基本權(quán)利，公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？P911⑴⑷什么是公民的基本義務(wù)？我國(guó)公民的基本義務(wù)包括哪些？P16我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？P15談?wù)勀銓?duì)道德義務(wù)的認(rèn)識(shí)？P17 道德與法律關(guān)系？P19第一段公民應(yīng)如何自覺履行義務(wù)？P1821⑴⑶什么是人格權(quán)？它包括哪些權(quán)利？P25第一段如何理解“生命健康權(quán)是首要的人格”的意義？P2425⑴⑵人身自由權(quán)在公民權(quán)利中的地位是什么？P26第一段列舉保護(hù)生命健康權(quán)的法律及相關(guān)規(guī)定？P2627⑴⑵公民應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)？P28⑴⑵公民要保護(hù)自己的生命健康權(quán)的同時(shí)，對(duì)他人還盡哪些義務(wù)和責(zé)任？P31⑴⑶什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？它集中體現(xiàn)為哪些權(quán)利？P3436什么是名譽(yù)權(quán)？法律為什么要保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)？P38⑴＋36⑵列舉侵犯公民榮譽(yù)權(quán)的行為，以及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任？P38⑴＋⑵什么是肖像？肖像權(quán)包括哪些權(quán)利？P4041當(dāng)我們的肖像權(quán)受到侵害時(shí)，該怎么做？P41⑴＋42⑵什么是姓名權(quán)？列舉侵犯公民姓名權(quán)的表現(xiàn)？P4344什么是隱私權(quán)？公民的隱私權(quán)的真諦是什么？P48在維護(hù)隱私權(quán)方面，我們有哪些權(quán)利？P4950我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮穗[私權(quán)？P5152⑴⑶列舉一些侵犯隱私權(quán)的行為，當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，該怎么辦？P5455⑴⑶什么是教育？教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家昌盛有什么關(guān)系？P5860⑴⑶什么是受教育權(quán)？什么是義務(wù)教育？義務(wù)教育有什么特點(diǎn)？P6061我們的受教育權(quán)受侵犯時(shí)，該怎么辦？P63在校學(xué)生應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)，履行義務(wù)教育？P6466什么是公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)？什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？P6970我國(guó)法律怎樣保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？P7173⑴⑶當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受侵犯時(shí)，該怎么辦？P7475（13）我國(guó)公民繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式有那些？P7879（14）當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候該怎么辦？P80什么是智力成果權(quán)？怎樣保護(hù)公民的智力成果權(quán)？P8284（13）消費(fèi)者享有哪些權(quán)利和義務(wù)？P9092（15）保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義和專門法律是什么？P89（1）+P91.（2）在商品交換中，消費(fèi)者怎樣才能減少或避免自身的合法權(quán)益受侵害？P9395（13）當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受侵害時(shí)，依法維權(quán)的途徑有哪些？P96什么是公平？公平對(duì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定有什么作用？P101（1）+P102（2）如何正確看待社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象？P103104（13）我們?yōu)槭裁匆獦淞⒐胶献饕庾R(shí)？P106（1）（2）什么是正義行為和非正義行為？如何理解制度的正義性？P109（1）（2）正義對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些作用？P110111（1）（4）青少年怎樣以實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)正義？P112115第五篇：八年級(jí)下冊(cè)政治期末復(fù)習(xí)提綱(人教版2013)八年級(jí)政治下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱第一單元我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)（p4）我國(guó)公民的權(quán)利是如何得到保障的？（我國(guó)的權(quán)利保障體制）(p7)我國(guó)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。消費(fèi)者：增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，提高辨別真假的能力，積極配合執(zhí)法部門，拒買假貨，舉報(bào)制假售假的違法行為。（2）面對(duì)非正義的行為，不能選擇消極的態(tài)度，而應(yīng)該以積極的態(tài)度維護(hù)正義，如果非正義的事發(fā)生在自己身上，要能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?，如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助，當(dāng)然，我們是未成年人，既要及義勇為的精神，又要見義智為，見義巧為，在盡量不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。十三、為什么社會(huì)的發(fā)展需要公平，正義？102頁一二段110頁第二段111頁二三段、十四、就如何維護(hù)社會(huì)的公平正義提出自己的建議？國(guó)家：建立健全公平正義的社會(huì)制度，營(yíng)造懲惡楊善的良好的社會(huì)風(fēng)氣，加強(qiáng)法制建設(shè)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展，理順收入分配制度，打擊非法致富，加大實(shí)施扶貧開發(fā)計(jì)劃，幫助貧困人口脫貧致富。十一、近年來我國(guó)政府為實(shí)現(xiàn)公平采取的措施1廉租房，限價(jià)房，采取措施推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，公務(wù)員錄用考試制度，取消農(nóng)業(yè)稅，實(shí)行農(nóng)村新型合作醫(yī)療，進(jìn)行工資等分配制度改革，實(shí)行全民醫(yī)保，低保等制度。第四單元你認(rèn)為什么是公平？（p101第一段）公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102一二段）面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（p104一二段105第一段）什么是正義行為，什么是非正義行為？（p109第一段）正義制度有什么作用？（p109第二段—110二三段）正義與公平的關(guān)系是怎樣的？（p111第一段）我們應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)正義？（p112113）正義感的具體內(nèi)容有哪些？（p113第一段）為什么要做一個(gè)有正義感的人？（p114第二段）怎樣做一個(gè)有正義感的人？（p115一二段）二、制定正義制定的必要性。如何做一個(gè)有正義感的人？P115一二段①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人的身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。樹立公平意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。②我們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，或許我們會(huì)更加客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡其能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。二、途徑：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義有哪些？P89有利于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。什么是遺贈(zèng)？P79法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，不屬于遺產(chǎn)繼承，而屬于遺贈(zèng)。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序人繼承。遺產(chǎn)繼承要按繼承順序繼承：我國(guó)繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。繼承權(quán)：所謂繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？P75 應(yīng)及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。在我國(guó)，公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)。最主要的有：①認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊師敬長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。義務(wù)教育的三個(gè)特征是什么？P61 ①?gòu)?qiáng)制性；②公益性（免費(fèi)性）；③統(tǒng)一性第二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)如何維護(hù)自己的受教育權(quán)：受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)于民族、國(guó)家來說，教育成就未來。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)有意義地渡過一生，必須接受教育。第六課終身受益的權(quán)利第一框知識(shí)助我成長(zhǎng)教育的含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵犯隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。（3）保護(hù)公民的隱私權(quán),是道德的期盼，有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，對(duì)的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。隱私權(quán)的內(nèi)容：隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。保護(hù)隱私的必要性：當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性就越大，人們對(duì)自身安寧和安全的需要也就越迫切。自覺尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？P42公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受法律保護(hù)。侵害的權(quán)利。這些行為既是侵權(quán)行為，又是不道德行為，輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。法律依據(jù)：我國(guó)法律規(guī)定公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。③關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離暴力。我國(guó)憲法、刑法、民法通則和治安管理?xiàng)l例等法律法規(guī)，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。法律為什么對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？未成年人是祖國(guó)的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。法律為什么保障公民的人身自由權(quán)？人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。人格權(quán)是公民的基本權(quán)利。P17什么是違法行為：實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會(huì)受到法律制裁。諸如愛護(hù)公共財(cái)物、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德等道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。我國(guó)公民的基本義務(wù)有哪些？：①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；②保守國(guó)家秘密；③愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；④維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅；等等。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第一框公民的義務(wù)為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？我們?cè)谏鐣?huì)生活國(guó)，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。（3）公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。從某種意義上說，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于什么？人權(quán)能夠得到尊重和保障。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”?！痹谖覈?guó)，公民既包括人民，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義P5所謂公民權(quán)利指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。（2）而面對(duì)非正義行為，則會(huì)產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動(dòng)來維護(hù)正義。（p112113）8．非正義行為的危害是什么？非正義的行為，會(huì)損害別人的權(quán)利的機(jī)會(huì)，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。有了正義制度，即使是處在社會(huì)最底層的人，也可以得到基本的生存保障；即使是處在社會(huì)最不利地位的群體，也是得到社會(huì)的關(guān)愛，而不會(huì)成為被遺忘的角落?！锸裁词钦x行為，什么是非正義行為？凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為。只有做了我們?cè)撟龅?，才可能獲取自己該得的。（2）理性地反思自己的價(jià)值觀念，客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象（3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。（3）才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。2當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？(p96)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者 達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁第四單元 ：對(duì)公平的理解相同嗎？不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問題，對(duì)公平有著不同的理解。2我國(guó)專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？（9項(xiàng)）（p91）《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定了我國(guó)消費(fèi)者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利。2什么叫智力成果權(quán)？（p82）智力成果權(quán)，也就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。1什么叫遺贈(zèng)？（p79）公民將自己的財(cái)產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈(zèng)給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈(zèng)。1什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p7778）法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。通過刑事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。公民的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。體現(xiàn)在家庭 和社會(huì)兩方面?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保障。作用：對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人