兒科實習生帶教計劃-wenkub.com
2024-10-03 18:50 本頁面
【正文】 實習生對帶教老師的帶教提出寶貴意見和建議。帶教老師要嚴格要求，規(guī)范示教，做到放手不放眼。第三周實習目標：熟悉病區(qū)常見的病種及化療藥物，熟悉放化療患者的健康教育及手術患者的健康教育，參加科室各種有意義的活動。各個科室安排有資質的老師講課，每月一次。開展職業(yè)道德教育，樹立“以病人為中心”的服務理念，培養(yǎng)主動服務意識。通過臨床帶教，可以培育學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提升護理老師的帶教水平和自身業(yè)務素質。第四：臨床實踐和理論相結合的帶教模式要求帶教老師每周小講課12次每月有理論考核第五：雙相考評互相促進考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務態(tài)度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在產房科的實習效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經驗及不足之處，從而提高帶教質量。：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，做好具體的助產配合，要求學生首先要會觀察產程，然后根據分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。實習學員可以監(jiān)督帶教老師，是否按教學計劃進行教學。加強理論知識的鞏固學習與實際工作相結合，加強基本功能訓練。講解各班的工作職責及上下班時間，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。出科前進行一次操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。：小兒造血和血液特點、營養(yǎng)性貧血。：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補液。IcU病區(qū)應學習并嚴格掌握無菌觀念，嚴格執(zhí)行IcU病區(qū)規(guī)章制度。，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作，否則取消實習資格。實習學生應充分利用上級醫(yī)師查房時進行學習。三、培養(yǎng)方法：主要通過臨床實踐進行學習，上級醫(yī)師適當介紹兒科學新理論和新進展，指導閱讀有關教材和參考書，重點要培養(yǎng)學生獨立工作能力和正確的臨床思維。通過臨床實踐，熟練掌握兒科疾病的病史采集、體格檢查和診斷方案的制定，以及兒童基本護理。五、兒科教學組成員：帶教組長：王月娥副主任醫(yī)師成員：趙香麗主治醫(yī)師，于普麗主治醫(yī)師，孫慶霞主治醫(yī)師，滕麗英主治醫(yī)師第三篇：兒科護理實習生帶教計劃兒科護理實習生帶教計劃兒科護理實習生帶教計劃兒科護理實習生帶教計劃篇一一、目的要求：培養(yǎng)全新全意為病兒服務的思想，樹立認真負責、一絲不茍的良好醫(yī)德醫(yī)風。：
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