【正文】 只要你們每天都能認真檢查自己的行為，填好手中的成長記錄表，我相信，你的優(yōu)點會越來越多，自己會越來越棒，自信的風帆會越揚越高，成功的腳步會越走越快。師過渡總結(jié)：剛才，我在你們中間走了走，看了看，發(fā)現(xiàn)同學們都用不同的方式把自己的拿手好戲、最滿意的作品展示給了小組的小伙伴。（一）小小的我首先讓我們拿起手中的小鏡子，照一照自己，然后說一說鏡子中小小的你是什么樣子的。（最后，讓同學們欣賞音頻“我怎樣長大”。學生：（略）老師：他們變得講衛(wèi)生、尊敬老人、愛護花草等，他們變成了好孩子，你在這方面有什么變化呢？說一說吧！學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“禮貌待客”、“媽媽洗腳”等；圖片“長大了”、“講衛(wèi)生”、“我懂禮貌了（一）”；還可給同學們講“我長大了”系列、“長大的感覺”，詳見文本資源。）老師：同學們，大家欣賞完這首兒歌有什么感想呢？學生：（略）老師：這是我們剛?cè)雽W時唱的歌，現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是二年級的學生了，我們都發(fā)生了哪些變化呢？你現(xiàn)在是一名好學生了嗎？（過渡）【講授新課】一、我是一個好學生（板書）老師：同學們，大家打開課本第四十二頁，我們看一看，說一說圖中的同學一年都有哪些變化呢？學生：（略）老師：他們加入了少先隊、能獨立認真學習了，懂得關心集體了，你是否有這些變化呢？學生：（略）老師：作為好學生，你是怎么做的呢？這一年，你有什么變化呢？大家討論一下，然后說一說。教學重點讓學生知道尊敬父母和老師，做力所能及的事情。唱安全歌四、總結(jié)你想提醒誰注意安全呢？請你們把遇到的危險及處理的辦法寫在紙上，做一個愛心安全卡，送給你的朋友。認識了安全標志，就能遠離危險，保護自己！四、自護大演練師：遠離危險，我們可以保護自己，可是當危險不小心出現(xiàn)時怎么辦呢？分小組模擬表演（1）陌生人敲門（2）一個小男孩流鼻血了（3）同伴掉進池塘了。（板書：發(fā)現(xiàn)危險）其實，危險時刻隱藏在我們身邊，一不小心就會釀成大禍。我們只有學會自我保護，才會讓家人放心。教學重點增強學生的防范意識和安全意識，讓學生逐步學會自救自護教學難點引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學生直接參與整個活動教學過程：一、了解危險首先我們一起來看一則新聞，聽聽報道了什么？ 播放一則反映少年兒童安全事故新聞報道。老師做相應補充，如可讓他們欣賞圖片“安全用電”系列。）老師：我們要遠離危險，不到容易發(fā)生危險的地方玩，大家說對不對呢？學生：（略）老師：可有些同學還不明白，你們看一看下面這些同學。學生：（略）老師：在建筑工地，容易被高出墜落的雜物砸傷，絆倒摔傷等；在陽臺上，有從此摔下去的危險；在河邊，可能發(fā)生溺水；在猛獸欄前，可能被咬傷等；所以我們應該遠離這些地方，是不是??？學生：（略）老師：在生活中，大家還知道哪些地方容易發(fā)生危險呢？學生：（略）（讓同學欣賞視頻“電，自我保護”、“遠離危險”等；圖片“安全放鞭炮”、“關愛生命，遠離危險”、“陌生人敲門時”、“請遠離危險”、“要遠離危險”、“遠離危險”等；還可給同學們介紹“生活小常識”、“雷電”、“預防中毒”、“兒童生活環(huán)境的‘狼外婆’”等里面的知識，詳見文本資源。教學過程【導入新課】老師：同學們，上節(jié)課我們主要學習了什么知識呢？學生：（略）老師：我們上節(jié)課主要了解了一些交通標志和規(guī)則，避免交通事故的發(fā)生。，防止受到傷害。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。出示課題：遵守交通規(guī)則。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來方便的同時，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身安全。（紅色）、安全星（黃色）。教學重難點、自衛(wèi)的安全保護意識。行為目標：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識?；顒雍笞屚瑢W們把自己的感想寫下來。）老師：大家有什么感受呢！學生：（略）老師：大家還想知道更多英雄的事跡嗎？學生：（略）老師：我們將通過實踐活動讓大家了解更多的英雄事跡。學生：（略）老師：圖中站在鍘刀面前的女英雄是劉胡蘭，下面圖中拄著炸藥包的英雄是董存瑞，他們都為祖國的解放事業(yè)獻出了自己寶貴的生命。（讓同學欣賞圖片“不懼威脅”、“查路條”、“兒童團員”、“站崗”、“放哨”、“送情報”、“鐵道兒童團”、“小英雄”；欣賞音頻“小八路”；視頻“向小英雄學習”等。同時還可給他們介紹一下，當時的歷史背景。教學過程【導入新課】（讓同學們欣賞音頻“歌唱王二小”或視頻“王二小”。能力目標：了解人民英雄事跡，學習人民英雄精神；利用當?shù)貝蹏髁x教育基地開展活動，緬懷人民英雄。還可穿插一些祖國風光（如“河北風光”等）等視頻或音頻（如“祖國，祖國，多美麗”、“祖國像媽媽一樣”、“祖國是媽媽”、“我愛北京天安門”等），讓同學們欣賞。）老師：大家打算用什么方式贊美我們的祖國呢？來說一說吧！學生：（略）（讓同學們欣賞圖片“愛祖國”、“歌唱祖國”、“慶國慶”、“熱愛祖國”、“我為祖國添光彩”、“向祖國敬禮”、“祖國贊美詩”等。教學難點讓學生愿意抒發(fā)自己對祖國的熱愛之情。 教學目標知識目標：知道應該熱愛祖國。學生：（略）老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學們聽吧！學生：（略）（還可讓同學們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。(過渡)二、國慶節(jié)慶?；顒樱ò鍟├蠋煟何覀兇蜷_課本第十六頁，認真看一看這一頁的圖片？人們的表情是怎樣的？他們在干什么？說一說?？纱蠹抑罏槭裁催@一天是國慶節(jié)嗎？學生：（略）老師：下面就讓我們學一學國慶節(jié)是怎么來的？（過渡）【講授新課】一、國慶節(jié)的來歷（板書）老師：同學們，大家先打開課本第十七頁，我們看圖上畫得是誰？他在干什么？學生：（略）老師：他就是毛澤東主席，1949年10月1日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。教學重點了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息?！保菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學習，大家知道了知道學習用品來之不易，應該愛惜學習用品，節(jié)約用紙，不亂扔，不浪費，不故意損壞；只有愛惜學習用品，才能使學習用品更好地為自己的學習服務。而撕練習本疊飛機則是錯誤的、不愛惜學習用品的做法。）老師：可見，其它學習用品和練習本一樣，都來之不易，我們都應該愛惜他們。（過渡）【講授新課】一、學習的好伙伴（板書）老師：同學們，大家先打開課本第十二頁，我們認真看一看書上的圖，然后說一說圖中都有哪些學習用品？它們對我們的學習有什么用途呢？學生：（略）老師：圖上有書包、鉛筆、橡皮、尺子等，它們可以幫我們裝書本、寫字、擦掉寫錯的字、測量等，它們都是我們學習的好伙伴，我們的學習離不開它們，你還知道哪些學習用品呢？它們對我們的學習有什么用途呢？學生：（略）老師：課本上畫的和我們剛才所說的這些學習用品，都是為我們學習服務的，是人們學習生活中不可缺少的物品，我們應該愛惜它們。教學難點使學生知道為什么要愛惜學習用品。 教學目標知識目標：知道學習用品來之不易，紙張是寶貴的資源；懂得愛惜學習用品，才能使學習用品更好地為自己的學習服務。）老師：現(xiàn)在大家知道我們以后該怎么做事了吧！學生：（略）老師：下面我們就來看一看課后給大家安排了什么實踐活動？（過渡）三、實踐活動（板書）老師：大家打開課本第十一頁，我們看一看圖中的同學在做什么？學生：（略）老師：這就是我們課后的實踐活動（疊被子、擺碗筷、倒垃圾），大家從中任選一件事情，在一周內(nèi)把它有始有終的做好。）老師：從同學們講的和我們欣賞的故事，都說明了：做事應該有耐心，有毅力，有始有終，如果做事有始無終，必將一事無成。大家討論一下：丁丁為什么能夠成功呢？學生：（略）老師：大家說得很好，那是因為丁丁遇到困難不退縮，堅持不懈，做事有始有終的結(jié)果。（過渡）【講授新課】一、做事有始有終（板書）老師：同學們，大家先打開課本第九頁，我們看一看這又是一個什么故事？然后講一講。教學難點培養(yǎng)學生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。 教學目標知識目標：知道做事有始有終是學習和做事成功的重要保證。）老師：現(xiàn)在大家知道什么是會學習了吧！學生：（略）老師：下面我們就來評一評你做到了會學習的哪些要求？（過渡）三、評一評（板書）老師：大家打開課本第八頁，我們自己來完成評一評的欄目，你做到了那項要求，就把這朵花涂上自己喜歡的顏色。(過渡)二、交流學習方法（板書）老師：我們打開課本第七頁，我們看一看圖中的同學都有什么學習絕招？然后說一說。）老師：通過剛才的討論和表演，你認為誰會學習呢？誰做得好呢？為什么？說一說。教學重點知道愛學習、會學習、養(yǎng)成良好的學習習慣不但有助于自己當前的學習，而且對今后的學習和工作也將產(chǎn)生影響，甚至終生受益。使他們對新學期的學習生活充滿了信心。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。）老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說一說吧！學生：（略）老師：大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、收獲記錄下來吧！學生：（略）老師：我們大開課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。學生：（略）（還可讓同學們欣賞視頻“暑期參觀”、“暑期活動（一）”、“暑期活動（二）”、“暑期夏令營”；圖片“安全伴我過暑假”、“好書伴我過暑假”、“暑假科普”、“快樂暑假”等。教學過程【導入新課】老師：同學們，暑假結(jié)束了，新的學期又開始了，大家暑假過的好嗎？學生：（略）老師：大家在暑假經(jīng)歷過什么有趣的事情嗎？學生：（略）老師：下面我們就來一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。情感、態(tài)度與價值觀目標。第四篇：冀教版品德與生活教案二年級上冊教案冀教版品德與生活教案二年級上冊教案 教學目標知識目標，感受是很深的。2． 說說這個游戲?qū)δ阌惺裁磫l(fā)。4． 填寫課本第65頁的留空處。b)暢想的天空——我們的成長步伐 1． 回憶自己兩年的學校生活，在小組里談談自己在各方面的表現(xiàn)。五 活動過程 a)跟竹子做朋友1． 課前先布置學生利用所學過的知識和辦法對竹子來一個比較徹底的認識，并做好記錄。四、活動準備1． 讓學生先查找有關竹子的生長過程資料。3． 情感：養(yǎng)成有計劃、有目的的安排自己的生活的習慣。六 活動延伸說說對屈原的認識，和端午節(jié)、賽龍舟有什么關系。2．比賽結(jié)束，回到課室，同學們說說自己的感受和啟發(fā)。3． 請小組同學演示賽龍舟的場面。3． 準備足夠的繩子。二、活動重點引導學生有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，積極進取。情感：面對輸贏，胸懷大度的心態(tài)?？恐鴪詮姷囊懔皖B強的恒心奪取生命中一次次成功。（老師講愛迪生經(jīng)過1600次實驗研制燈絲的故事。）活動四、在困難面前師：老師知道我們班其他同學都很棒，你們曾遇到過剛開始失敗后來經(jīng)過努力取得了成功的事情嗎？我們都是有恒心、有毅力的好孩子，在我們書上有一個小朋友遇到困難就退縮了，你們能找到他是誰嗎？（翻開書第80頁）你有什么話想對他說？那是不是所有的事情我們都要堅持做到底呢？（播放多媒體課件：學生不良行為的錄相）師：那些我們不應該做的事情我們可千萬不能堅持到底，最好一次也不做。一名特長生講述自己的成功故事（如何克服困難和一次次失敗最終取得了成功），以及特長展示。（這么多老師都看著你們呢？怎么辦呢？）再試一次，部分學生成功。學生：與成功有關的名人名言、名人故事。能初步掌握探究問題的簡單方法。結(jié)合課本第51頁，說說：自己試過解決這些問題嗎?怎樣做的? 4．填寫問題卡。2．交流同學之間的問題，看誰的問題最令人感興趣。2．思考自己曾經(jīng)獨立解決過哪些生活上的小事情，還受到了父母的夸獎。回家給家長評評分，看誰的天氣預報卡最管用。迅速記憶課本第46頁的天氣警報信號。的圖景。看課本第44頁雨的形成圖，小組內(nèi)簡單說說自己對選出小組代表發(fā)言。留意氣象符號，并可以臨摹下來。用了?；顒尤覟榄h(huán)保獻一計 1． 2． 說說你從別處了解到的關于環(huán)保對于國家的重要意小組討論：我能為節(jié)約資源、保護環(huán)境做點什么？ 義。如塑料飲料罐。名字，寄托了家人對孩子們的愛以及對他們將來殷切的期望。②采訪同學的親身感受。4．為自己小隊起名字①看“‘小腳丫’的”發(fā)表自己的感受。（同學們反應涌躍，紛紛發(fā)言，讓全班同學長了見識。當然，也有些名字起得很難聽，是不是他的家人不愛他呢？同學們討論一下。教學過程： 一．課前準備 1． 2． 讓學生們在生活中搜集各種有趣的名字，并想辦法弄準備一些物件，如鬧鐘、手表、筆記本等。2．記錄自己在“追星”時期的表現(xiàn)到時全班總結(jié)交流。2．小組討論：為什么他們能成為小星星？ 3．談談你的發(fā)現(xiàn)，并填寫課本第31頁的底欄。2．準備一些名人的故事。教 學目 標:引導學生樹立積極向上的榜樣，能欣賞自己和別人的 優(yōu)點與長處，并激勵 自己不斷進步，培養(yǎng)學生自信、誠 實、求上進的品質(zhì)。正反方展開辯論（自由發(fā)言，最好能舉生活例子）。2． 3． 4． 建議學生以居住地點自由組合，分工合作進行調(diào)查。每人一張小紙條?；顒訙蕚?1． 2． 3． 4．活動一小小交流會——你會選擇合適的生活和學習用品嗎？ 1． 2． 3． 4． 1． 出示主題：跟同學說說你用的生活和學習用品吧！拿著表格，離開座位，邊聊邊填寫表格。3． 填寫評價表。（四）討論：還有什么場面是意外的，自由設計應對辦法。四、活動準備 1． 顏色筆，紙張。2．能力：學生初步養(yǎng)成文明行為。2． 角色扮演：你是小小安全員，你想對身邊的同學說些什么呢？ 3． 填補書上空白處。3．給說得好的同學戴上“小黃帽”。2． 學生討論，了解安全標志。三、活動難點使學生知道基本的緊急求救和自救辦法，懂得珍愛生命。2．能力：引導學生初步掌握各種安全知識。3．討論：你喜歡哪個季節(jié)？為什么？（三）火星人探訪地球親戚 1． 發(fā)現(xiàn)火星的