【正文】 要有自己的想法，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。（三）改進措施一定要給自己定目標，約束自己，堅持認真學，做到學習、學習、再學習,活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，,并在日常教育教學活動中努力踐行。（二）缺點政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。回顧已走過的教學之路，在方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析：（一）優(yōu)點：一、積極進取，努力工作多年來，本人處處嚴格要求自己。五、整改措施師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、有償家教等情況進行自查自糾。召開學校領導班子會。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任和評優(yōu)評模掛鉤。一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。利用教師培訓、教職工大會，組織教師學習教體局關于師德工作的整改的文件，開展師德主題宣傳教育活動，以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)教師的參與熱情，進一步加強《關于建立健全中小學師德長效機制的意見》，《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等的學習教育，組織開展學習身邊先進典型的活動，作為教師修身立德的基本準則，努力形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師良好師德建設氛圍。按照市教體局的《通知》精神進行了師德師風自查自糾整改工作，現(xiàn)將我校師德師風自查整改情況報告如下。學生的成長，各種行為偏差是難免的。，結合教學特點，因材施教，根據(jù)學生基礎知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。，自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現(xiàn)有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。，自學不夠，學習的層次不高。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法?？傊?，通過這次學習，我收獲頗豐，尤其是身為教師應具備的能力。努力做到向課堂要質量、要效率，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。從教多年來，平平淡淡，沒有驚人的豐功偉績，但能在國家的教育事業(yè)中頑強拼搏中奮斗一生，是一個普通教師的應盡的義務。經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內在含義，體驗到教育工作者自我的價值。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，達到了共同教育學生目的。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。（一）、愛崗敬業(yè)。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。（六）、對學生的管理不夠嚴格，導致部分學生不服管理。（二）、對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是動輒發(fā)脾氣。團結互助，發(fā)揚奉獻精神?；剡^首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：（一）教育理論學習不夠透徹。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。在學習報告團的先進事跡后，我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責任，一種對工作、對學生的愛。以思想教育為切入點，以自學地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己，充實自己，提高自己。宣傳活動，并制定了一系列的師德師風規(guī)范，收到了良好效果。師德自查整改報告劉文梅新時代的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ” 的精神來指引我。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己: 加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，認真江澤民“三個代表”政治思想，提高自己的業(yè)務水，做到政治思想和教學業(yè)務水平雙豐收。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。所以我把學校集體放在第一位。如對不認真鍛煉的學生，我對他們說：你們體能較差，加強鍛煉，練習跑兩圈，而不是說罰他們跑。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學生有害的思想。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題從八個方面做自我查擺如下：一、在依法執(zhí)教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面發(fā)展。師德自查整改報告孫玉蘭通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，改進教學方法，豐厚教學素養(yǎng)，提高教育教學能力與水平。自查不足如下：教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,、業(yè)務有待提高,語文教材變動了幾次,自己總因沒任教而不去研讀它，以至各種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī) 范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。教育是一門遺憾的藝術。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。八、為人師表教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。五、團結協(xié)作在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而