七年級(jí)美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-03 15:32 本頁面
【正文】 做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過程中突出學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)，多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，勇于探索。力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性。六、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人物基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ；在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。堅(jiān)決落實(shí)好教改教研工作，把教改真正落實(shí)到常規(guī)教學(xué)課堂中。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以《探究式教學(xué)2025課題模式》為行動(dòng)為指南，構(gòu)建于有利于學(xué)生自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，學(xué)用結(jié)合，可以開展美術(shù)作業(yè)評(píng)選、書畫展覽等活動(dòng)，營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍，還可以外出采風(fēng)、寫生、攝影等。提高教學(xué)質(zhì)量的措施：，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，提高課堂效率。尤其注重徒手畫、花鳥畫以及校園板報(bào)。六、教學(xué)進(jìn)度表第一課 畫畫你我他2課時(shí)第二課卡通故事2課時(shí)第三課畫家筆下的色彩2課時(shí)第四課標(biāo)志設(shè)計(jì)2課時(shí)第五課 喜慶吉祥的民間美術(shù)2課時(shí)第六課讓圖表說話2課時(shí)第七課書法的點(diǎn)畫之美2課時(shí)中國(guó)美術(shù)作品概覽（一）1課時(shí)第四篇：七年級(jí)上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo):(1)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解美術(shù)的分類，開闊學(xué)生視野(2)智力能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)線條、肌理、形狀、色彩、明暗等造型元素，探索不同的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力?！断矐c吉祥的民間美術(shù)》（包含“造型`表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)`應(yīng)用”）：了解民間美術(shù)的圖形及其寓意，學(xué)習(xí)制作剪紙與中國(guó)結(jié)的基本技法?！懂嫾夜P下的色彩》（包含“欣賞`評(píng)述”)：體驗(yàn)色彩的情感和分析畫面的色彩關(guān)系?！熬C合`探索”在各個(gè)單元都有體現(xiàn)，不局限于某種形式，使學(xué)習(xí)做到既源于生活中得到的審美經(jīng)驗(yàn)，又在實(shí)際運(yùn)用中得到綜合應(yīng)用和提升；既保證了學(xué)科內(nèi)多樣知識(shí)內(nèi)容的綜合運(yùn)用，又建立起綜合實(shí)踐的通道。本學(xué)期為初中學(xué)習(xí)階段的起始，學(xué)習(xí)過程應(yīng)盡量避免概念的牽引和解讀，注重聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，激活情趣，淡化學(xué)科，降低難度，以符合學(xué)生審美心理的普遍需求和個(gè)性需求為原則。學(xué)生在小學(xué)幾乎沒正確對(duì)待過美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課很感興趣。3，設(shè)計(jì)的個(gè)性表現(xiàn)。3，標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法與運(yùn)用，圖表的設(shè)計(jì)方法與運(yùn)用。(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。(3)逐步提高獨(dú)立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個(gè)人見解。一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹國(guó)家課程改革的重要精神，配合我校教育理念，以黨的“十八大”精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。第三篇：2013七年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2013年七年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)年上
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