珍愛生命,遠離毒品主題班會教案-wenkub.com
2024-10-03 14:30 本頁面
【正文】 我們一定要珍愛自己的生命，為了我們的明天，一定要遠離毒品。生3：提高自身的防毒能力五、教師總結(jié)：（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心，不能有試一試的想法（2）注意交友。因此，我們必須高度警惕！那么，做為一名中學生應(yīng)如何遠離毒品？請同學們討論應(yīng)如何遠離毒品。④吸毒可以減肥，吸毒可以美容。一定要時刻牢記“一朝吸毒，終生難戒”、“一時不慎，痛悔一生”這樣的忠告。面對誘惑要增強自控能力。青少年面對社會、面對現(xiàn)實、特別是面對毒品，這種自信是不堪一擊的。在學校、社會交往中容易受到挫折和困難，容易自曝自棄，尤其是學校里學習差的學生，受不到老師的重視、得不到學生的認可，導(dǎo)致自曝自棄、感覺到自己是破罐破摔，進而到社會上交不良青年，容易沾上毒品和不良習慣。當挫折出現(xiàn)時，如果你能正確的對待，就能積極奮進，就能不消沉、不頹廢、不自棄，那么，挫折最終會被克服，展現(xiàn)在你面前的將是一條光明之路。很多不良嗜好導(dǎo)致刺激，青少年從吸煙開始，導(dǎo)致吸毒。如果自己身體有一群吸毒的朋友，那吸毒就會成為行為規(guī)范，如果你不吸毒就會和他們無話可說，被他們排斥。而一些把吸毒當成炫耀的方式、認為這非?？幔歉叨巳耸坎拍茏龅氖?，把吸毒當成自豪的事，這就是三觀不正了!因此，在預(yù)防吸毒的時候，青少年就需要形成自己獨立的人格，不受他人的鼓吹，有自己獨立的判斷。甚至可以自己主動地通過上網(wǎng)、翻閱書籍等方式了解毒品的知識。青少年走上吸毒的道路，自己的原因占了很大的部分，所以在預(yù)防吸毒的時候，青少年本身更要積極主動地遠離毒品，珍愛自身。社區(qū)不良環(huán)境的影響 這是誘惑青少年吸毒的溫床。負面生活事件影響：對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發(fā)生。不少毒販為擴大毒網(wǎng)，經(jīng)常利用青年學生的無知多方引誘。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。難點：形成自覺抵制毒品的意識和行為。五：剛才我們知道了這么多有關(guān)毒品的知識和毒品對人的危害，現(xiàn)在請同學們小組交流，怎樣才能遠離毒品，珍愛生命，做好記錄，然后每組選一個同學發(fā)言。吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有兩方面的原因：一是毒品價格的昂貴，一個吸毒者每天吸食毒品的費用就需要數(shù)百元甚至上千元，即使百萬家產(chǎn)也會很快吸光。人吸毒成癮后，毒品能直接改變大腦內(nèi)部分化學物質(zhì)結(jié)構(gòu)，摧毀這三大系統(tǒng)。大麻： 是種草本植物，通常被制成大麻煙吸食或用做麻醉劑注射，有毒性。嗎啡 是從鴉片中經(jīng)過提煉出來的主要生物堿，呈白色結(jié)晶粉狀，聞上去有點酸味。我們要消滅毒品。今天是個特別的日子，是國際禁毒日。第四篇：珍愛生命、遠離毒品主題班會教案珍愛生命，遠離毒品主題班會高林小學 嚴春目標：對常見毒品的認識毒品對身心的危害吸毒對社會的危害我國取得的一些禁毒成果珍惜生命，遠離毒品過程：一、班主任發(fā)言本節(jié)課的主要目的以及主要的實施流程。1992年，全國工偵破毒品案件14000多起，繳獲各類毒品8700公斤，自1997年起，在全國范圍內(nèi)開展生勢浩大的禁毒專項斗爭，取得了較好的成效。四、行為指導(dǎo)課件形象出示不法分子是如何誘拐青少年去接觸毒品的，以引起警戒。毒品市場上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，俗稱“白粉”。它是一種棕色的粘稠液體，屬于初級毒品，主要含有鴉片生物堿，已知的有25種以上，其中最主要的是是嗎啡、可待因等。懂得要遠離毒品，珍愛自己的生命。不少人被毒品奪去了生命，多少個幸福的家庭被毒品拆散，毒品已經(jīng)成為危害社會的一個大害。毒品這東西一碰都不能碰。老師可根據(jù)具體情況向?qū)W生簡介我國在禁毒運動中取得的顯著成效，倡導(dǎo)“向毒品Say No”禁毒計劃，學生交流合作，商討并以實際行動(取得家長的合作與支持，共同設(shè)計宣傳畫報、禁毒?？⑾蛑車鐓^(qū)、村里宣傳)支持禁毒運動。(主要原因：他人的不良影響)案例3：他曾是一位三好學生，有一次在學校路上輕信一個壞人的話，請他幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人后，那個人給了他很多錢，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學，最后在壞人的利誘下學會了吸煙，染上了毒癮，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：對毒品的無知，好奇)案例2：李紅曾是一名優(yōu)秀的運動員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學院學習。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時間是8至10年。(二)自主探究，深入了解學生討論觀看禁毒圖片的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害老師提問：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些?教師可引導(dǎo)學生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受，發(fā)表自己的意見，教師引導(dǎo)學生 歸納總結(jié)，集體朗讀毒品的
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