“小手拉大手,文明齊步走”主題教育實踐活動實施方案[大全]-wenkub.com
2024-10-03 14:02 本頁面
【正文】 俗話說，泰山不拒細小沙石，才變得高大，大海不拒百川之水，才變得浩蕩。正在這時，有位五歲的小孩看見了垃圾，走過來，輕輕地撿起垃圾，把它送“回家”。在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚朋友都行動起來“節(jié)約資源，保護環(huán)境”，勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦；不使用一次性筷子和杯子。我還通過學校環(huán)境教育課，書籍、電視等各種途徑，關注環(huán)保動態(tài)，同時，積極參加學校組織的各類環(huán)?；顒?，認真制作環(huán)保手抄報，精心繪制環(huán)保畫，經(jīng)常帶動同學們把塑料瓶、牛奶盒制成裝飾品及用具，積極參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識。在學校里，我熱情有禮，尊敬老師，團結同學，主動幫助學習有困難的同學，在班級組織的“一幫一”活動中，我主動與班上成績最差的余俊文同學組成對子，利用課余時間在學習上幫助他。希望有更多的文明火炬手參與到我們的活動中來，從現(xiàn)在做起，關心身邊的文明小事，讓我們手拉手，行動起來，向世界展現(xiàn)中國文明的風采?！苯又鲃右藘蓮堈{查表去填?！啊t燈停，綠燈行’你們可要遵守交通規(guī)則呀。我們走上前，說：“阿姨，幫忙填一份調查表，好嗎？”，她接過表，當她看到“您經(jīng)常隨手扔垃圾嗎？”這一項時，我們看到她的臉紅了，填完表后，她朝我們笑了笑，撿起了剛才扔的盒子，放進了垃圾桶。調查表內容如下：您經(jīng)常隨手扔垃圾嗎？您闖過紅燈嗎？您主動給老人讓過座嗎？您翻越過護欄嗎？您在車內吸過煙嗎？通過這次調查，我們收獲很大。文明其實是由細節(jié)構成的，反思一下，在我們身邊，在一部分同學身上，在一部分大人身上，還存在著一些不文明的行為。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。家庭是社會的細胞。沒想到我們的龍龍還真沒有白讀書，懂得不少呀，真是個講文明的好孩子，爸爸媽媽以后還要向你學習呀！”從此以后，我們全家人都以實際行動成為“講文明”的積極分子。過馬路要講文明，遵守交通規(guī)則呀！”聽到我的話，爸爸媽媽會心地笑了?！巴媪艘惶?，真累呀，真想早點回去休息呀。媽媽直到吃完那根甘蔗，再沒有把甘蔗皮吐到地上。您把剛才吐的甘蔗皮撿到這個塑料袋里”，說著，我把其中一個塑料袋遞給媽媽，可媽媽說：“這樣太麻煩了吧？”根本不聽我的勸說，只顧吃甘蔗，我生氣了：“都像您這樣，馬路上不成了垃圾堆了？”我走過去把媽媽剛才吐到地上的甘蔗皮裝到塑料袋里，爸爸看到我的眼睛紅紅的，對媽媽說道：“雯雯說得有道理，你別把孩子氣壞了。我一手拿著甘蔗，另一只手在包里拿出事先準備的兩個塑料袋，準備用來裝甘蔗皮，回頭看媽媽已經(jīng)吃了幾口甘蔗，并把甘蔗皮吐到了路上。放暑假時，爸爸媽媽挑了一個雙休日，說帶我到武漢動物園去玩。（三）反饋總結階段：開展“文明駐我家”交流評比活動。政教處評出優(yōu)秀的文章出一期刊。召開一個主題班會：開展“做個文明小公民”活動。針對學生年齡特點和存在問題，小學階段側重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。表彰系列活動中涌現(xiàn)出來的“文明班級”、“文明學生”，從而調動廣大師生主人翁的姿態(tài)積極參加主題實踐活動，切實提高師生的城市意識、文明水平，引導師生養(yǎng)成良好的文明習慣，遵守道德規(guī)范，加強道德修養(yǎng)，提高道德素質，促進學生文明素質的提升。（二）反饋總結階段：開展“文明駐我家”交流評比活動。根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時反饋給學校。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”。小學以“我給家長上堂課”由學生把老師宣講的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出“禮貌待人、有話輕聲說、文明行路、自覺排隊等我們建議，提升家庭成員文明素質。做到“四不”，即不亂仍果皮紙屑，不吃零食，不喝生水，不隨地吐痰。開展“成長伙伴共文明”體驗實踐活動。同時搭建家校互動平臺，發(fā)揮學生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。（三）突出重點，注重實效。（二）加大宣傳，營造氛圍。舉辦“基礎文明養(yǎng)成”師生征文。10．一個曝光臺。8．一次發(fā)布會。6．一次手抄報比賽。孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。每位學生作為家庭的文明宣傳員，以“我給家長上堂課”由學生把老師宣講的城市治理工作要求和文明禮儀常識講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出“禮貌待人、文明行路、自覺排隊、規(guī)范停車、有話輕
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