20xx實習生帶教計劃-wenkub.com
2024-10-03 12:02 本頁面
【正文】 三、講課：1． 講課內(nèi)容：（1）護士的品質（2）出入院病人的護理（3）生命體征的測量——主講人：陳華（4）胸外科病情觀察。3．掌握術前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項。5．掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結果的判斷，過敏反應的臨床表現(xiàn)及急救措施。了解各種疾病的治療及護理措施，掌握病人入院宣教及健康指導指導的的方法。2．掌握病員出入院護理。3．尊敬老師，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作，否則取消實習資格。具有良好的職業(yè)道德、心理調節(jié)、人際溝通與團隊合作的能力。，能夠分析和解決臨床常見護理問題。實習護士培養(yǎng)目標畢業(yè)實習是護理專業(yè)教學的重要階段。、熟記授課內(nèi)容，結合臨床實際病例，時間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時間，既有利于加深大家對講課內(nèi)容理解，又實現(xiàn)互動，調動大家積極性。，了解其思想動態(tài)、學習情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，希望學習哪些專科技術，以便有的放矢的開展帶教工作。實習生對帶教老師的帶教提出寶貴意見和建議。帶教老師要嚴格要求，規(guī)范示教，做到放手不放眼。第三周實習目標：熟悉病區(qū)常見的病種及化療藥物，熟悉放化療患者的健康教育及手術患者的健康教育，參加科室各種有意義的活動。各個科室安排有資質的老師講課，每月一次。開展職業(yè)道德教育，樹立“以病人為中心”的服務理念，培養(yǎng)主動服務意識。通過臨床帶教，可以培育學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提升護理老師的帶教水平和自身業(yè)務素質。第四：臨床實踐和理論相結合的帶教模式要求帶教老師每周小講課12次每月有理論考核第五：雙相考評互相促進考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務態(tài)度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在產(chǎn)房科的實習效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質量。：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，做好具體的助產(chǎn)配合，要求學生首先要會觀察產(chǎn)程，然后根據(jù)分娩機制原理再講解接生過程，配合接生
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