【正文】 還要虛心向身邊的各位同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增加自己的閱歷和獨(dú)立辦事能力。早讀、早操等日常工作都由大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。因此，在隊(duì)干部的選拔上，我仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立了干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。一個(gè)中隊(duì)就像一把能擋風(fēng)雨的大傘，光有傘柄和布是不行的，還需要骨架的支撐，只有這樣才能撐起一片天空。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流，多一些溝通，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來，大步向前走。最終他當(dāng)上了衛(wèi)生委員。但是在全班推選衛(wèi)生委員時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來。三、要善于做隊(duì)員的思想工作。少先隊(duì)員在學(xué)校長(zhǎng)期處在以中隊(duì)為單位的集體中。在隊(duì)員們得到正確的認(rèn)識(shí)后，開展討論：我們少先隊(duì)員在社區(qū)可以做些什么？從而引導(dǎo)他們開展社區(qū)公益活動(dòng)：清潔公共場(chǎng)所、打掃樓道衛(wèi)生，以及為孤寡老人、病殘人士送溫暖活動(dòng)。大部分少先隊(duì)員在學(xué)校里明白，要成為學(xué)校得一名好隊(duì)員，應(yīng)該在德、智、體、美、勞諸方面得到主動(dòng)、活潑、和諧的發(fā)展。我十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(zhǎng)的充分信任和好評(píng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在熱水中的氣球慢慢變大了，放入冷水中的氣球慢慢變小了。過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。二、關(guān)于物質(zhì)的三態(tài)變化有許多問題值得我們研究，如。向1號(hào)杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小蘇打。答：人的一生要經(jīng)過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。1此實(shí)驗(yàn)裝置是用來做什么的，玻璃棒應(yīng)該傾斜多少度才最合理，應(yīng)放在濾紙的哪個(gè)地方？ 答：把不溶解于水的物體與水分離，玻璃棒應(yīng)傾斜45度最合理；玻璃棒應(yīng)放在濾紙較厚的地方。1舉例說明燃燒會(huì)給生活帶來哪些好處和害處？答：燃燒與人們的生活密切相關(guān)。鐵勺長(zhǎng)期放在盛食鹽的盒子里會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，為什么？答：鐵勺長(zhǎng)期放在食鹽盒子里會(huì)生銹，因?yàn)槭雏}與鐵勺發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)。用二氧化碳滅火等等。簡(jiǎn)述生活中你知道的哪些方法可以滅火。打開汽水瓶蓋，觀察有什么現(xiàn)象？說明了什么？氣體能夠溶解在水中嗎？答：汽水中溶有很多二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)你打開汽水瓶的塞子時(shí)由于外面的壓力小，二氧化碳頓時(shí)就拼命地從水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的氣泡。7我國(guó)目前正處在（傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)）向（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)）過渡時(shí)期7隨著技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對(duì)（天氣）和（土地）的依賴性越來越小 7當(dāng)?shù)厥褂昧四男┺r(nóng)業(yè)技術(shù)？ ①果樹嫁接技術(shù)，可改良品種②溫室技術(shù)，可以增加產(chǎn)量③大棚技術(shù)，可以減少 氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響④人工降雨，減少干旱的影響7我國(guó)著名的雜交水稻之父（袁隆平）可以提高水稻的產(chǎn)量7未來農(nóng)業(yè)：（未來農(nóng)業(yè)將是實(shí)現(xiàn)工廠化生產(chǎn)的無(wú)土農(nóng)業(yè)、無(wú)污染農(nóng)業(yè)，人們不必再為各種自然災(zāi)害擔(dān)憂，全部實(shí)行電腦自動(dòng)化控制。6蘋果切成片（沒有）新物質(zhì)生成，是可逆變化；而蘋果變色（有）新物質(zhì)生成，屬于不可逆變化。5（混合后不容易分離，而且很難恢復(fù)成原狀的變化）是不可逆的過程。②把溶液放在火上加熱，使水分蒸發(fā)。4人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。3小雞小時(shí)侯喜歡吃（小米），小雞有時(shí)也吃沙粒，因?yàn)椋ㄉ沉？梢詭椭‰u消化食物）3蝴蝶是（成蟲），毛毛蟲是蝴蝶的（幼蟲），剛剛從蛹里面出來的蝴蝶要等翅膀曬干了才能飛。1冰在（0度）時(shí)開始化成水，在融化過程中溫度（不變）；水在（0度以下）結(jié)成冰。陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺(tái)風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象，都是由（水、風(fēng)、和來自太陽(yáng)的熱）這三個(gè)要素的變化形成的。冀教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題大全我們生活的世界是一個(gè)（變化）的世界。沒有一定形狀，但有一定體積并且會(huì)流動(dòng)的物體叫液體。得出結(jié)論：雨是水蒸氣遇冷形成的。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在熱水中的氣球慢慢變大了，放入冷水中的氣球慢慢變小了。7農(nóng)產(chǎn)品有哪些用途？（為我們提供糧食、水果、蔬菜、建筑材料等）7現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以使用（大型現(xiàn)代化機(jī)械）為主要特點(diǎn)的。蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）6驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現(xiàn)象（2）把杯子擦干，將石灰水倒進(jìn)杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟燭上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳）6物質(zhì)的變化有些只是形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì)，而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。5生活中可逆的現(xiàn)象有：（①沙子與水混合后，又能從水中分離出來②鐵粉與水混合后，還能從水中分離出來③鹽與水混合后又能從水中分離出來④白糖和 水混合后，能從水中分離出來）5氣體（能夠）溶解到水中。（固體、液體和氣體）都有熱脹冷縮的性質(zhì)，50、癟乒乓球放在開水中就可以鼓起來，因?yàn)椋ㄆ古仪蚶锏臍怏w受熱后體積膨脹，所以乒乓球就能鼓起來）5生活中利用物體熱脹冷縮的事例：（①公路的路面是一段一段的②電話線不能拉的很直③夏天的車胎的氣不能打的太足④瓶裝液體不能裝的太滿⑤鐵軌 是一段一段的）5像食鹽或白糖這樣，（在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過程）叫做溶解5如何把白糖水中的白糖分離出來？（①把溶液放在陽(yáng)光下，使水分蒸發(fā)。4人類通過（受孕、出生、生長(zhǎng)和發(fā)育、衰老、死亡）的過程延續(xù)了一代又一代。1物質(zhì)有（三種）常見的狀態(tài)：（固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)），在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的，如（冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化）1用手蘸少量水，抹在手背上，感覺（涼），因?yàn)椋ㄋ舭l(fā)時(shí)要吸收熱量，把手背的熱量帶走了）（在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中），這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)2（蒸發(fā)和沸騰）都是水從（液體）變成（氣體）的現(xiàn)象，在變化過程中都要（吸收熱量）2蒸發(fā)的快慢與（液體溫度、液體的表面積、空氣流動(dòng)速度）有關(guān)2怎樣讓衣服干的更快？（把衣服展開、掛在通風(fēng)的地方、放在太陽(yáng)下）2（水蒸氣遇冷變成水的過程）叫凝結(jié)2水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生（循環(huán)往復(fù)）的變化，我們把像水這樣的變化過程稱為（可逆的）2向云中播散（鹽粉、碘化銀、或固體二氧化碳）的方法進(jìn)行人工降雨2科學(xué)家目前已經(jīng)知道的生物種類有大約（150 多萬(wàn)）種2自然界中的物體可以分為兩類：一類是沒有生命的，稱為（非生物）。（氣象衛(wèi)星的應(yīng)用）人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了，天氣預(yù)報(bào)也越來越準(zhǔn)確 了。中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是千頭萬(wàn)緒的，我還是那句話：我慶幸我做了我十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。社區(qū)文化：引導(dǎo)隊(duì)員參與社區(qū)內(nèi)文化活動(dòng)，如參與納涼晚會(huì)，開展外語(yǔ)角，書法，繪畫，讀書，表演等技能學(xué)習(xí)活動(dòng)。隊(duì)員們的感受深刻，收到了良好的效果。四、開展多彩的中隊(duì)活動(dòng) 我結(jié)合區(qū)校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織隊(duì)員參加了很多活動(dòng)與比賽，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)干部的作用可謂是功不可沒。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了知識(shí)，同時(shí)，雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海。在這份工作中，我與我的隊(duì)員一起喜，一起憂，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從隊(duì)員那里得到了無(wú)窮的樂趣和力量。我深信，通過我各方面的實(shí)踐、摸索，在今后的大隊(duì)工作中，我一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人，為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的歡樂，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！使祖國(guó)的明天變得更輝煌！第四篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上我默默耕耘著，在付出辛苦與汗水的同時(shí)，我也收獲著成功的喜悅。同時(shí)，為了鼓勵(lì)隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與大隊(duì)建設(shè)，每一年都要開展 “我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。積極、向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開隊(duì)干部的重要作用。結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí)，我力求達(dá)到“五點(diǎn)”，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)；活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn)；構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn)；,活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的大隊(duì)活動(dòng)。三、利用好德育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，我走上了開拓進(jìn)取、探索前行的艱難之路。”同時(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。在同事、領(lǐng)導(dǎo)的眼中：我待人熱情、個(gè)性開朗、大方豪爽，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中：我可敬可親。第三篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”主要事跡我是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)。四、奉獻(xiàn)