二年級(jí)下冊語文期中試卷分析microsoftword文檔-wenkub.com
2024-10-02 09:36 本頁面
【正文】 、重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，認(rèn)真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動(dòng)筆，盡量地把語言寫通順。要多進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。三、整改措施：針對本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，個(gè)別學(xué)生的閱讀能力較差，極個(gè)別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我打算采取以下措施：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫字，按時(shí)完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。機(jī)械閱讀，缺乏思考。只有一半的學(xué)生能理解題義，填入合適的詞語，部分學(xué)生填的就不是詞語，也不會(huì)聯(lián)系具體的語言環(huán)境來填詞?？梢娮衷~應(yīng)該常抓不懈。在第八題中得到了充分體現(xiàn)。本次的語文試卷共十道大題，整個(gè)試題基本體現(xiàn)了：注重基礎(chǔ)，突出能力，尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則。重視學(xué)習(xí)審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清楚題目要求，認(rèn)真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動(dòng)筆，盡量地把語言寫通順。要多進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我打算采取以下措施；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如；認(rèn)真寫字，按時(shí)完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。強(qiáng)調(diào)了語言的積累學(xué)生充分積累語言，能充實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，打好語言基礎(chǔ)，在第八題中得到了充分體現(xiàn)口語交際與寫話緊密相連口語交際與寫話是一門思想性強(qiáng)的思維課程，它要求學(xué)生對語言材料的理解和感受來表達(dá)自己的收獲，本次檢測在第十和第十一題中就突出思維性教強(qiáng)特點(diǎn)例；“當(dāng)我看到我不喜歡 的同學(xué)的書掉到地上時(shí)，我要不要幫他撿起來？”，“你一定很愛你的家人，你曾為家人做過哪些事情？”兩題沒有固定的答案，只要是學(xué)生能想到的合乎情理的寫法都能得分，這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生答題的積極性，提高了學(xué)生的自信心，使孩子們在答題的過程中,感覺到語文無處不在,語文如此可愛。把好單元檢測關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心。加強(qiáng)閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達(dá)能力。字詞類只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。我們組的老師也進(jìn)行了深刻的反思。我們組里對字的要求比較嚴(yán)格，每一次考試前，除了班主任囑咐要把字寫好之外，監(jiān)考老師對字的要求更是嚴(yán)格，學(xué)生寫完名字之后，老師一個(gè)個(gè)檢查，哪個(gè)同學(xué)連自己的名字都沒有寫好的話，就要擦掉重來，這樣一上來就讓學(xué)生把態(tài)度擺端正。在教學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)根據(jù)主題再提供相應(yīng)的成語給學(xué)生，增加積累的量。平時(shí)擴(kuò)詞之后，讓學(xué)生挑選一個(gè)詞語寫一句話，這樣訓(xùn)練的目的是讓學(xué)生把句子寫通順，并學(xué)會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。按課文內(nèi)容填空這一塊，問題也不大，只是個(gè)別同學(xué)因有些字沒教過寫錯(cuò)了，或者是拼音寫錯(cuò)出現(xiàn)錯(cuò)誤，大多數(shù)同學(xué)做得不錯(cuò)。平時(shí)我們年級(jí)組的老師注重基礎(chǔ)知識(shí)的分類練習(xí)和鞏固，這一塊內(nèi)容抓的比較細(xì)，比較實(shí)在。只有學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣課堂效率才會(huì)提高，考試成績才會(huì)提上去。在培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。以時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分分較多，影響整體的成績。四、存在的主要問題：部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。問第幾句是小雨點(diǎn)說的話，有個(gè)別學(xué)生回答錯(cuò)誤。第四題照樣子寫句子有部分學(xué)生有丟分現(xiàn)象，說明平時(shí)語文基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，我仍要繼續(xù)努力，保持下去?；炯寄艿谝活}照樣子寫一寫
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