20xx蘇教版六年級語文——培養(yǎng)良好的學習習慣12教案-wenkub.com
2024-10-01 10:10 本頁面
【正文】 能把自己的內心，自己的經歷，用自己的語言生動，準確地表達出來，這就是語文，表達得越好，就證明你語文學得越好 四、總結，鼓勵激發(fā) 在上節(jié)課，要求大家能多走向社會和大自然，向社會和大自然學習語文知識，這節(jié)課，我們又深深地認識到，我們學習語文就是為了用，而只有多用，常用，才能更好地提高我們的語文素養(yǎng)，即要多參加語文實踐，在語文實踐中學習語文?！ ∽晕覝蕚?，自我回憶，獨立思考?！ ≡僮x一下列圖，想想，這些活動會對我們有什么好處 師生交流，老師總結： 其實，我們身邊的語文實踐活動很多，比方我們現(xiàn)在所做的讀書筆記，你們筆記的內容十分豐富多彩，不僅有工整的文字，有優(yōu)秀的詩文，還有美觀大方的合理安排，這就是語文實踐活動。 第二課時教學 教學目標： 〔見總目標2〕 教學過程： 一、談話引入 通過上節(jié)課的學習，讓你有什么新的認識與啟發(fā)。 師生交流，加深認識： 〔1〕我們到天文臺去，可能有很多新鮮的認識 〔2〕參觀一些名勝古跡，可以 〔3〕去游覽一些名山勝水，可以
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