20xx幼兒園中班教案小魚捉迷藏含反思-wenkub.com
2024-10-01 09:56 本頁面
【正文】 小百科：魚是最古老的脊椎動(dòng)物。示范添畫時(shí)，孩子提出了他已找到小魚，我就請他來示范添畫，改變了原先設(shè)定的教師首先示范的策略；3名示范幼兒的作品不盡相同，比方頭部位置、眼睛的畫法、鰭和尾巴的形狀，我一一給予肯定，防止了范例給孩子造成的思維定勢；變成大拼圖時(shí)，幾個(gè)男孩子主動(dòng)幫助移桌子，我就順勢說：大家一起來幫助，變出大拼圖嘍?；顒?dòng)開始，一張線條畫，藏著秘密，一下就激發(fā)了孩子們發(fā)現(xiàn)的熱情；圖形里藏著小魚，讓線條畫的范例蘊(yùn)藏玄機(jī)，和小魚捉迷藏讓孩子們的發(fā)現(xiàn)之旅充滿趣味，操作時(shí)，孩子們不斷喊出我找到times。再創(chuàng)作的動(dòng)態(tài)過程中，不斷給孩子帶來驚喜和挑戰(zhàn)。創(chuàng)作mdash。 活動(dòng)延伸： 1．將作品展示在班級美工區(qū)墻面上，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，繼續(xù)尋找藏在圖形里的小魚，繼續(xù)創(chuàng)作，讓大拼圖更加完滿。引導(dǎo)語：中間的小朋友站兩邊，小魚小魚找朋友，變成一張大拼圖。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒尋找小魚圖形，并添畫完整，鼓勵(lì)幼兒尋找多條不同形狀的小魚?！ ?1)師：你們想不想找小魚在桌上的線條畫里還藏著許多各種形狀的小魚，里面還有跟黑板上不一樣的圖形呢，找到小魚后就幫小魚畫出頭、眼睛、鰭、尾巴，還可以給它穿上漂亮的衣服，我們趕緊去找一條吧?！ ?4)出示裝飾好的小魚，貼在相應(yīng)的圖形上?！ 、賻煟浩渌螤罾镆膊刂芏嘈◆~呢，誰找到了試試把它們畫出來吧。 師：這
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