20xx五年級語文教案——古詩三首-wenkub.com
2024-10-01 09:47 本頁面
【正文】 五、拓展延伸 在班級舉行古詩展示會，讓學(xué)生從自己所積累的古詩中選取一首，通過感情朗讀、詩配畫、講故事、演唱等形式展示?！ ∷?、總結(jié) 這三首詩通過寫景抒發(fā)了個人情感?！ ≌_，流利，有感情地朗讀古詩并背誦?！ ?〕解詩題：說說對題目的理解?！ 』貞泴W(xué)習(xí)古詩的方法。那么我們該怎樣讀才能讀出詩人的內(nèi)心世界呢〔要帶著憂愁來讀，要獨得傷感些，語速慢點，〕 創(chuàng)造朗讀意境?！ W(xué)生匯報?！ 惨弧持娙恕 ±蠋熃榻B：張繼生卒年不詳，湖北人，唐朝著名詩人，少時聰明好學(xué)，寫得一手好詩，但他寫的詩大多遺失了，僅留下幾首讓后人反復(fù)吟誦，?楓橋夜泊?就是其中的一首。老師這兒有幾幅畫請同學(xué)們看一看，想一想，說一說：畫面上展現(xiàn)的是哪些詩的內(nèi)容或意境，能否把它背下來。 3．培養(yǎng)學(xué)生對詩的感悟及想象詩中所描繪的畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情?！ ≡O(shè)計理念 著眼新?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?提出的：豐富學(xué)生的語言積累，體味古詩作品的內(nèi)容和情感。這三首詩均為借景抒情詩，詩中不僅有豐富多彩的畫面，而且表達了作者當(dāng)時的
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1