數(shù)控實訓(xùn)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-01 07:26 本頁面
【正文】 ，加強理論教學(xué)，為實訓(xùn)教學(xué)打下扎實基礎(chǔ)。，造成編程障礙，往往要花上很長的時間，課后鞏固不夠。、編輯、校驗等掌握得比較快，加工 1操作及工藝流程學(xué)員普遍掌握比較好，都能夠獨立完成對工件的普通加工。（6）完成對刀，進行首件試切。（2）程序的輸入、編輯、校驗。第五篇：數(shù)控車實訓(xùn)工作總結(jié)中級數(shù)控車工培訓(xùn)班工作總結(jié)根據(jù)教學(xué)安排，中級數(shù)控車工班，自2012年9月23日至2012年12月9日經(jīng)過為期兩個多月的數(shù)控車工理論知識培訓(xùn)和公共基地集中實訓(xùn)。使人均機床使用率提高。（即人均使用床子時間）。這部分學(xué)生相對掌握比較差。二、學(xué)生掌握情況（如程序的輸入、編輯、校驗、對刀及刀補的輸入等）。模塊四、軸套配合件的編程與加工操作 。（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）?，F(xiàn)將這一階段的實訓(xùn)工作小結(jié)如下：一、實訓(xùn)內(nèi)容： 模塊一、數(shù)控車基本操作（HNC21/22T）控制面板的介紹（包括軟件功能鍵、機床操作面板、程序輸入、修改、編輯操作面板等）。三、實習(xí)教學(xué)取得的效果實習(xí)教學(xué)是理論與實踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。新老結(jié)合，互相促進，互相提高在此次承擔實訓(xùn)任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔教學(xué)任務(wù)。二、精心組織，認真做好實習(xí)教學(xué)實訓(xùn)教材的編寫我系實訓(xùn)中心現(xiàn)有17臺能正常使用的數(shù)控機床，共9種不同的品種和型號，各自的操作方法均不相同，市面上沒有任何一種教材合適我系設(shè)備情況，這就給實訓(xùn)教學(xué)帶來極大的困難。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，自我鑒定《數(shù)控實訓(xùn)工作總結(jié)》。實習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。在十三、十四周的實訓(xùn)過程中，主要學(xué)習(xí)數(shù)控銑床的基本操作，數(shù)控銑床的操作面板操作，面板程序輸入，MDI方式下程序執(zhí)行，程序仿真等操作學(xué)習(xí)，裝刀、對刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工，在兩周的實訓(xùn)加工中，全部同學(xué)都能按時加工出老師所布置的兩個工件的加工，達到預(yù)期效果。第一篇：數(shù)控實訓(xùn)工作總結(jié)數(shù)控實訓(xùn)工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，自招091班43位同學(xué)十一到十四周為期四周的畢業(yè)數(shù)銑綜實訓(xùn)順利結(jié)束，在這四周的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在CAXA軟件的構(gòu)圖能力、數(shù)控銑手工編程的基本指令認識、程序的的編制、數(shù)控銑床的基本操作、零件加工等方面的知識都得到很大的提高，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：在十一周的實訓(xùn)課程中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)CAXA軟件的基本二維繪圖和3D繪圖，CAXA 軟件是目前國內(nèi)軟件中最先進的CAD/CAM軟件，主要以教育行業(yè)為主，并且是數(shù)控大賽指定參賽軟件。通過本次實訓(xùn)，學(xué)生在數(shù)控編程指令，數(shù)控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高，對CAXA軟件進行繪圖的能力得到加強。同時實訓(xùn)實習(xí)也為推動我系實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。因材施教“包教，包會”，確保每一個學(xué)生達到基本標準要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達不到要求，允許隨以下的班級訓(xùn)練達到要求。為此，我中心老師經(jīng)過艱苦而緊張的工作，終于在本學(xué)期實訓(xùn)開始之前完成了9本共83萬字的講義編寫任務(wù)（其中有2本為習(xí)題冊、1本為《入廠教育》手冊
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