【正文】 八、其他事宜本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商一致后簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。六、特別約定甲方根據(jù)訂單招生計劃錄用的訂單學(xué)員，要求身體健康，無殘疾，否則乙方可不預(yù)接收。負責(zé)接收訂單培養(yǎng)學(xué)生到乙方進行頂崗實習(xí)，并按乙方規(guī)定支付實習(xí)期間工資待遇。負責(zé)將訂單學(xué)員送至乙方進行頂崗實習(xí)，也可安排老師駐廠協(xié)同乙方進行管理，乙方負責(zé)駐廠老師的食宿。負責(zé)報批訂單辦學(xué)招生指標(biāo)，辦理學(xué)員學(xué)籍，并按國家規(guī)定，收取學(xué)員在校期間相關(guān)學(xué)習(xí)費用。也可根據(jù)雙方具體情況另行確定辦學(xué)模式。訂單生源男女比例為8：2，甲方招生人數(shù)不能滿足訂單需求人數(shù)時，可在2010年新生中面試招錄，招生男女總數(shù)比例不超過8：2（個別專業(yè)只招男生）。甲方作為乙方的人力資源培養(yǎng)、培訓(xùn)基地，按照乙方的專業(yè)需求進行高技能人才的訂單式培養(yǎng)，根據(jù)乙方的需求開展多層次專業(yè)技能培訓(xùn)，乙方為甲方提供學(xué)生教學(xué)實習(xí)基地和老師實習(xí)考察。四、甲方為乙方的在校學(xué)生提供社會實踐和校外實習(xí)基地，為乙方的畢業(yè)生優(yōu)先就業(yè)提供機會。創(chuàng)造條件開設(shè)委托培養(yǎng)性質(zhì)的英語本科學(xué)歷文憑班。為了實現(xiàn)以上目標(biāo)，甲方(東山區(qū)人民政府)和乙方(廣東外語外貿(mào)大學(xué))經(jīng)過充分醞釀和協(xié)商，達成如下協(xié)議：一、甲方為了落實《中共廣州市東山區(qū)委、廣州市東山區(qū)人民政府關(guān)于加速發(fā)展教育事業(yè)的決定》《廣州市東山區(qū)人民政府教育事業(yè)發(fā)展“十五”計劃》中關(guān)于“把英語學(xué)科建設(shè)成為我區(qū)的優(yōu)勢學(xué)科”的戰(zhàn)略目標(biāo)，誠懇邀請乙方給予甲方全區(qū)英語教學(xué)、科研、師資培訓(xùn)、聘請外籍教師等方面以多方面的指導(dǎo)和支持。（2）、本協(xié)議未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。第四條、組織聯(lián)絡(luò)（1）、為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，由雙方領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和教師組成，負責(zé)產(chǎn)學(xué)研合作的指導(dǎo)及管理，并安排專人負責(zé)進行聯(lián)絡(luò)與溝通，其中甲方由 負責(zé)，乙方由 負責(zé)。甲方負責(zé)提供課題研究經(jīng)費，課題組在經(jīng)費支出方面應(yīng)有明細表，甲方有權(quán)隨時了解項目進展情況及經(jīng)費使用情況。本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，經(jīng)過雙方友好協(xié)商，決定在科學(xué)研究、教育教學(xué)、人員培訓(xùn)等校企產(chǎn)學(xué)研方面開展全面合作，達成如下協(xié)議：： 第一條、合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。第五章 附 則第十六條 學(xué)校與國（境）內(nèi)的事業(yè)、社會團體、政府部門等單位的開展的合作參照本辦法執(zhí)行。項目實施過程中，未按協(xié)議履行職責(zé)或合作內(nèi)容發(fā)生重大變化，并未通知校企合作辦，造成的后果由項目責(zé)任人承擔(dān)。學(xué)院每年召開校企合作工作總結(jié)會，對當(dāng)年的校企合作工作進行總結(jié)，對做出突出成績的部門和個人進行表彰，并與年終處室目標(biāo)考核、個人職稱評定及評優(yōu)掛鉤。第十三條 效益評價和周期評估工作。在校企合作過程中學(xué)校的收益部分應(yīng)按財務(wù)規(guī)定執(zhí)行，不得體外循環(huán)或私設(shè)小金庫。未經(jīng)批準(zhǔn)，一次性的投入和運行成本（材料、低值易耗品、辦公用品、能源費和其他管理、服務(wù)支出）不得占用其他專項資金。2．校企合作項目合同由產(chǎn)學(xué)結(jié)合辦公室組織審核，初審后報主管副院長審定。根據(jù)合作項目的內(nèi)涵，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家組評定該項目的等級（院級、省級、國家級立項項目），分別給予項目建設(shè)專業(yè)不同檔次的配套常規(guī)運營經(jīng)費、扶持經(jīng)費等后，報院長辦公會議審議通過后正式行文下達項目批復(fù)文件。教務(wù)處審查人才培養(yǎng)方案的合理性、適用性、可行性。學(xué)校不定期舉辦校企聯(lián)誼會，增進校企相互了解、促進校企合作；聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。第九條 校企合作的管理主要有日常管理、立項管理、合同管理、經(jīng)費及資產(chǎn)管理、效益評價和周期評估等。（二）對合作企業(yè)的信譽與實力做詳細的調(diào)研并將調(diào)研報告送交校產(chǎn)學(xué)結(jié)合辦公室審核，必要時會同產(chǎn)學(xué)結(jié)合辦公室赴企業(yè)進行實地考察論證，提出立項申請。其主要職責(zé)是：（一）加強學(xué)院與企業(yè)、社會的聯(lián)系，拓寬和企業(yè)的合作渠道與途徑，拓展、提升校企合作項目內(nèi)涵并組織開展校企合作與生產(chǎn)性基地（園區(qū)）建設(shè)項目的調(diào)研；（二）根據(jù)國家科技、教育、經(jīng)濟發(fā)展方向和學(xué)院高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)需要，負責(zé)制定中長期校企合作工作規(guī)劃和工作計劃，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理學(xué)院產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作工作；（三）在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，建立健全校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的各項管理制度；（四）策劃并提出各種開展校企合作與交流的意見、建議，推動、協(xié)調(diào)教學(xué)分院（部）與企事業(yè)單位的合作，推進校企合作項目向深度和廣度發(fā)展；負責(zé)對各校企合作項目的指導(dǎo)和考核；（五）負責(zé)校企合作協(xié)議的簽訂（校外實訓(xùn)基地由教學(xué)分院（部）具體經(jīng)辦）；（六）負責(zé)校內(nèi)外實訓(xùn)基地總體規(guī)劃與建設(shè)工作，完成院（省、國家）級基地建設(shè)項目的立項、申報和建設(shè)工作，指導(dǎo)各教學(xué)分院（部）做好校內(nèi)各實訓(xùn)基地建設(shè)的立項、論證、建設(shè)及驗收等各項工作；（七）做好校企合作項目質(zhì)量信息反饋，在校園網(wǎng)上進行校企合作動態(tài)報道，做好校企合作文件資料的收集、整理和歸檔工作。根據(jù)各企業(yè)職工培訓(xùn)特點及不同培訓(xùn)方向或培訓(xùn)教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)合作建立各種形式的職工培訓(xùn)基地，職工培訓(xùn)基地的地點可以在企業(yè)也可以在學(xué)院。充分利用好職教園區(qū)建設(shè)的有利時機，促進學(xué)院產(chǎn)、學(xué)、研工作的有力開展。學(xué)院根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實習(xí)教學(xué)需求，本著“優(yōu)勢互補，互惠互利”的原則與有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)共建實訓(xùn)基地。學(xué)院和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才。（三）教學(xué)見習(xí)模式。（二）“訂單”合作模式。合作企業(yè)具備在學(xué)院選拔學(xué)生的優(yōu)先權(quán)。為行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)是學(xué)院校企合作的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。第二章 合 作第三條 建立校企合作的條件是：1．校企合作的企業(yè)必須是進行了國內(nèi)工商注冊的法人單位，應(yīng)屬國家和地方的支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)或在行業(yè)中處于