【總結】第一篇：《小鹿的玫瑰花》教學反思 《小鹿的玫瑰花》教學反思 3月24日，我執(zhí)教了《小鹿的玫瑰花》這一課。 《小鹿的玫瑰花》是人教版第四冊第4課，是一個能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。在美好...
2024-10-28 23:51
【總結】第一篇：《小鹿的玫瑰花》說課稿(精) 《小鹿的玫瑰花》說課稿 《小鹿的玫瑰花》是新課程(人教版語文二年級下冊中,一篇能夠引起學生思考而又有所感悟的童話故事。其主要內容是:美好的春天,小鹿種了一叢玫...
2024-10-27 08:03
【總結】第一篇：《小鹿的玫瑰花》教案(正式) 4、小鹿的玫瑰花 教學目標： 1、會認9個生字，會寫11個字。積累“我會讀”中的詞語，有積累詞語的習慣。 2、分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什...
2024-10-28 23:19
【總結】第一篇：《小鹿的玫瑰花》教學設計 小鹿的玫瑰花學情分析： 二年級下學期是小學階段低年級向中年級過渡的重要時期。學生在經過一年半的學習后，在識字量，自學能力和討論思考方面已經有了一定的基礎了，所以在...
2024-10-28 23:29
【總結】“基于課標的課堂教學”教案設計課題名稱4、小鹿的玫瑰花課時2課標要求1．喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2．認識常用漢字1600（－1800）個左右，其中800（－1000）個左右會寫。3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。4．寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)
2025-04-17 00:48
【總結】小鹿的玫瑰花教學設計 教學目標 ?。?、知識與能力： ?、艜J８個生字，會寫１２個字。積累“我會讀”中的詞語。 ⑵分角色朗讀課文。 ?、嵌眯÷沟拿倒鍨槭裁礇]白栽。 ?。?..
2024-12-06 22:36
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《小鹿的玫瑰花》教學設計 《小鹿的玫瑰花》是一篇人文情愫濃厚的童話故事，因此本課設計力圖體現“以情感變化為基點，以讀為主線，以感悟為手段”的新課程理念，讓...
2025-04-15 00:26
【總結】第一篇：小鹿的玫瑰花教學設計 小鹿的玫瑰花教學設計 課前透視： 這是一篇引人深思的童話故事。在美好的春光里，盡管小鹿因為跌傷腳沒有親眼看見自己栽種的玫瑰花，但聽到黃鶯和微風的贊美之后卻感到這些玫...
2024-10-29 03:50
【總結】第一篇：《小鹿的玫瑰花》教學反思 《小鹿的玫瑰花》教學反思 執(zhí)教者：富都小學何笑歡 《小鹿的玫瑰花》是一篇能夠引起學生思考而又有所感悟的童話故事。我在教學本課時，重視低年級的識字教學，把隨文識字...
2024-11-05 06:24
【總結】1４、小鹿的玫瑰花百色市逸夫小學黃晶晶第二課時教法學法：自主、探究合作。教學目標：。。教學重點。。一、導入師：同學們，還記得小鹿種的玫瑰花嗎？生：記得。師：我們一起欣賞吧！（出示紅玫瑰圖片）師：看了這些花，你覺得美不美
2024-11-21 04:39
【總結】第一篇：小鹿的玫瑰花的教學反思 《小鹿的玫瑰花》是人教版二年級語文教材。為了讓學生感受鹿弟弟種了玫瑰卻因養(yǎng)傷看不到花開的“惋惜之情”，我精心設計了這樣的導言：“鹿弟弟辛辛苦苦種了玫瑰，結果一朵花也沒...
2024-10-29 03:29
【總結】第一篇：《小鹿的玫瑰花》的教學反思 本課中要求學生會寫的生字有12個，而且有幾個比較復雜，在教學寫字中有幾個感覺指導的比較好的。 “漸”：這個生字可以說是左中右結構，也可以說是左右結構，書寫這個字...
2024-11-05 06:45
【總結】《小鹿的玫瑰花》教學實錄與反思教學片斷一：小鹿種的玫瑰花，黃鶯看見了，微風看見了，你想想，還會有誰看見了，它們又會對小鹿說些什么呢？生：蝴蝶看見了，它對小鹿說：“小鹿，我看見了你種的玫瑰花，可漂亮了，我一看見那些美麗的玫瑰花，我就會在花從中跳舞！大家都夸我是花中的蝴蝶仙子呢！”生：小蜜蜂看見了，它
2024-12-03 12:20
【總結】小學語文第四冊《小鹿的玫瑰花》執(zhí)教：楊春教學目標1、認知目標：理解重點詞語，句子，讀懂課文。2、能力目標：憑借課件，發(fā)揮想象，理解課文內容，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。3、情感目標：有感情的朗讀課文，體驗為別人創(chuàng)造快樂，自己也能從中得到快樂。教學重難點懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。體驗到為別人創(chuàng)造幸福，自己也能從中得到快樂。教學準備多媒體課件，
2025-05-12 01:50
【總結】第一篇：4《小鹿的玫瑰花》教學設計 《小鹿的玫瑰花》教學設計 【教學目標】： 1、會認8個生字，會寫12個生字。積累“我會讀”中的詞語，培養(yǎng)積累詞語的興趣。 2、分角色、有感情地朗讀課文，懂得...
2024-10-28 21:43
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