【總結(jié)】清晨?聆聽音樂?簡(jiǎn)要概述歌曲內(nèi)容?歌曲可分為幾個(gè)樂段？（根據(jù)歌曲情緒，節(jié)奏等的變化）清晨1=G2/4清新地趙樹海詞王夢(mèng)麟曲1、2、3、4、易出錯(cuò)返回動(dòng)動(dòng)手，選擇打擊樂器為歌曲伴奏??
2024-11-29 06:34
【總結(jié)】歌曲《銀杯》和簡(jiǎn)單的五線譜知識(shí)初步欣賞歌曲欣賞蒙古人民跳舞的影片。出示譜例
2024-11-29 06:48
【總結(jié)】歡迎進(jìn)入我的音樂課堂指導(dǎo)老師：曾莉老師實(shí)習(xí)老師：劉思涵旅程第一站：南京雨花臺(tái)在我國(guó)南京雨花臺(tái)，有一種美麗光滑的石子，人們叫它“雨花石”。雨花石晶瑩斑斕，放在水中像花、像景、又像畫。它獨(dú)特的花紋成為南京雨花臺(tái)一道亮麗的風(fēng)景問題：聽了這首歌曲，你覺得雨花石身上有種什么樣
2024-11-29 09:06
【總結(jié)】德國(guó)奈克問題?聽,思考樂曲表現(xiàn)了怎樣的情景?①緊張,恐怖②寧?kù)o,安詳③歡快,優(yōu)美第一部分是:
2024-11-29 06:37
【總結(jié)】圣桑袋鼠管弦樂圣桑曲袋鼠管弦樂圣桑曲小袋鼠呀|小袋鼠呀|活潑又淘|氣0|蹦蹦跳跳|蹦蹦跳跳|
【總結(jié)】課題：《我的小綿羊》年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1、有感情的演唱《我的小綿羊》2、模仿體驗(yàn)不同角色的聲音特點(diǎn)，表達(dá)歡樂的情緒3、初步滲透多聲部教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)歌曲分聲部的表演唱，初步體驗(yàn)多聲部合唱教學(xué)?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
2024-11-18 23:54
【總結(jié)】AAA第一關(guān)聽歌曲說出“我”的家鄉(xiāng)在哪里？并按節(jié)奏讀歌詞。A我的家在日喀則我的家在哪里？就在（）呀，
2024-12-08 09:47
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?、演唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》。?《我的家鄉(xiāng)日喀則》是一首藏族民歌。?，通過歌曲了解藏族文化。自學(xué)指導(dǎo)（一）要想唱好這首歌曲，我們首先要認(rèn)識(shí)歌詞，請(qǐng)同學(xué)們自己先來讀一讀，3分鐘后，比一比誰讀得準(zhǔn)確又流暢。自學(xué)指導(dǎo)（二）請(qǐng)同學(xué)們邊聽歌曲，邊小聲跟唱，比一比，誰能用
2024-11-29 03:58
【總結(jié)】幸福的一家1234再見！
2024-11-17 20:51
【總結(jié)】黑管黑管，又稱單簧管或克拉管有管弦樂隊(duì)中的“演說家”和木管樂器中的戲劇女高音之稱。高音區(qū)嘹亮明朗；中音區(qū)富于表情，音色純凈，清澈優(yōu)美；低音區(qū)低沉，渾厚而豐滿，是木管樂曲家族中應(yīng)用最廣泛的樂器之一。A___B__A__C__A__
2024-11-29 06:35
【總結(jié)】本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)：了解蒙古族的風(fēng)土人情，了解長(zhǎng)調(diào)音樂和短調(diào)音樂；?能力目標(biāo)：感受音樂的意境美，用長(zhǎng)調(diào)音樂的特點(diǎn)有感情地演唱《牧歌》；?情感目標(biāo)：了解蒙古民歌悠揚(yáng)寬廣的旋律特點(diǎn)，感受歌聲中遼闊的草原。蒙古族自稱“蒙古”，其意為“永恒之火”，別稱“馬背民族”。主要居住在外蒙古、中國(guó)的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆自治區(qū)及臨近省
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】欣賞管弦樂歌曲起源：船歌
2024-11-29 04:57
【總結(jié)】人教版五年級(jí)音樂農(nóng)家樂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)1、誰能說說看，一年四季有什么樣的特點(diǎn)？2、你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？春季：是萬物復(fù)蘇的時(shí)候，空氣非常新鮮，一切都那么美好。春季：是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，空氣非常新鮮，一切都那么美好。吃冷飲夏天：
2024-11-29 05:36
【總結(jié)】聽一聽美妙的鈴聲
【總結(jié)】稱號(hào)1：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員稱號(hào)2：中國(guó)“雛鷹少年”我們光榮的稱號(hào)《雛鷹之歌》創(chuàng)作背景20世紀(jì)九十年代初，團(tuán)中央發(fā)動(dòng)的《跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)》少年教育活動(dòng)，旨在把全國(guó)少年兒童培養(yǎng)成為“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”的五自少年。大家知道什么叫雛鷹嗎？勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，正在成長(zhǎng)中的鷹叫
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