【總結】第一篇:整百、整千數(shù)加減法 整百、整千數(shù)加減法 一、教材分析與設計思路: 本課時教學內(nèi)容是課本81頁的例9和例10,是在同學們掌握千以內(nèi)數(shù)的讀寫法、萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法的基礎上以及整十數(shù)加減整十數(shù)、...
2024-10-17 17:10
【總結】第一篇:整百整千數(shù)加減法 整百、整千數(shù)加減法 整百、整千數(shù)加減法 教學內(nèi)容:課本P81例 9、例 10、P82做一做T1、2;P83練習十七T1、2。 教學目標: 1、能靈活地選擇適當?shù)?..
2024-10-17 17:27
【總結】第一篇:二年級口算題大全萬以內(nèi)整十整百整千加減法 速算萬以內(nèi)整十整百整千100題 要求:5分鐘內(nèi)完成 姓名:()分鐘完成對:道錯:道家長簽字: 40+20=30+50=60+90=120+80...
2024-11-04 17:09
【總結】第一篇:整百整千數(shù)的加減法 《整百整千數(shù)的加減法》教學設計 教學內(nèi)容: 人教版《義務教育課程標準實驗教科書》數(shù)學,二年級下冊第81,82頁上的內(nèi)容及練習十七第1題。 教學目標: 1、知識與技...
2024-10-17 17:12
【總結】第一篇:《整百、整千加減法》說課稿 《整百、整千加減法》說課稿 各位老師,大家好。今天我說課的內(nèi)容是:人教版小學數(shù)學二年級下冊第七單元的內(nèi)容《整百、整千數(shù)加減法》。 一、說教材 本課是六年制小...
2024-10-17 12:01
【總結】第一篇:整十整百整千數(shù)加減法 “整十整百整千數(shù)加減法”說課稿 解放路小學齊淑青 大家好,今天我說課的內(nèi)容是青島版小學數(shù)學二年級下冊第二單元“萬以內(nèi)數(shù)的認識”第4課時“整十整百整千數(shù)加減法”。我將...
2024-10-17 17:22
【總結】第一篇:整百整千的加減法的說課稿 整百、整千數(shù)加減法說課稿 說課教師:天寶小學 張龍勝 一、說教材分析 1.教材內(nèi)容:《整百、整千數(shù)加減法》是人教版課程標準實驗教科書二年級下冊第81頁例9和...
【總結】第一篇:口算整千整百數(shù)的加減法反思 《口算整千整百數(shù)的加減法》教學反思 本節(jié)課是在學生認識了萬以內(nèi)的書的讀寫、組成的基礎上進行的計算。數(shù)位的組成是本節(jié)課的主要口算思想方法。本堂課的要點是注重學生對...
2024-10-17 14:39
【總結】第一篇:整百整千的加減法教學設計 整百整千的加減法教學設計 樺甸公吉中心校張宇 一、復習引入 1.12003600650480讓學生觀察這些數(shù)據(jù),說說這些數(shù)有什么特點?再說說這些數(shù)是由幾個十和...
2024-11-04 23:17
【總結】第一篇:整百、整千數(shù)加減法 整百、整千數(shù)加減法 教學目的: 1.能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千的加減法的口算。2.通過自己探索計算方法,解決生活中的實際問題,培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神和...
2024-10-15 14:16
【總結】第一篇:整百整千數(shù)加減法說課稿 二年級《整百、整千加減法》說課稿 十里街辦中心學校王 珍 各位老師,大家好。今天我說課的內(nèi)容是:人教版小學數(shù)學二年級下冊第五單元的內(nèi)容《整百、整千數(shù)加減法》。 ...
【總結】第一篇:整百、整千數(shù)的加減法教案 《整百、整千數(shù)加減法》教學設計 神堂寨教學點 賈立平 教學內(nèi)容:課本P95例 9、例 11、例12,做一做,1、2題;P97練習十九第1題。教學目標:知識...
2024-10-17 17:16
【總結】第一篇:整百、整千數(shù)加減法教案 《整百、整千數(shù)加減法》教案 一、復習舊知 師:上課,孩子們好!我們在上新課之前,先復習下前面學了的知識 出示:(1、50+40=70+30=80+20=)火車火...
【總結】整百整千加減法口算題姓名________成績____300+400= 1300+400= 900-400= 1900-400= 280+400=70+80= 70+280= 700-100= 1700-800= 70+130=7000+1000=
2025-03-24 02:57
【總結】1.(1)13個十是多少?(2)25個百是多少?(3)5個千呢?(4)80里面有()個十.2.700里面有()個百.130里面有()個十.4000里面有()個千.4
2024-11-11 23:53