比學(xué)趕超實(shí)施意見(jiàn)-wenkub.com
2024-09-30 23:11 本頁(yè)面
【正文】 執(zhí)行比學(xué)趕超制度，不能教條，要靈活開(kāi)展，要與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣比文化才能枝繁葉茂。如：文明之星、守紀(jì)之星、學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星、進(jìn)步之星、獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和勛章。 積分辦法： （1）、積分工作由班長(zhǎng)（負(fù)責(zé)記錄組長(zhǎng)）、組長(zhǎng)（將班級(jí)學(xué)生分成10個(gè)組，每組6或7人，組員綜合素質(zhì)相當(dāng)，盡量是同桌，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄組員）負(fù)責(zé)，全班學(xué)生面前公開(kāi)進(jìn)行。 （4）、衛(wèi)生方面。 （3）、紀(jì)律方面。 小學(xué)高年級(jí)組、初中組： 實(shí)行積分制加減分項(xiàng)目： （1）、學(xué)習(xí)方面：每節(jié)課文具擺放整齊、坐姿端正、積極舉手且回答問(wèn)題的、答問(wèn)聲音洪亮、作業(yè)工整（字跡秀美、按時(shí)完成等）、讀書認(rèn)真各加1分，反之扣1分。受表彰同學(xué)必須佩戴。每天班組長(zhǎng)要告知組員分?jǐn)?shù)。加分。 加星：（1）、凡是基礎(chǔ)差的同學(xué)能在課堂上積極舉手發(fā)言，加一星（鼓勵(lì)差生學(xué)習(xí)）； （2）、作業(yè)試卷評(píng)改時(shí)、獲得五角星的加一星； （3）、成績(jī)有進(jìn)步酌情加星（按班級(jí)名次和學(xué)校名次）；（4）、用餐時(shí)，安靜且吃飯快而多的前5名同學(xué)各加一星；（5）、服裝、桌面整潔、周圍無(wú)垃圾加一星；（6）、樂(lè)于助人、拾金不昧加一星； （7）、課堂上長(zhǎng)時(shí)間專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作加一星；（8）、其它方面表現(xiàn)突出酌情加星。文明之星、守紀(jì)之星、學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星、特長(zhǎng)之星、獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和勛章。記錄結(jié)束后，根據(jù)5顆小星換一顆大星的制度，將符合加大星的同學(xué)將大星加在學(xué)校發(fā)的名單上相應(yīng)的欄目中。頒發(fā)星級(jí)獎(jiǎng)?wù)?、班?huì)表彰、校訊通發(fā)布、張榜公布，（文明星、紀(jì)律星、衛(wèi)生星、學(xué)習(xí)星、特長(zhǎng)星等）各類勛章必須佩戴，形成氛圍，弘揚(yáng)正氣。 第五篇：比學(xué)趕超實(shí)施方案關(guān)于＂比學(xué)趕超＂德育體系建設(shè)構(gòu)想 一、建設(shè)背景： 學(xué)生生活學(xué)習(xí)盲目、被動(dòng)（大多數(shù)學(xué)生在家學(xué)習(xí)甚至吃飯都是家長(zhǎng)要求的，在校學(xué)習(xí)吃飯是老師管卡壓的），缺少熱情和激情。 五、總體要求 開(kāi)展“比學(xué)趕超”活動(dòng)。在“比學(xué)趕超”活動(dòng)中，結(jié)合本人思想實(shí)際、工作實(shí)際和發(fā)展實(shí)際，對(duì)照先進(jìn)，廣泛開(kāi)展討論。全體黨員干部要正確定位，找準(zhǔn)標(biāo)桿，努力地在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)位。 不斷激勵(lì)。 責(zé)任落實(shí)。年終進(jìn)行綜合評(píng)比，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，提出整改意見(jiàn)。 定期互訪交流。每個(gè)黨員向群眾和支部做出開(kāi)展結(jié)對(duì)比學(xué)趕超的目標(biāo)承諾。對(duì)照先進(jìn)，重點(diǎn)在履職能力、思想境界、工作思路、隊(duì)伍建設(shè)、精神狀態(tài)等方面，深入查找自身的不足和差距，認(rèn)真分析原因、研究對(duì)策，努力做到四“明”：“比”的標(biāo)桿明了，“學(xué)”的內(nèi)容明白，“趕”的措施明確，“超”的目標(biāo)明晰。“學(xué)”，應(yīng)著重學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、創(chuàng)新思路、經(jīng)驗(yàn)做法等，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)闊思路、開(kāi)闊視野、開(kāi)闊胸襟，學(xué)以致用、以學(xué)促干，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。 在選擇確定比學(xué)趕超對(duì)子中，應(yīng)認(rèn)真分析自身優(yōu)勢(shì)和差距，按照創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀的要求，本著可學(xué)可比可爭(zhēng)的原則，放開(kāi)視野選好標(biāo)桿，避免因自身定位過(guò)高或過(guò)低，導(dǎo)致選擇對(duì)象不可學(xué)不可比等問(wèn)題。 不斷激勵(lì)。實(shí)行黨組織書記負(fù)責(zé)制，將結(jié)對(duì)比學(xué)趕超責(zé)任分解到各個(gè)方面，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)、上下協(xié)調(diào)推進(jìn)的良好局面。 四、強(qiáng)化措施，務(wù)求實(shí)效 深入發(fā)動(dòng)。加強(qiáng)與比爭(zhēng)對(duì)象的聯(lián)系溝通，定期不定期組織考察學(xué)習(xí)和座談交流，隨時(shí)了解比爭(zhēng)對(duì)象的發(fā)展態(tài)勢(shì)和工作情況，及時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究推進(jìn)工作的新思路、新舉措。每季度末由上級(jí)黨組織書記就開(kāi)展比學(xué)趕超情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，著重分析差距和下步努力方向。緊密圍繞當(dāng)前正在推進(jìn)的各項(xiàng)工作，集中各方智慧，制定結(jié)對(duì)比學(xué)趕超實(shí)施方案，分項(xiàng)確立目標(biāo)、拿出措施，落實(shí)責(zé)任，有重點(diǎn)、有步驟地持續(xù)突破。各鎮(zhèn)街重點(diǎn)在加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、民生改善和促進(jìn)社會(huì)和諧上比學(xué)趕超；市直部門單位重點(diǎn)在服務(wù)質(zhì)量、辦事效率、工作創(chuàng)新上比學(xué)趕超；各行各業(yè)重點(diǎn)在做好本職工作、服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)、促進(jìn)文明和諧上比學(xué)趕超。通過(guò)全面“比”，比出壓力、比出責(zé)任、比出干勁、比出信心。 各級(jí)黨組織在選擇確定比學(xué)趕超對(duì)子中，應(yīng)認(rèn)真分析自身優(yōu)勢(shì)和差距，按照創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀的要求，本著可學(xué)可比可爭(zhēng)的原則，放開(kāi)視野選好標(biāo)桿，避免因自身定位過(guò)高或過(guò)低，導(dǎo)致選擇對(duì)象不可學(xué)不可比等問(wèn)題。 2011年 月213日 第二篇：“結(jié)對(duì)比學(xué)趕超”實(shí)施意見(jiàn)關(guān)于全市基層黨組織 深入開(kāi)展“結(jié)對(duì)比學(xué)趕超”的實(shí)施意見(jiàn) 為搭建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)平臺(tái)，引導(dǎo)和激勵(lì)基層黨組織進(jìn)一步解放思想、提升境界、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，形成互促共創(chuàng)、進(jìn)位爭(zhēng)先的生動(dòng)局面，根據(jù)市委的要求，現(xiàn)就基層黨組織深入開(kāi)展“結(jié)對(duì)比學(xué)趕超”，提出如下實(shí)施意見(jiàn)。各級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)辦公室注意加強(qiáng)督導(dǎo)，把開(kāi)展結(jié)對(duì)比學(xué)趕超的情況作為衡量活動(dòng)成效的重點(diǎn)，納入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)年度綜合考核之中。注意總結(jié)和運(yùn)用身邊典型加強(qiáng)教育激勵(lì)，營(yíng)造人人有責(zé)、個(gè)個(gè)參與的比學(xué)趕超氛圍。各基層黨組
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