【總結】北師大版小學數(shù)學下冊學習目標?念。?（東、南、西、北），能辨認出其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置，體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。(1)體育館在學校的()面,商場在學校的()面,醫(yī)院在學校的()面,郵局在學校的()面
2024-11-29 08:09
【總結】北師大版二年級下冊第二單元方向與位置體育館在學校的面，商場在學校的面，醫(yī)院在學校的面，郵局在學校的面。北南西東北iiii南西東東北東南西南西北東北東南西南西北東北
2024-07-27 13:37
【總結】創(chuàng)設情境探索新知智慧屋游人民廣場藝術中心技術交流站噴泉人民醫(yī)院世紀門北1.藝術中心位于世紀門的（）面。2.噴泉位于世紀門的（）面。3.技術交流站會于世紀門的（）面。4.人民醫(yī)院位于世紀門的（）面。
【總結】－－北師大版小學數(shù)學第四冊二年級數(shù)學牛銀俠學校醫(yī)院郵局體育館商店北體育館在學校的（）面商店在學校的（）面醫(yī)院在學校的（）面郵局在學校的（）面。北南西東學校醫(yī)院郵局體育
2024-11-29 05:50
【總結】辨認方向北師大版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要學習不同的方向，要求同學們要積極主動的發(fā)言，辨別不同的方向。能夠正確的看地圖，知道地圖上的方向是“上北下南，左西右東”。體育館在學校的（）面，商店在學校的（）面，醫(yī)院在學校的（）面，郵局在學校的（）面。東
2024-11-29 05:14
【總結】分草莓——有余數(shù)除法大連市西崗區(qū)大同小學于宏XXX609631648236找鑰匙。余數(shù)是1余數(shù)是2余數(shù)是326÷465÷826÷426÷426÷484÷
2024-11-29 05:13
【總結】北師大版小學數(shù)學二年級下冊界首市回民小學彭文靜北師大版小學數(shù)學二年級下冊界首市回民小學彭文靜(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判斷下面的圖形是不是角．(是角的打“√”，不是角的打“×”。)××
2024-11-29 04:45
【總結】北師大版二年級數(shù)學下冊學習目標學習加減乘除混合運算，有加減法又有乘除法的算式，先算乘除法再算加減法；會計算簡單的算式，解決生活中的買東西問題。每枝5元每束8枝，每束24元玫瑰康乃馨菊花百合花每束4枝共8元每枝4元學生每4人表演1個節(jié)目教師每人表演
2024-11-29 05:49
【總結】北師大版二年級數(shù)學下冊通過分橘子的實際例子，同學們要對除法中的余數(shù)問題有一個明確的認識。并且能夠求余數(shù)。小小神算手在除法里,余數(shù)一定比除數(shù)小。做了很多有余數(shù)的除法題目，一定要掌握方法。
2024-11-29 04:36
【總結】北師大版二年級數(shù)學下冊教學目標1.通過測量鉛筆長度的活動，知道1分米和1毫米有多長。2.了解米、分米、厘米和毫米之間的關系。3.發(fā)展空間觀念、動手操作及估測能力。?一.復習？一根跳繩長2（）一支鉛筆的長約18（）一張DVD光
【總結】北師大版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來復習空間與圖形的知識，同學們要跟上我們復習的進度，做好課堂筆記，以便以后的復習。樓高約30（）每時約行60（）米千米換算：7km=()m4000m=()km2dm=()cm
【總結】北師大版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們進一步熟練認識方向。2.能夠熟練地計算。北京路光明路平安
2024-11-11 07:14
【總結】SoundsandlettersArethesetomatoes?Arethesetomatoes?Yes,theyare.Yes,theyare.Aretheseonions?Aretheseonions?No,theyaren’t.Yes,theyaren’t.Arethesecabbages?Arethese
2025-06-20 01:56
【總結】北師大版二年級數(shù)學下冊買鮮花學習目標：1.理解和掌握除加、除減兩步式題的運算順序。2.能正確地進行除加、除減兩步式題的計算。40÷5＝看誰算得又對又快。820÷4＝53×6＝1812－8＝436－15＝2136÷4＝972÷
2024-11-11 22:39
【總結】《派車》教學反思學校名稱：磨子橋鎮(zhèn)小江完全小學作者：楊敏黃小英教學內(nèi)容：北師大版小學二年級數(shù)學（下冊），第一章第5節(jié)派車1．恰當?shù)匕才沤滩?。“有余?shù)除法”這部分知識教材一共安排了5節(jié)課，這是最后一節(jié)。這節(jié)課是有余數(shù)除法知識的綜合應用，應該讓學生拓寬應用視野，放手活動，在活動中充分打開思路，結合
2024-11-18 23:39
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