構(gòu)建反腐倡廉教育機(jī)制的思考與實(shí)踐-wenkub.com
2024-09-30 22:55 本頁面
【正文】 如制訂了與教育機(jī)制相融合滲透的機(jī)制，其中與權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制相配套的是熱點(diǎn)領(lǐng)域預(yù)警談話制度，通過對(duì)工程建設(shè)、醫(yī)藥采購、土地拍賣、拆遷等重點(diǎn)、熱點(diǎn)領(lǐng)域，開展勤廉預(yù)警教育，及早提醒和教育，從而促進(jìn)權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制的有序推進(jìn)。以微型勤廉黨課為形式，提倡黨員干部人人上講臺(tái)，個(gè)個(gè)做教員，提高了黨員參加反腐倡廉學(xué)習(xí)教育的積極性和主動(dòng)性。既增強(qiáng)對(duì)教育對(duì)象、教育內(nèi)容和教育方式的強(qiáng)制性，打牢反腐倡廉教育的基礎(chǔ)性地位；又注重開展互動(dòng)式、體驗(yàn)式、啟發(fā)式的教育，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。如在面向領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)教育制度中分為經(jīng)常性教育和階段性教育。工作機(jī)制中有面向全黨全社會(huì)的反腐倡廉宣傳教育制度和面向全社會(huì)的勤廉文化建設(shè)制度，共分6個(gè)部分21項(xiàng)，如干部教育培訓(xùn)規(guī)劃、黨員干部任職宣誓制度、選樹宣傳勤廉典型制度、新聞發(fā)布制度等，可以讓全體黨員干部或全社會(huì)共同參與；而機(jī)制中制訂的。***市委下發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建***市反腐倡廉教育機(jī)制的意見》，要求構(gòu)建反腐倡廉教育機(jī)制工作在市懲防體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照懲防體系建設(shè)工作意見的總體部署，充分發(fā)揮***市反腐倡廉教育工作聯(lián)席會(huì)議的作用，全面開展該項(xiàng)工作。這些制度既是教育機(jī)制的一部分，也為其他機(jī)制服務(wù)，同時(shí)這些制度的建設(shè)，又進(jìn)一步促進(jìn)了教育機(jī)制的運(yùn)行。同時(shí)，建立相關(guān)的配套制度，如建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，作為反腐倡廉教育機(jī)制中重要的配套機(jī)制，可以及時(shí)了解掌握教育機(jī)制的進(jìn)展情況。 強(qiáng)制性落實(shí)教育機(jī)制我們把教育的軟任務(wù)變成硬指標(biāo)，把在反腐倡廉教育中行之有效的教育方式用制度的形式固定下來，以制度的強(qiáng)制性來提高教育的針對(duì)性，以制度的規(guī)范性來確保教育的有效性，從而進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的實(shí)際功能和效率，使反腐倡廉教育工作不斷向經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。所謂項(xiàng)目化就是教育機(jī)制的任務(wù)由項(xiàng)目來部署，推進(jìn)過程由項(xiàng)目來管理，建設(shè)成效由項(xiàng)目來評(píng)估。工作機(jī)制的分類過程中我們根據(jù)不同教育對(duì)象的特點(diǎn)和需求，將反腐倡廉教育工作機(jī)制分為三個(gè)部分，分別是面向
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